育人為本基本制度.doc

大王寨鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)2012.9 目 錄1.全員育人導(dǎo)師制度2.學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度3.師德考核評(píng)議制度4.學(xué)情會(huì)商制度5.教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度6.家長(zhǎng)學(xué)校制度7.家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師制度8.家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度9.問責(zé)制度10.學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度 一、全員育人導(dǎo)師制度 為了加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把育人工作落到實(shí)處，營(yíng)造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，全面落實(shí)“全天生活皆教育”辦學(xué)理念，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，學(xué)校實(shí)施全員育人導(dǎo)師制度。1、全面分析。學(xué)校實(shí)行教師包靠班級(jí)制度，每個(gè)班級(jí)由2-3名任課教師負(fù)責(zé)包靠（包括班主任），班主任和包靠教師在開學(xué)初對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行全面分析，了解并掌握班級(jí)學(xué)生的情況。2、民主結(jié)隊(duì)。班主任與任課教師共同商定需要幫扶的班級(jí)中“八類群體”學(xué)生名單，根據(jù)自愿及雙向選擇的原則，由班主任和包靠教師每人分別選定34名學(xué)生幫扶結(jié)對(duì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行“學(xué)習(xí)幫扶”或“思想幫扶”，并建立幫扶檔案。3、及時(shí)育導(dǎo)、幫扶。包靠教師要經(jīng)常與?？繉W(xué)生談心，尤其是負(fù)責(zé)的“八類群體”學(xué)生，要堅(jiān)持做到每天掌握思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)孩子的不同情況，有的放矢地進(jìn)行個(gè)性化育導(dǎo)，并做好育導(dǎo)記錄。需要幫扶的學(xué)生，導(dǎo)師應(yīng)記錄師生活動(dòng)的全過程。了解學(xué)生成長(zhǎng)過程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，對(duì)癥下藥，并制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。4、定期“會(huì)診”。導(dǎo)師與班主任要及時(shí)溝通、匯報(bào)，以便班主任全面了解情況。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求年級(jí)組長(zhǎng)在本年級(jí)組進(jìn)行“會(huì)診”，制定教育方案，建立特殊案例、問題“會(huì)診”制度。至少每月一次，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持。5、落實(shí)保障。為確保該方案的落實(shí)，德育處制定相應(yīng)量化考核方案，通過導(dǎo)師過程材料、班主任、年級(jí)組評(píng)價(jià)、學(xué)生思想進(jìn)步表現(xiàn)、家長(zhǎng)滿意程度等項(xiàng)目進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果納入年度評(píng)優(yōu)工作中去。 二、 學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度 為使我校安全管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，建立健全安全目標(biāo)管理長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)校和師生員工的財(cái)產(chǎn)人身安全，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，結(jié)合本校實(shí)際，特制定大王寨中學(xué)安全管理規(guī)范及一崗雙責(zé)實(shí)施細(xì)則。一、指導(dǎo)思想：依照“以人為本”的原則，切實(shí)把安全工作放在學(xué)校正常教育教學(xué)秩序工作的首位，進(jìn)一步健全制度、立足防范、強(qiáng)化監(jiān)督、整治隱患，做到一崗雙責(zé)。二、安全工作目標(biāo)要求： 切實(shí)保障學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序地開展，保護(hù)廣大師生的人身財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，從源頭上杜絕學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生，使學(xué)校安全工作真正做到制度健全、措施落實(shí)、責(zé)任到人。三、安全工作十六字方針：安全第一、防備為主、常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。四、安全工作管理責(zé)任制一、安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、安全辦、德育處、教導(dǎo)處、綜治辦負(fù)責(zé)同志、級(jí)部主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置2名專職門衛(wèi)，其工作人員在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。2、學(xué)校安全工作要構(gòu)成校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體落實(shí)的分層管理體系，做到一崗雙責(zé)。二、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：谷國(guó)軍（黨支部書記、校長(zhǎng)）：對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。副組長(zhǎng)：薛懷成（副校長(zhǎng)）：具體分管學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)日常師生飲食午休后勤宣傳等日常安全工作。張春方（業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）：分管教育教學(xué)安全等日常工作，負(fù)責(zé)師生校外活動(dòng)、德育教育師生心理健康教育等日常工作。