安徽省蚌阜市八年級(jí)政治上學(xué)期期末考試試題 新人教版.doc

20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)政治試卷（閉卷） 考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題 號(hào)一二三四五六總 分得 分一、單項(xiàng)選擇題（ 每小題2分 共40分）題號(hào)1234567891011121314151617181920選項(xiàng)1、聯(lián)合國(guó)人口基金的報(bào)告顯示，世界人口總數(shù)在2011年10月31日達(dá)到_億。這表明科技和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步提高了人類生命的保障水平，同時(shí)，也給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成巨大負(fù)擔(dān)。a.60 b.65 c.70 d.752、2012年6月18日，載著景海鵬、劉旺、劉洋三名航天員的（ ）飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接。a神舟七號(hào) b 神舟八號(hào) c神舟九號(hào) d神舟十號(hào)3、中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)于（ ）在北京召開a2011年11月8日 b2012年 11月8日 c2012年 10月8日 d2012年 11月10日 4、2012年10月11日， 2012年諾貝爾（ ）獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言a化學(xué) b 物理 c文學(xué) d和平5、某同學(xué)小紅，總是埋怨自己的父母沒錢，自己長(zhǎng)得太胖又不好看，腦子又不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映出小紅有較強(qiáng)的（ ）a嫉妒心理 b孤獨(dú)心理 c自卑心理 d自負(fù)心理6、如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是（ ）a離家出走以宣泄自己的委屈b故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反c冷淡處理，不理會(huì)他們d多溝通，不沖動(dòng)7、由于父母工作調(diào)動(dòng)，小明轉(zhuǎn)學(xué)到外地。以前他的朋友很多，可是現(xiàn)在卻形單影只，經(jīng)常孤零零一個(gè)人，有了苦惱也無從傾訴。對(duì)此，下列說法正確的是（ ）a繼續(xù)我行我素，獨(dú)來獨(dú)往b誰主動(dòng)接近我，我就與誰交往c主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)環(huán)境，融入新的集體d要求調(diào)換班級(jí)8、在生活中，有些同學(xué)也許不曾贊美過自己的父母，但每一句贊美的話，會(huì)讓父母倍感激動(dòng)。我們之所以要贊美父母，是因?yàn)椋?贊美可以增進(jìn)親情 父母對(duì)我們恩情似海，值得我們贊美 贊美會(huì)讓父母更開心 我們要學(xué)會(huì)阿諛奉承a b c d 9、八年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問他問題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是（ ）自私自大，對(duì)人冷漠 學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他不善于交往，不關(guān)心集體 對(duì)人友好真誠(chéng)，不會(huì)拉攏人a b c d 10、“交友是一個(gè)平等互惠的過程。”對(duì)這句話理解正確的是（ ）a、交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少b、給予朋友就要求朋友回報(bào)c、朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的d、交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受11進(jìn)入八年級(jí)以來，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)班上的一位女生有了一種莫名的好感，很希望與她交往。對(duì)小強(qiáng)的這些變化，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）a這是不正常、見不得人的事b這是正常、自然而又美麗的事，但要慎重對(duì)待，理智處理c害羞死了，只能責(zé)備自己12、“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話贊美了老師（ ）a、淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度b、精湛的教學(xué)藝術(shù)c、熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德d、誨人不倦的教育態(tài)度13、當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是（ ）錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來 有道理，老師為什么不給我們留點(diǎn)面子呢 錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng) 正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感a、 b、 c、 d、14、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句諺語說明（ ）待人接物時(shí)使用的語言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別文明用語能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化人際交往中語言使用很重要，甚至?xí)绊憵夂虻淖兓c人交往應(yīng)專說別人喜歡聽的話，不說不中聽的話a b c d 15、“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說法正確的是（ ）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果合作的目的在于超越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神合作雖然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步a b c d 16、放學(xué)路上，幾位同學(xué)看到一位右腿殘疾的同學(xué)一瘸一拐地走著，便學(xué)他的樣子走路，引來其他同學(xué)大笑。那位殘疾同學(xué)非常難過。小林見狀，氣憤地說：“如果你們是那位同學(xué)，你們會(huì)有什么感受？”小林同學(xué)的做法體現(xiàn)了（ ）換位思考，與人為善故作高尚，其實(shí)和大家一樣理解至上，善待他人尊重他人，自覺維護(hù)弱勢(shì)群體的尊嚴(yán)a b c d 17、尊重自然的核心是（ ）a愛護(hù)小動(dòng)物 b保護(hù)環(huán)境 c節(jié)約用水 d尊重他人18、在很多時(shí)候，醫(yī)生對(duì)患絕癥的病人仍滿臉笑容，親聲告訴他們：“沒事的，如果你與我們配合將很快好起來的。”