小學數(shù)學2011版本小學四年級小數(shù)點移動引起的小數(shù)大小.docx

小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律一 、 談話交流，揭示課題（一）談話導入，引出新課小麗身高1.33米，體重23.5千克；小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。小結(jié)：小數(shù)點很重要，它的位置會直接影響到小數(shù)的大小。（二）觀察小數(shù)點位置，引發(fā)思考1234 123.4 12.34 1.234小結(jié)：小數(shù)點的位置會直接影響到小數(shù)的大小。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律 （一）講故事0.009m=9mm0.09m=90 mm0.9m=900 mm9m=9000 mm（二）探究小數(shù)點的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小數(shù)點向右移動一位，相當于把原數(shù)乘以10，小數(shù)就擴大到原數(shù)（ 10倍）；移動兩位，相當于把原數(shù)乘以（ 100），小數(shù)就擴大到原數(shù) （ 100） 倍 ；移動三位，相當于把原數(shù)乘以（ 100 ），小數(shù)就擴大到原數(shù) （1000倍 ）；小數(shù)點向左移動一位，相當于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 （1/10）移動兩位，相當于把原數(shù)除以（ 100），小數(shù)就縮小到原數(shù) （1/100）；移動三位，相當于把原數(shù)除以（ 100 ），小數(shù)就縮小到原數(shù) （1/1000）；（三）實際應(yīng)用，提升認識下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？小結(jié)：應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴大或縮小。1. 把0.07分別擴大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？2. 問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？ 0.07100.7 0.071007 0.07100070（2）說一說你是怎么計算的。小結(jié)： 把0.07擴大到原來的10倍，就是乘10； 把0.07擴大到原來的100倍，就是乘100； 把0.07擴大到原來的1000倍，就是乘1000。 實際上就是把0.07的小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位。 2. 把3.2分別縮小到原來的 1 /10 、1/ 100 、1/1000 ，各是多少？問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？ 3.2100.32 3.21000.0323.210000.0032（2）說一說你是怎么計算的。小結(jié)：把3.2縮小到原來的1 /10 ，就是除以10 ； 把3.2縮小到原來的1/ 100 ，就是除以100 ； 把3.2縮小到原來的 1/1000 ，就是除以1000。 實際上就是把3.2的小數(shù)點分別向左移動一位、兩位、三位一、 鞏固練習，深化認識1. 把下面的數(shù)分別擴大到原來的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.64.810=48 0.73510=7.35 12.610=1264.8100=480 0.735100=73.5 12.6100=12604.81000=4800 0.7351000=735 12.61000=1260說一說你是怎么想的。2、判斷1.把5.6擴大它的10倍是560.（ ）2.把1.502的小數(shù)點去掉,它的值就縮小. ( )3.把6.25改寫成0.0625，它的值就縮小到原數(shù)的 。（ ）4.甲數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后與乙數(shù)相等,甲數(shù)是乙數(shù)的100倍. ( ) 課堂總結(jié)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 掌握小數(shù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律； 小數(shù)點向右移動一位，相當于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10