三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：李獻(xiàn)寶（總協(xié)調(diào)）組員： 各年級(jí)主任 四、各處室安全職責(zé)：1、綜治辦職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理，各種設(shè)施、各功能室器材使用安全、安全管理工作的協(xié)調(diào)、檔案資料的收集、整理；餐廳安全管理、交通安全管理，消防安全管理及門衛(wèi)管理，上級(jí)各種安全文件的傳達(dá)與制定，學(xué)校校車的安全排查與維修等。 2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)安全管理，各學(xué)科功能室的安全檢查及預(yù)案審查和相關(guān)安全事故的處理，對(duì)上級(jí)檢查的有關(guān)安全文件進(jìn)行處理。3、德育處：負(fù)責(zé)安全法制教育、學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng)安全、師生值勤及一日常規(guī)檢查。制定相應(yīng)安全應(yīng)急預(yù)案，并組織消防、地震等演。4、生活部：負(fù)責(zé)學(xué)校午休師生的安全管理及對(duì)學(xué)校班車接送學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、檢查、負(fù)責(zé)學(xué)校生活部消防及床位安全等。5、各年級(jí)組：（責(zé)任人：級(jí)部負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)級(jí)部教職工的安全宣傳教育，提高教職工的安全意識(shí)、法制意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。安排、督促、檢查所屬級(jí)部學(xué)生的安全日常工作。6、一線教師：全體任教老師要按照教育主管部門的要求，盡職盡責(zé)上好每一堂課，做到先周備課，全員育人。做到安全第一，提高課堂效率。7、生活老師:負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生飲食與午休的全面管理，做到安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。8、餐廳人員：餐廳人員要加強(qiáng)對(duì)飲食及餐具的消毒作用，做到衛(wèi)生潔凈，保證菜肴的質(zhì)量，為學(xué)生提供良好的服務(wù)環(huán)境。五、各處室管理要求及責(zé)任量化1)各處室分管領(lǐng)導(dǎo)老師要求：1、分工明確，責(zé)任到人。2、工作目標(biāo)具體化，考核量化不達(dá)標(biāo)的寫出書面材料。3、分管責(zé)任人因落實(shí)不到位，出現(xiàn)危險(xiǎn)情況或者被上級(jí)有關(guān)部門問責(zé)的，年底評(píng)優(yōu)與晉升一票否決。2) 生活餐廳人員持證上崗1、服務(wù)態(tài)度良好，能竭力為學(xué)生服務(wù)好。2、對(duì)于考評(píng)不合格人員予以辭退。 三、師德考核評(píng)議制度 指導(dǎo)思想：為了貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師使命感和責(zé)任感，建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，特制定本制度。第一條：1、考核對(duì)象：全體教職工。 2、考核時(shí)間及分值：月考核30%、學(xué)期考核70%。第二條：考核結(jié)果：優(yōu)秀、稱職、不稱職。第三條：學(xué)校成立師德考核小組，將教職工師德建設(shè)納入個(gè)人績(jī)效考核范圍，在教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)評(píng)聘等工作中對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的實(shí)行“一票否決”。第四條：考核采取自評(píng)、考評(píng)表、訪談相結(jié)合的辦法，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)實(shí)績(jī)作出考核結(jié)論。 考評(píng)表分別有以下幾種形式：學(xué)?？荚u(píng)（師德領(lǐng)導(dǎo)和考核小組）、教師互評(píng)（年級(jí)組內(nèi)、教研組內(nèi)互評(píng)）、學(xué)生評(píng)（問卷）、家長(zhǎng)評(píng)（書面調(diào)查問卷）第五條：教師有以下具體情況之一者，考核為不合格1、嚴(yán)重違反師德（1）出現(xiàn)違反國(guó)家法律、法規(guī)的行為，不能做到愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表；（2）傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論；（3）對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)、工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重?fù)p失；（4）干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益；（5）諷刺、挖苦、辱罵、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生；以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（6）不能自覺抵制有償家教，以撈取錢財(cái)為目的，私自或者互相介紹迫使學(xué)生接受有償家教，利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動(dòng)；組織加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課。（7）利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi)；（8）舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；（9）違反規(guī)定，擅自向?qū)W生推銷輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)材料；（10）從事第二職業(yè)，影響正常工作，學(xué)生家長(zhǎng)意見強(qiáng)烈；（11）出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。2、出現(xiàn)教育、教學(xué)事故1）學(xué)期內(nèi)多次出現(xiàn)無(wú)故遲到、早退；2）上班時(shí)間內(nèi)擅離職守；3）教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)嚴(yán)重問題，學(xué)生家長(zhǎng)意見強(qiáng)烈。3、其他違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)規(guī)定的行為。第六條：考核結(jié)果的使用1、對(duì)考核優(yōu)秀者在同等條件下評(píng)比先進(jìn)、職稱評(píng)審、年度考核、晉級(jí)評(píng)聘、培訓(xùn)深造等優(yōu)先。2、對(duì)考核不合格者，該年度不得申報(bào)先進(jìn)、一年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)的教師職務(wù)。