學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié).doc

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 導(dǎo)讀：。2015 年學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。培養(yǎng) 具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校 本培訓(xùn)是全面提高教師日前,”漯河高中青年教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)”分文,理學(xué)科分別在學(xué)校報(bào)告。2015 年學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。培養(yǎng) 具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校 本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教 師的師德和業(yè)務(wù)技能水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑， 更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。依托校本培訓(xùn)和校本教研，是促進(jìn)教 師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校 本學(xué)年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。 也加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考 評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師有教程，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄 和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì) 作用。 二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。 1、在政治學(xué)習(xí)方面，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了 做黨和人民滿(mǎn)意的好老師、“三嚴(yán)三實(shí)”、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中 國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例、刑法修正案九條、長(zhǎng)春市中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自 身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫-可編輯修改-。助很大。 2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集 中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)研討解決。 9 月 9 日組織開(kāi)展了土頂學(xué)區(qū)一年級(jí)集體備課暨土頂學(xué)區(qū)新教師崗位 培訓(xùn)，培訓(xùn)中郭海燕和霍麗麗兩位分別就新教材進(jìn)行了解讀，郭晶就 如何規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行了交流，最后趙校長(zhǎng)就新教師如何行走做了 專(zhuān)題輔導(dǎo)，9 月 22 日王校長(zhǎng)就 2015 年學(xué)校工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作進(jìn)行 了輔導(dǎo)，11 月 2 日王校長(zhǎng)以安全與秩序?yàn)轭}進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。3、技能培訓(xùn)方面，采用集中指導(dǎo)的方式，對(duì)教師進(jìn)行教育技術(shù) 能力培訓(xùn)，重點(diǎn)是提高廣大教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的能 力。9 月 9 日組織開(kāi)展了土頂學(xué)區(qū)微課制作培訓(xùn)，王鳳和徐海軍兩位 老師分別就什么是微課，微課的常用錄屏軟件的使用和 cs8 軟件的使 用進(jìn)行了集中培訓(xùn)；9 月 11 日由北京專(zhuān)家傅瓊進(jìn)行了網(wǎng)上組卷，課 程資源下載、微課點(diǎn)播和使用對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行了培訓(xùn)；9 月 21 日 由希沃智能白板廠家的專(zhuān)家對(duì)中小學(xué)全體教師進(jìn)行了白板的正確使 用進(jìn)行了培訓(xùn)；10 月 10 日由徐海軍對(duì)中小學(xué)部分教師進(jìn)行了長(zhǎng)春市 基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)上閱卷進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)；11 月 19 日由楊蕭霞和 徐海軍對(duì)全學(xué)區(qū)一線(xiàn)教師進(jìn)行了有關(guān) PowerPoint2010 和白板技術(shù)方 面的培訓(xùn)。通過(guò)一系列技能性培訓(xùn)使廣大教師能夠熟練的進(jìn)行微課錄 制和白板教學(xué)。4 繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方面，全面抓好“國(guó)培計(jì)劃”和繼續(xù)教育網(wǎng)-可編輯修改-。上報(bào)名工作，及時(shí)提醒、督促參培教師積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。與此同時(shí) 結(jié)合完成學(xué)習(xí)的紀(jì)實(shí)報(bào)道工作。截止目前信息技術(shù)能力提升項(xiàng)目土頂 學(xué)區(qū)參培教師全部合格，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也在順利進(jìn)行中。 三、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化 發(fā)展。學(xué)校非常重視教師培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)新教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué) 習(xí)。特別是新教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，本學(xué)期制定了新老教師結(jié)對(duì)幫帶系列 活動(dòng)方案。通過(guò)活動(dòng)使新老教師共同成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)借鑒，更多的讓 新老師在師傅的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng)。在新教師學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出 如一面山小學(xué)宋虹默為代表的優(yōu)秀年輕教師。 （一）骨干教師用課堂引領(lǐng)思想。 教研的效果如何，通過(guò)課堂來(lái)反 映，教師的收獲如何，通過(guò)課堂來(lái)體現(xiàn)。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成 功;教師的發(fā)展，才是學(xué)校的成功。 我校的教研思想，課改思想，首 先由骨干教師來(lái)體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠 用課堂說(shuō)話(huà)，用自己的學(xué)生說(shuō)話(huà)。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課， 用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的 課堂，感受新的理念，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場(chǎng)。 （二）總結(jié)反思，讓教師聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音。 反思是教師以自己的職 業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的 結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因 素”。 我校不但重視教師教學(xué)工作的反思， 還重視學(xué)校管理和班級(jí)管 理工作的反思。-可編輯修改-。1、通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思。我校教師，不管年齡大小，教齡長(zhǎng)短，資 格高低，兼職多少，人人都 撰寫(xiě)工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。 工作總結(jié)的類(lèi)別有“教學(xué)”、 “班主任”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“教務(wù)工作”、 “總 務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫(xiě)一份，不管篇幅長(zhǎng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng) 驗(yàn)結(jié)晶。 2、通過(guò)交流的課堂來(lái)反思。每學(xué)期我校都會(huì)開(kāi)展一些教研課，還有 中學(xué)開(kāi)展骨干教師、新教 師的教研觀摩課。在這些活動(dòng)中，我校教 師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家 的一致好評(píng)，同時(shí)也較大程度地促使全 體教師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思， 從而促使骨干教師更加成熟，年輕教 師快速成長(zhǎng)。 四、創(chuàng)造條件，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階。 1、提供培訓(xùn)的時(shí)間。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 各一次，每月開(kāi)展專(zhuān)題講座一次，并把出席情況列入教師日常考勤中， 與考勤獎(jiǎng)掛鉤。 2、拓寬交流的平臺(tái)。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教 師培訓(xùn)， 如班主任、骨干教師培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班講座、新教師 培訓(xùn)等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，加速了