深度訪談參考提綱[2].doc

深度訪談參考提綱深度訪談的特點(diǎn)：自由性、創(chuàng)造性、互動性，以探索和發(fā)現(xiàn)為主。要認(rèn)真研讀學(xué)院的自評報(bào)告和分項(xiàng)自評報(bào)告。1、你認(rèn)為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在人才培養(yǎng)工作中應(yīng)發(fā)揮哪些重要作用？（了解國家、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、教育和行業(yè)的政策，謀劃學(xué)院發(fā)展藍(lán)圖，制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，研究決定辦一所什么樣的學(xué)院、怎樣辦的問題，建立科學(xué)的教育理念，制訂相應(yīng)的政策措施，保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)剛性投入，推行改革與創(chuàng)新）2、你怎樣看待學(xué)院發(fā)展規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的契合度？（努力適應(yīng)，適度超前）3、從學(xué)院十一五發(fā)展我們了解到，學(xué)院的發(fā)展建設(shè)實(shí)際情況與規(guī)劃有很大變化，你怎樣看待這個問題？（剛剛組建，發(fā)展受阻）4、你認(rèn)為學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)和定位的科學(xué)性體現(xiàn)在哪些方面？（打民族旗，走特色路；安于本位辦高職）5、你認(rèn)為學(xué)院的人才培養(yǎng)工作理念是否符合學(xué)院人才培養(yǎng)工作的實(shí)際？為實(shí)踐育人理念，學(xué)院采取了哪些行之有效的措施？（因材施教，長善救失；動腦動手，盡力盡心）6、近年來學(xué)院進(jìn)行了哪些重大教學(xué)改革？效果怎樣？（職業(yè)教育以乳品、動科、應(yīng)用韓語專業(yè)為例，師范教育改革）7、面對即將到來的“十二五”，新校區(qū)建設(shè)完成后，學(xué)院有哪些新的工作思路？（圍繞綱要談）8、隨著高等職業(yè)院校競爭的日趨激烈，學(xué)院應(yīng)如何突出特色，以求得生存和發(fā)展？（突出民族特色、專業(yè)改革、課程改革、校企合作加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)）9、你感覺當(dāng)前高等職業(yè)院校辦學(xué)面臨的主要問題有哪些？（師資隊(duì)伍問題，專業(yè)、課程與市場的結(jié)合問題，校企合作的體制機(jī)制問題）10、你認(rèn)為學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)方面采取了哪些行之有效的措施？（制度與政策）還存在哪些問題？今后在師資隊(duì)伍建設(shè)方面還有哪些思考？（精品課建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高雙師素質(zhì)、調(diào)整雙師結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)校企合作）11、學(xué)院在雙師結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)和提高教師雙師素質(zhì)方面都采取了哪些措施？你認(rèn)為效果怎樣？（以乳品工程系為突破口，努力增加校外兼職教師數(shù)量，制定了過度性雙師素質(zhì)遴選管理辦法。動科最近有5名教師拿到了資格證書，教師的主動性、緊迫感明顯增強(qiáng)）12、對校外兼職教師的管理和教學(xué)能力提高問題，你有哪些思考？（出臺制度，逐步規(guī)范）13、學(xué)院在課程開發(fā)方面作的主要工作有哪些？存在的主要困難是什么？如何解決？（項(xiàng)目化教學(xué)等）（師范專業(yè)要研究“新課改”：學(xué)生是主體，不是關(guān)注教師要完成哪些知識的傳授，而是關(guān)注怎樣學(xué)才能成人成材，教法要服從于學(xué)法）14、你認(rèn)為實(shí)行“教學(xué)做”合一的教學(xué)方法最大的困難有哪些？在考核評價方法上應(yīng)采取怎樣的改革？（師資、條件、課程、教材）15、你認(rèn)為基礎(chǔ)課教師具有專業(yè)背景對課程體系建設(shè)有什么好處？（針對性、銜接性、合理性）16、你認(rèn)為高職院校使用規(guī)劃教材的利弊如何？開發(fā)校本教材的必要性如何？（統(tǒng)編為參考資料，逐步開發(fā)校本教材）17、你認(rèn)為學(xué)院的校園網(wǎng)對人才培養(yǎng)工作產(chǎn)生了哪些影響？今后有什么規(guī)劃？（介紹新校區(qū)校園網(wǎng)規(guī)劃）18、你認(rèn)為目前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作存在哪些問題？對解決這些問題你有哪些思考？如何加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的管理？（擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地的數(shù)量，努力將基地建設(shè)成為學(xué)生就業(yè)的基地和教師雙師素質(zhì)培訓(xùn)的基地）19、學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)方面的主要思路和做法是什么？在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理方面采取了哪些措施？（逐步增加實(shí)踐課的數(shù)量，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)踐課自成體系，與理論課課程體系相互呼應(yīng)、相互銜接，相互融合）20、學(xué)院校企合作、工學(xué)結(jié)合開展的情況怎樣？21、你認(rèn)為學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)條件如何？下一步建設(shè)有哪些設(shè)想？（認(rèn)真了解新校區(qū)建設(shè)中的實(shí)踐條件建設(shè)任務(wù)）22、你認(rèn)為學(xué)生獲取雙證書的真正意義是什么？學(xué)院推動這項(xiàng)工作的措施辦法有哪些？（提高學(xué)生技能，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。從教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革入手，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)更多的體現(xiàn)在課程目標(biāo)中）23、你認(rèn)為哪些專業(yè)是學(xué)院的特色專業(yè)？這些專業(yè)的特色具體的體現(xiàn)是什么？人才培養(yǎng)的質(zhì)量如何？社會評價如何？24、少語系兩個民族師范教育專業(yè)招生困難，專業(yè)與就業(yè)崗位的對口性也不強(qiáng)，為什么我們還要辦這樣的專業(yè)？（見綱要）（全省唯一，長線專業(yè)，基層緊缺，無法下去；綱要出臺，定向培養(yǎng)，辦好韓國語，穩(wěn)定師資，提高辦學(xué)效益）25、學(xué)院教學(xué)改革的總體思路是什么？在實(shí)際工作中取得了哪些成果？（專業(yè)課前置、工學(xué)結(jié)合、三支導(dǎo)師育人）26、學(xué)院建立了怎樣的人才質(zhì)量保證機(jī)制？怎樣實(shí)施的？執(zhí)行的效果如何？還存在那些主要問題？（乳品專業(yè)的調(diào)查）（領(lǐng)導(dǎo)保障，投入保障，政策保障，條件保障、質(zhì)量監(jiān)控）（如乳品系探索了學(xué)生家長和企業(yè)參與評價）27、高等職業(yè)教育的特點(diǎn)和規(guī)律在學(xué)院的教學(xué)制度和運(yùn)行管理方面是如何體現(xiàn)的？（辦高職是國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才；是促進(jìn)就業(yè)和改善民生的需要；是建立終身學(xué)習(xí)教育體系、學(xué)習(xí)型社會和滿足人的終身學(xué)習(xí)的需要。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。好的設(shè)計(jì)+好的工藝設(shè)備+好的操作手=好的產(chǎn)品，原裝與組裝的差距主要在“操作手”上。）28、你認(rèn)為學(xué)院在學(xué)生教育管理工作方面有哪些亮點(diǎn)？學(xué)院的育人理念在學(xué)生管理制度方面是如何體現(xiàn)的？制度執(zhí)行的效果如何？（輔導(dǎo)員、班主任、獎學(xué)金、成長檔案、學(xué)習(xí)感悟集等）29、學(xué)院在文化型校園建設(shè)方面做了哪些努力，效果如何？（博雅講壇、第二課堂、院報(bào)平臺，以建立育人文化為主）30、你認(rèn)為學(xué)院生源質(zhì)量不高的主要原因是什么？在提高生源質(zhì)量方面應(yīng)采取哪些措施？（辦學(xué)條件、內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)包括提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、彰顯特色）31、你認(rèn)為提高就業(yè)率和就業(yè)力的關(guān)鍵在哪里？在就業(yè)服務(wù)方面還應(yīng)做哪些努力？（關(guān)鍵是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)；同時加強(qiáng)校企合作，建立基地）32、你認(rèn)為就業(yè)工作與教學(xué)工作的關(guān)系如何？（就業(yè)反映市場需求，可以為教學(xué)改革提供真實(shí)準(zhǔn)確的信息，引導(dǎo)教學(xué)改革的方向）33、你如何評價學(xué)院的學(xué)生就業(yè)質(zhì)量？（不平衡、總體不斷提高）34、學(xué)院師生為社會提供服務(wù)的現(xiàn)狀如何？下一步有哪些思考？35、你所在的專業(yè)的社會需求情況如何？專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂是否有企業(yè)、行業(yè)專家參與？主要收獲是什么？36、你們專業(yè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地