3、學(xué)校將對(duì)有違教師形象的言行給予批評(píng)教育、及時(shí)勸誡、責(zé)令改正；對(duì)于嚴(yán)重違反師德規(guī)范、出現(xiàn)教育教學(xué)事故者視其情節(jié)和態(tài)度給予警告、記過、記大過處分，并扣發(fā)年度績(jī)效考核獎(jiǎng)。4、情節(jié)嚴(yán)重者除給予處分外，調(diào)離教育、教學(xué)崗位或解除聘用合同。 四、學(xué)情會(huì)商制度 為了解每一位學(xué)生學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，了解學(xué)生的家庭背景和交往背景，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有針對(duì)性的開展教育教學(xué)活動(dòng)，做到有的放矢的，因材施教，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功，辦人民滿意的教育,特制訂學(xué)情會(huì)商制度。1學(xué)期開始，要以班級(jí)為單位建立“學(xué)情臺(tái)賬”，內(nèi)容包含學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、家庭情況等，由班主任牽頭對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行全面深入分析和評(píng)估判斷，加以分類，班內(nèi)所有學(xué)生都是自己應(yīng)關(guān)注的對(duì)象。然后形成報(bào)告，上報(bào)學(xué)校。2每周班主任與學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”，使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有何特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法怎樣、習(xí)慣怎樣、興趣如何、成績(jī)?nèi)绾蔚?，有針?duì)性地做好工作，采用銷號(hào)的方式個(gè)個(gè)突破。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思，自我管理。結(jié)合實(shí)際，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)提出具體的要求。每學(xué)期至少自行組織舉行主題班會(huì)，幫助每個(gè)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀。3各班主任要組織老師不定時(shí)進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的每個(gè)情況進(jìn)行分析解決，做好檔案記錄。不定時(shí)發(fā)現(xiàn)新的學(xué)情，采用定時(shí)銷號(hào)的管理辦法，并隨時(shí)制定解決策略。班主任每月要將班級(jí)的學(xué)情情況形成文件上報(bào)學(xué)校。4. 學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理制度。每月根據(jù)班級(jí)上報(bào)情況，校長(zhǎng)主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會(huì)議，研究學(xué)生教育措施，指出教育、教學(xué)工作中存在的問題和不足，指導(dǎo)以班主任為組長(zhǎng)的會(huì)商小組的工作開展。定期對(duì)班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。5.學(xué)校采用調(diào)查問卷和學(xué)生學(xué)情對(duì)比的形式對(duì)班級(jí)和責(zé)任人進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保工作的扎實(shí)落實(shí)。 五、教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度 為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。1、教師與主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)博客、飛信、qq等靈活多樣的聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)進(jìn)行靈活溝通。班主任要通過各種方式每天至少與家長(zhǎng)交流一次。每位教師每周至少要與家長(zhǎng)溝通一次，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況。3、家訪時(shí)，建議班主任與任課教師同行，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。家訪要因生而異，形式多樣，注重效果。4、建立學(xué)校聯(lián)系制度。遇節(jié)假日或重大變動(dòng)等學(xué)校發(fā)放致家長(zhǎng)公開信每次聯(lián)系，都要家長(zhǎng)簽字后將回執(zhí)上交學(xué)校保存。5、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見或建議，先找班主任溝通，解決不了的問題逐級(jí)上報(bào)。同時(shí)，教師和學(xué)校聽取學(xué)生家長(zhǎng)合理的意見和積極的建議，積極改進(jìn)工作。6、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期舉行三次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此外，各級(jí)各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全級(jí)、全班或部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。7、遇學(xué)生身體異?；蚱渌厥馇闆r班主任除及時(shí)報(bào)告學(xué)校外要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 8、學(xué)校要對(duì)每學(xué)期每位教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的次數(shù)與效果進(jìn)行考核，納入教師業(yè)績(jī)考評(píng)。 六、家長(zhǎng)學(xué)校制度 為全面貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的育人建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成育人制度化、規(guī)范化，指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，制定制度如下：一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)及有關(guān)干部、教師和部分家長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校育人領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。