八年級語文下冊 第四單元 第19課《酒》課件 （新版）新人教版.ppt

春酒 情景導(dǎo)入 從小到大 我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日 和親人一起度過的 在這些傳統(tǒng)節(jié)日中 同學(xué)們最盼望的無疑是春節(jié) 同學(xué)們在家都用哪些方式來慶祝新年呢 放鞭炮 貼春聯(lián) 吃東西 在吃的東西中你最愛什么 年糕 桂花糖 肯德基 有沒有喝過酒 但今天老師要帶大家 開戒 去喝一種你們都能喝的酒 那就是琦君故鄉(xiāng) 溫州的春酒 初讀課文整體感知 字詞注音枸杞門檻過癮湊齊酬謝煨燉兩頰家醅 初讀課文整體感知 對照答案 枸杞 g uq 門檻 k n 過癮 y n 湊 c u 齊酬 ch u 謝煨燉 w id n 兩頰 ji 家醅 p i 初讀課文整體感知 詞語解釋 家醅 一馬當(dāng)先 顧名思義 如法炮制 興高采烈 落幕 過癮 挑剔 初讀課文整體感知 對照答案 家醅 自家釀的酒 醅 這里泛指酒 一馬當(dāng)先 作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前 形容領(lǐng)先 帶頭 顧名思義 看到名稱 就聯(lián)想到它的意義 如法炮制 依照成法炮制藥劑 泛指照現(xiàn)成的方法辦事 興高采烈 興致高 情緒熱烈 落幕 閉幕 過癮 滿足某種特別深的癖好 泛指滿足愛好 挑剔 過分嚴(yán)格地在細節(jié)上指責(zé) 初讀課文整體感知 琦君 1918年出生 現(xiàn)當(dāng)代女作家 原名潘希真 浙江永嘉人 琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯 而她現(xiàn)在已成散文大家 作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一副中國農(nóng)村社會的樸素生活圖景 代表 橘子紅了 桂花雨 細雨燈花落 等 初讀課文整體感知 有感情地朗讀課文 想一想 作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎 初讀課文整體感知 明確 作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒 文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美 人情美 寫自己對家鄉(xiāng)的懷念 對母親的追思 其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情 是對一種讓人難忘的生活的深情懷念 精讀課文合作探究 文章主要記敘了哪幾件事 這幾件事是如何組合在一起的 精讀課文合作探究 文章主要記敘了兒時在故鄉(xiāng)過新年 喝春酒 喝會酒 如今自泡八寶酒等四件事 本文的構(gòu)思非常精巧 作者在文末巧設(shè)文眼 卻又不露痕跡 作者把許多有關(guān)的片斷匯集于 家鄉(xiāng)的味道 這個焦點上 農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌 我 一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒 鄉(xiāng)親之間互相 起會 置辦 會酒 的融洽 我 在許多年之后按母親的辦法 如法炮制 的 八寶酒 這一切都圍繞 家鄉(xiāng)的味道 展開 精讀課文合作探究 作者回憶兒時過年 喝春酒 喝會酒這幾件事 有何意義 作者為什么選擇過新年 喝春酒 喝會酒這幾個生活場景來寫呢 精讀課文合作探究 明確 這幾件事印象深刻 有代表性 有家鄉(xiāng)味 顯示了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美 人情之美 民風(fēng)之美 新年虔誠地迎神拜佛 有諸多禁忌 添了幾許神秘 元宵節(jié)后 換下的供品堆得 滿滿一大缸 孩子們興奮 快樂 家家邀飲春酒 賀喜道福 寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統(tǒng)風(fēng)俗畫卷 人情之美 家家戶戶輪喝春酒 大有 家家扶得醉人歸 之景象 村子里有人需錢急用 大家起會捐助 正月里會首置酒表示酬謝 母親讓出花廳供人請客 并捧出自己泡的 八寶酒 為人助興 此時燈火通明 人人興高采烈 寥寥幾筆 淳樸的民情便流淌開來 精讀課文合作探究 理清思路 精讀課文合作探究 全文共10個自然段 可以分為三大部分 第一部分 1 4 吃春酒 第二部分 5 8 吃會酒 第三部分 9 10 寫 我 對母親以及家鄉(xiāng)的思念之情 品讀課文 揣摩語言 教師提示 找出你喜歡的語句 把它推薦給大家 并說明理由 自由發(fā)言 品讀課文 揣摩語言 1 我是母親的代表 總是一馬當(dāng)先 不請自到 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 手里還捧一大包回家 比喻新奇生動 形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁 樂不可支的情形 2 到了喝春酒時 就開出來請大家嘗嘗 補氣 健脾 明目的喲 母親總是得意地說 她又轉(zhuǎn)向我說 但是你呀 就只能舔一指甲縫 小孩子喝多了會流鼻血 太補了 運用語言描寫 刻畫出一個善良 大度 充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象 3 大家喝了甜美的八寶酒 都問母親里面泡得什么寶貝 母親得意地說了一遍又一遍 高興得兩頰紅紅的 跟喝過酒似的 其實母親是滴酒不沾唇的 這里運用生動的外貌描寫 形神畢肖 熱情好客 樸實大方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來 栩栩如生 品讀課文 揣摩語言 4 其實我沒等她說完 早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回 已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了 刻畫了 我 的活潑 調(diào)皮 5 母親給我小杯底里只倒了一點點 我端著 聞著 走來走去 有一次一不小心 跨門檻時跌了一跤 杯子捏在手里 酒卻全灑在衣襟上了 抱著小花貓時 它直舔 舔完了就呼呼地睡覺 原來我的小花貓也是個酒仙呢 這一段文字活潑靈動 夸張中透著情趣 比喻中透著詼諧 兒時的歡樂躍然紙上 一個活潑可愛的小女孩從字里行間凸現(xiàn)出來 品讀課文 揣摩語言 小結(jié) 琦君認為 好的文章必須語語動人 字字珠璣 而要做到這一點 必須做到 平易 凈化 蘊藉 真摯 我們在 春酒 一文中可以看到這些特征 琦君善于使用敘事抒情并行的方式 善于設(shè)喻 平易又蘊藉 善于刻畫鮮明生動的人物形象 細膩又傳神 善于運用細節(jié) 隨意點染 意境渾然天成 善良大度 慈愛溫柔 勤儉樸實的母親 活潑靈動 天真可愛的 我 熱情助人的阿標(biāo)叔栩栩如生 形神畢現(xiàn) 給人留下深刻的印象 細節(jié)是文章鮮活的花朵 琦君正是通過這些富有情趣的細節(jié)描寫 抒發(fā)了她對童年 對母親 對家鄉(xiāng)的濃濃情思 閱讀文學(xué)作品 只有細細品味文中的細節(jié) 才能充分體味文中的感情 理解文章的意旨 拓展訓(xùn)練 1 學(xué)生漫談自己過年的故事 體會 2 課外選讀有關(guān)游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品 并把它推薦給班里的同學(xué) 琦君蕭乾 課堂練習(xí) 1 宵 荔 杞 檻 頰 炮 剔 醅2 形容領(lǐng)先 看到名稱 就聯(lián)想到它的意義 自家釀的酒 用金錢禮物等表示謝意 課堂練習(xí) 1 根據(jù)拼音寫出漢字 元xi o 節(jié) l 枝 枸q 門k n 臉ji p o 制 挑t 家p i 2 解釋下列詞語 一馬當(dāng)先 顧名思義