可見，善意的謊言：a是處于個(gè)人的私利 b 是維護(hù)對(duì)方利益的需求c違背誠(chéng)實(shí)的道德 d 違背了法律19、誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則，是美好道德的核心，下列現(xiàn)象違背誠(chéng)實(shí)守信的有：某些廠家生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品 過馬路闖紅燈與好朋友聊天時(shí)對(duì)自己的隱私回避不談 個(gè)別同學(xué)考試作弊a b c d 20、“你不同情跌倒在地上的老人，在你摔跤時(shí)也沒有人扶助”這句諺語告訴我們：要學(xué)會(huì)換位思考 不要摔跤，摔跤了也不要人扶 要將心比心 要心地善良，與人為善a b c d 二、情境分析（12分）21、判斷說明題，先判斷，后說明理由。(1)上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無意間記住了你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件，并被你發(fā)現(xiàn)。你立即報(bào)告老師。判斷( )理由：_(2)在公共汽車上，你座位旁邊站著一位老大爺。你裝作沒看見。判斷( )理由：_(3) 小秦爸爸是政府官員，在與同學(xué)“拼爹”“拼車”中常?？床黄饎e人。判斷( )理由：_三、看圖明理（10分）22、請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)下圖文字中所蘊(yùn)涵的道理說出自己正確的理解。四、調(diào)查實(shí)踐（12分）23、某校八年級(jí)(2)班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，主題是“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果：看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村來的同學(xué)土只喜歡與家庭條件好的同學(xué)交往只愿意與在追求時(shí)尚的同學(xué)相處嘲笑有殘疾的同學(xué)28人24人17人8人8人(1)上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?（2分）（2)同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題確實(shí)還比較嚴(yán)重。你認(rèn)為我們應(yīng)如何消除歧視，做到平等待人？（6分）（3)同學(xué)們準(zhǔn)備在班內(nèi)開展一次“加強(qiáng)平等教育，營(yíng)造和諧校園”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙寫出如下內(nèi)容：（4分）班會(huì)的主題：主題班會(huì)的活動(dòng)形式：五、健康上網(wǎng)（12分）24、截止到去年11月止，我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)5.05億人，全國(guó)普及率達(dá)37.7%，其中1019歲網(wǎng)名成為2011年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最大的群體。然而，青少年的違法犯罪案件中，與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的案件占到七至八成。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境勢(shì)在必行。（1） 結(jié)合上述材料，說說青少年學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該如何做？（2）為了營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣做？六、懂法用法(14分)25、校園安全問題不容忽視，不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件時(shí)有發(fā)生。從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，舉國(guó)上下關(guān)注校園安全問題，中小學(xué)生的生命健康成為全社會(huì)保護(hù)的重點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)以類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項(xiàng)人身權(quán)利？(2分)我國(guó)主要有哪些法律保障公民的這項(xiàng)權(quán)利？（至少寫出兩部法律）(2分)(2)我國(guó)法律為什么要對(duì)未成年人的這一權(quán)利給予特殊保護(hù)？(4分) (3)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中，我們?cè)撊绾螒?yīng)付？(6分)參考答案：一、單項(xiàng)選擇題（40）題號(hào)1234567891011121314151617181920選項(xiàng)ccbccdcaccbcdadcbbbc21、(1)()理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。（4分）(2)()理由：遵守社會(huì)公德是公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。（4分）(3)( )理由：、小秦對(duì)人缺乏尊重，是愛慕虛榮的表現(xiàn)。（4分）22、（1）幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。對(duì)于一個(gè)自尊的人來說，給予會(huì)比接受更快樂，給予讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值和能力的發(fā)揮。（5分）（2）愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂的。（5分）23、（1）從調(diào)查結(jié)果看有一部分同學(xué)在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的現(xiàn)象，這說明了加強(qiáng)平等教育的必要性和緊迫性（2分）。（2）主要應(yīng)該包括：做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重；要有客觀實(shí)事求是的態(tài)度；要摒除陳腐觀念；認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視，共同建立彼此平等相待，真誠(chéng)和諧的人際關(guān)系。答案言之有理即可（6分）。（3）班會(huì)的主題：“尊重在我身邊”、“平等待人人小檔案”、“不歧視、講平等”等。主題班會(huì)的活動(dòng)形式：演講比賽、辯論會(huì)、禮儀表演等（4分）。24、（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德；上網(wǎng)要遵守法律；要有警惕性。（4分）（2）學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、正確使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)；家長(zhǎng)：加強(qiáng)對(duì)未成年子女的教育、保護(hù)、監(jiān)督，多了解孩子的思想動(dòng)向。防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)絡(luò)所害等（言之有理即可）。（8分）25、(1)生命健康權(quán)；(2分)憲法、刑法、民法通則、未成年人保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法等等。(2分)(2)生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享