二、每學(xué)期制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，并開發(fā)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校課程。并納入學(xué)校德育工作計(jì)劃之中，做到教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、任課教師、講課地點(diǎn)四落實(shí)。三、每年對(duì)教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記錄檔案。四、家長(zhǎng)學(xué)校工作每年有計(jì)劃、有總結(jié)，并納入學(xué)校考核評(píng)估之中，及時(shí)總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校育人工作的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)育人工作的規(guī)范化、科學(xué)化。 七、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師制度 學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教是學(xué)校教育管理的措施之一，是完善教學(xué)過程管理、規(guī)范教師教學(xué)行為，搜集教學(xué)反饋意見，敦促教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。一、評(píng)教目的：學(xué)校將學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教工作納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師績(jī)效考核。每學(xué)期至少組織一次學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，時(shí)間在每學(xué)期期末前完成。目的是通過學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)教師組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的具體效果。二、評(píng)教要求：參評(píng)的學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性，有責(zé)任感。評(píng)教中引導(dǎo)、要求學(xué)生家長(zhǎng)客觀公正地評(píng)價(jià)教師。三、評(píng)教組織、方法：1、家委會(huì)調(diào)查，由學(xué)校組織并做好會(huì)議記錄。每學(xué)期至少一次。 2、家長(zhǎng)問卷調(diào)查。由學(xué)校組織實(shí)施，將問卷裝訂成冊(cè)，做好分析與評(píng)議。每學(xué)期至少一次。 3、到家長(zhǎng)中走訪、電話隨訪。每學(xué)期至少一次。 4、學(xué)校設(shè)家長(zhǎng)評(píng)教信箱，向社會(huì)公開評(píng)教電話、電子郵件地址。家長(zhǎng)可以通過書信、電話、電子郵件向?qū)W校反映情況。需要回復(fù)的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，及時(shí)予以答復(fù)。 5、學(xué)校隨時(shí)接待家長(zhǎng)來訪。四、評(píng)教結(jié)果： 學(xué)校每學(xué)期將評(píng)教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師績(jī)效考核。 八、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度 學(xué)校的發(fā)展需要社會(huì)各界的支持，其中更離不開家長(zhǎng)的配合。為調(diào)動(dòng)一切積極因素參與學(xué)校管理，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學(xué)質(zhì)量，為此特制定本制度。一、新學(xué)期開始，分別在班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三個(gè)層面成立家長(zhǎng)委員會(huì)，保證家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)力。二、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員德育處進(jìn)行備案，并在學(xué)校公開公示。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每月要面向?qū)W生和家長(zhǎng)通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)真正成為學(xué)校管理的參與者， 學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)不僅要充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議，而且要授予家長(zhǎng)委員會(huì)參與決策的權(quán)利。三、學(xué)校要把解決家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問題列入教代會(huì)工作。每學(xué)期校長(zhǎng)要向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)告一次學(xué)校工作。四、每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)與對(duì)應(yīng)的級(jí)部主任、班主任對(duì)口聯(lián)系工作。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。五、學(xué)校根據(jù)家委會(huì)成員的工作態(tài)度及工作情況，每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)。 九、問責(zé)制度 為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實(shí)工作職責(zé)，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制定本問責(zé)制度。一、問責(zé)對(duì)象不履行或不正確履行工作責(zé)任、造成不良影響和后果的全體教職員工。二、問責(zé)原則問責(zé)堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、實(shí)事求是、公正公平和追究責(zé)任與改進(jìn)工作相結(jié)合、教育與懲處相結(jié)合的原則。三、問責(zé)內(nèi)容(1)體罰、變相體罰學(xué)生的；(2)教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或發(fā)生教育教學(xué)事故；(3)因教育不及時(shí)或教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致在校生發(fā)生違法犯罪；(4)對(duì)屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉不辦理或拖延辦理的；（5)無(wú)正當(dāng)理由，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)未完成交辦工作的；(6)違反教師職業(yè)道德的；（7）學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，或造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)重大損失的。