廣西柳州市城中區(qū)、鹿寨縣九年級語文5月教學(xué)質(zhì)量抽測試題（掃描版） (2).doc

廣西柳州市城中區(qū)、鹿寨縣2015屆九年級語文5月教學(xué)質(zhì)量抽測試題2015年九年級教學(xué)質(zhì)量抽測（五月）答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(語文)1.c（應(yīng)是處理ch，弄巧成拙zhu） 2.b（應(yīng)是 禁錮）3.d（萍水相逢：萍隨水漂泊，聚散無定。比喻素不相識之人偶然相遇 。） 4.a（b語序不當(dāng)，“絕大多數(shù)用戶的”應(yīng)放在“迎合了”之后；c 成分殘缺，“擁有”沒有賓語；d成分贅余，去掉“在心里”。）5.b 6.c（“三打祝家莊”為水滸傳情節(jié)）7.d（從第段末的“對身邊的世界漠不關(guān)心”，第段的“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機?！笨芍?。） 8.c（未談及社會危害） 9.d（沒有“舉例子”） 10.c（應(yīng)是 樂：為而高興） 11.a（表示并列，不譯。b表示因果關(guān)系，可譯為“因而”。c表示轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”、“但是”。d表示修飾，可譯為“地”，或不譯。） 12.c（把亭命名為豐樂亭，是因為“使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也?！保?3. (1)游人只知道跟著太守一同游玩的快樂,卻不知道太守以他們的快樂為快樂。（而不知、樂其樂各1分，語句通順1分）(2)喜歡它地方僻靜而且公事清簡，又愛它的民風(fēng)安恬閑適。（樂、事、俗各1分，意思相近即可）【乙】文參考譯文：我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的人士來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風(fēng)光，無一不令人喜愛。（那時）又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下（這篇文章）來為這座亭子命名。14.示例：（1）“爭”和“啄”兩個動詞（1分），形象地寫出了早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機（1分）。（2）“爭”字運用了擬人的修辭手法（1分），賦予鶯以人的動作，形象地寫出了春天里鶯們生機蓬勃忙著在樹上筑巢的熱鬧景象（1分）。15.抒情手法：借景抒情或直抒胸臆（1分）；思想感情：抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（1分）。16.溫故而知新忽復(fù)乘舟夢日邊各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年但余鐘磬音家書抵萬金弓如霹靂弦驚便引詩情到碧霄鐵馬冰河入夢來子欲養(yǎng)而親不待17將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來（將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到傳統(tǒng)行業(yè)中）（2分），形成新的行業(yè)（經(jīng)營）模式（1分）181處：傳統(tǒng)交通（2分）； 2處：淘寶網(wǎng)（類似網(wǎng)站即可）（2分）19例如：馬云（1分）。他是阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)和支付寶的創(chuàng)始人，（1分）他就是一個互聯(lián)網(wǎng)+的杰出實踐者，用他的開創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景廣闊。（1分）李克強（1分）。正是李克強總理通過政府工作報告，強調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)+對于百姓、對于國家的重要性。（1分）作為國家領(lǐng)導(dǎo)人，由他推廣互聯(lián)網(wǎng)+會具有較大的號召力。（1分）（推薦一位合適的名人，可與題干中提供的材料結(jié)合：1.是中國國家層面的推廣工作；2.總理、日常生活中大家熟悉的名人等，將他（她）對于推廣互聯(lián)網(wǎng)+所起的作用分析清楚。）20線索：栗子（2分）。老汪挑（揀）栗子；老汪炒（制）栗子；老汪收（購）栗子；老汪幫扶山區(qū)孩子（3分）。（寫出其中三點即可）21（1）老汪的炒栗子有香甜粉糯的口感（味道好）（1分）、貨真價實（誠信經(jīng)營）（1分）。（2）那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入（意思對即可）（2分）22. 動作描寫（1分），連用“輕抖、挑出、擱到”等動詞，形象地寫出老汪挑揀熱栗子的麻利（嫻熟）動作及超出常人的技能（1分），表現(xiàn)出他是個做事認(rèn)真（或誠實）的人，透露出作者對老汪的贊美（喜愛）之情。（1分）。（意思對即可）23. （1）經(jīng)驗豐富：他等得很有耐心；外面沒有壞，他也能知道熱栗子是壞的；老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了；控制炒栗爐的火力等。（意思對即可）（2）誠信經(jīng)營：老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子；老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。（3）純樸善良：老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。希望幫助十分辛苦的當(dāng)?shù)亓羰貎和屠先耍唬?）樂于助人：老王每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。 （5）善解人意：老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（答出兩點即可：每點2分，其中評價1分，分析1分；言之成理即可酌情給分）24. 作文（50分）作文評分要求：（1）書寫工整，卷面整潔美觀，在得分的基礎(chǔ)上追加2-3分，滿分作文不再追加。（2）凡文章無題目扣2分；（3）錯別字每3個扣1分。重現(xiàn)不計，扣滿3分為止。（4）字?jǐn)?shù)不夠的，每50字（三行）扣1分，最多扣3分。類別一類文50-45分基準(zhǔn)分47分二類文44-37分基準(zhǔn)分40分三類文36-30分基準(zhǔn)分32分四類文29-15分基準(zhǔn)分22分五類文14-0分基準(zhǔn)分8分內(nèi)容20分記敘文符合題意，明確，主題鮮明內(nèi)容很具體，感情真切符合題意，中心明確，主題集中內(nèi)容具體，感情真實基本符合題意，中心其中明確，主題集中內(nèi)容較具體，感情基本真實中心不夠明確，沒有明確主題內(nèi)容不夠具體，感情不夠真實中心不明確，沒有主題內(nèi)容不具體，感情虛假議論文觀點明確論據(jù)與論點基本一致分析合理觀點明確論據(jù)與論點基本一致分析較合理觀點基本明確論據(jù)與論點基本一致有點分析觀點不夠明確論據(jù)與論點不一致分析太少觀點不明確論據(jù)與論點不一致無分析表達(dá)20