四、問責(zé)方式（1）誡勉談話；（2）取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；（3）責(zé)令作出書面檢查；（4）責(zé)令公開道歉；（5）通報(bào)批評(píng)；（6）調(diào)整工作崗位；（7）停職檢查；（8）勸其引咎辭職；（9）建議免職。五、問責(zé)辦法1、通訊問責(zé)。全體教職工應(yīng)24小時(shí)保持通訊暢通（上課時(shí)間除外）。若不能保證及時(shí)聯(lián)系的，應(yīng)對(duì)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。凡關(guān)機(jī)者一律根據(jù)曠工處理，并全校通報(bào)；接到學(xué)校電話或信息，不及時(shí)回復(fù)者，根據(jù)績(jī)效考核規(guī)定執(zhí)行。2、安全責(zé)任問責(zé)。各安全責(zé)任人、班主任，應(yīng)隨時(shí)掌握本部門、本班或校園安全情況。若有違反安全責(zé)任制度的，對(duì)相關(guān)部門責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：瞞報(bào)安全事故，未造成嚴(yán)重后果的，責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、扣除本月績(jī)效考核獎(jiǎng)；造成嚴(yán)重后果的，停職檢查、勸其引咎辭職、責(zé)令辭職直至免職、并扣除本學(xué)期績(jī)效考核獎(jiǎng)。3、工作作風(fēng)、行為問責(zé)。教師在職期間應(yīng)恪盡職守，積極、大膽地創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。若工作平庸，無(wú)所作為，引起教職工或群眾不滿的，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：情節(jié)輕微，在民主測(cè)評(píng)中教職工或?qū)W生、家長(zhǎng)滿意度在60分以下者，責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、取消本學(xué)期評(píng)先樹優(yōu)資格；教職工或家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度低于50分者，停職檢查、取消一切評(píng)優(yōu)及晉升資格、勸其引咎辭職、責(zé)令辭職直至免職；不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，搬弄是非者，依據(jù)上述條款執(zhí)行。4、違規(guī)收費(fèi)問責(zé)。各班應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定收費(fèi)，若違規(guī)收費(fèi)則對(duì)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)者，立即免職。5、完成任務(wù)問責(zé)。對(duì)未能按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校交辦工作的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)：第一次由分管的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話；第二次責(zé)令責(zé)任人作出書面檢查；第三次對(duì)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。6、班主任要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，對(duì)不認(rèn)真履行工作的，第一次由德育處誡勉談話；第二次取消當(dāng)月考核，第三次取消本年度評(píng)優(yōu)資格、責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)直至調(diào)整工作崗位，有重大失責(zé)的停職檢查。7、班主任和教師在管理學(xué)生過程中，如因管理不當(dāng)，造成重大問題的要及時(shí)上報(bào)學(xué)校，如隱瞞不報(bào)者，除承擔(dān)一切責(zé)任外，還要全部承擔(dān)出現(xiàn)的傷害費(fèi)用，并取消一切評(píng)先樹優(yōu)資格；問題嚴(yán)重者停職檢查、直至開除公職。8、班主任要認(rèn)真管理好本班的校產(chǎn)，學(xué)期結(jié)束由綜合辦清點(diǎn)，人為損壞數(shù)則由各班承擔(dān)負(fù)責(zé)維修費(fèi)。9、在各級(jí)各類檢查中發(fā)現(xiàn)管理漏洞的（脫崗，教室及辦公室、功能室臟、亂、差，有不文明不道德行為等），對(duì)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：第一次部門進(jìn)行誡勉談話；第二次取消當(dāng)月月考核，第三次取消年度評(píng)優(yōu)資格、責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整工作崗位、停職檢查。10、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)。教導(dǎo)處應(yīng)制定相應(yīng)提高教學(xué)質(zhì)量措施，充分調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性，努力完成教導(dǎo)處制定的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)未完成教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)：在學(xué)校及上級(jí)抽測(cè)中，低于教導(dǎo)處下達(dá)指標(biāo)的10分者，誡勉談話、責(zé)令作出書面檢查；低于20分者，通報(bào)批評(píng)；低于30分者，調(diào)整工作崗位；低于50分者，停職檢查。11、食堂工作人員應(yīng)認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，嚴(yán)把食品安全質(zhì)量關(guān)，做到防范于未然，若因個(gè)人工作失職造成的損失由個(gè)人承擔(dān)主要責(zé)任，若違反第一次由綜合辦誡勉談話；第二次取消當(dāng)月月考核，第三次取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格、責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)直至調(diào)整工作崗位，有重大失責(zé)的（如：涉及食品安全等問題的）停職檢查。12、師德：（1）家長(zhǎng)滿意度低于60分者，由分管領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話；（2）被家長(zhǎng)向?qū)W校投訴一次扣10分；向區(qū)文教局投訴一次扣20分；向市教育局投訴一次3