店子鎮(zhèn)中心小學作業(yè)教學監(jiān)控實施方案.doc

店子鎮(zhèn)中心小學作業(yè)教學監(jiān)控實施方案為進一步加強作業(yè)教學，提升作業(yè)教學的質(zhì)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，根據(jù)縣教研室關(guān)于進一步加強作業(yè)教學的意見文件精神，特制訂以下實施方案。一、建章立制，提高認識。學校成立了以校長為組長，班子成員為組員的作業(yè)教學監(jiān)控領(lǐng)導小組，負責對作業(yè)教學監(jiān)控工作進行指導。成立了以教務(wù)主任為組長，以各學科組長為組員的工作小組，負責對作業(yè)教學監(jiān)控工作的具體實施。建立健全了作業(yè)教學監(jiān)控工作制度。制定了店子鎮(zhèn)中心小學作業(yè)教學管理制度、店子鎮(zhèn)中心小學作業(yè)教學檢查考核制度、關(guān)于學生探究性、實踐性作業(yè)的幾點要求店子鎮(zhèn)中心小學作業(yè)規(guī)范要求等制度措施。作業(yè)是教學的重要組成部分，是提高教學有效性的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師有一個正確的作業(yè)教學觀，明確作業(yè)的功能、設(shè)計、使用以及評價，將極大促進教育教學的效果。因此，學校積極落實作業(yè)教學監(jiān)控工作。開展活動，加強作業(yè)的指導，提高教師意識。二、明確要求，規(guī)范指導。1對作業(yè)量的要求我校嚴格執(zhí)行山東省普通中小學管理基本規(guī)范對學生書面作業(yè)提出的明確要求，實行作業(yè)總量干預制度，有效減輕學生負擔。學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時；提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。學校統(tǒng)一設(shè)置家校聯(lián)系手冊施行學生作業(yè)量家長監(jiān)控辦法。2.對作業(yè)教學的規(guī)范要求山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見明確提出要精心進行作業(yè)教學。作業(yè)教學包括教師設(shè)計作業(yè)、學生做作業(yè)、教師評改作業(yè)、實施矯正教學等環(huán)節(jié)。加強對學生作業(yè)設(shè)計的研究，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學生的不同需求。引導學生認真完成教材和國家提供的練習冊上的作業(yè)。根據(jù)學生的實際需要，提供學生可選擇的補充性作業(yè)。不得利用教輔資料布置作業(yè)。認真檢查和評改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改。全面了解每一位學生的作業(yè)情況，根據(jù)對反饋信息的科學分析，有針對性地對學生進行指導，加強矯正性教學。不得讓學生家長代為評改作業(yè)。減輕學生過重的課業(yè)負擔，按照有關(guān)規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。學校對作業(yè)布置及批改要求提出明確要求。作業(yè)布置做到“四留、四不留”：留適量的、有一定自主性的、好習慣養(yǎng)成性的、實踐性的作業(yè)；不留機械性、隨意性、重復性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)批改必須做到“三有”、“三及時”、“一重視”：有批閱符號、有評語或等級、有批改日期；批改及時、反饋及時、評補及時；重視第二次批改。個別問題當面講、共同問題集中講。落實“有做必收、有收必改、有改必評、有評必補”的基本要求。三、措施監(jiān)控，注重實效1進一步引導教師學習山東省普通中小學管理基本規(guī)范山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見等省廳有關(guān)文件精神，明確方向。開展如何更好的實施有效地作業(yè)教學研討。2在作業(yè)教學的教師設(shè)計作業(yè)、學生做作業(yè)、教師評改作業(yè)、實施矯正教學四環(huán)節(jié)上下功夫。增強作業(yè)教學的目標指向性，堅決杜絕隨意布置作業(yè)。要關(guān)注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性。舉行教師作業(yè)設(shè)計比賽。3加強對學生探究性、實踐性作業(yè)的研究。將學生探究性、實踐性作業(yè)作為一個小課題進行研究。開展學生探究性、實踐性作業(yè)研討會，交流經(jīng)驗。每位教師結(jié)合自己所教學科撰寫關(guān)于本學科探究性、實踐性作業(yè)的論文或心得。從本學期開始所有學科（包括地方課程、學校課程、綜合實踐活動）每月最少設(shè)計布置一篇探究性、實踐性作業(yè)。要充分利用好假期和周末，有針對性的布置學生開放性、探究性、實踐性作業(yè)。4認真執(zhí)行作業(yè)批改 “三有”、“三及時”、“一重視”， 落實“有做必收、有收必改、有改必評、有評必補”的基本要求。不得讓學生家長代為評改作業(yè)。根據(jù)學生作業(yè)情況有針對性的對學生進行指導，加強矯正性教學。杜絕不批改先講評現(xiàn)象。舉行學生作業(yè)展評活動，優(yōu)秀作業(yè)學生表彰5.注重學生作業(yè)習慣的培養(yǎng)，加強作業(yè)總量的控制。學校對各學科作業(yè)定期進行檢查和學生問卷。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。加強對學生作業(yè)習慣的指導，養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。6.學校每月根據(jù)要求對教師作業(yè)教學情況進行檢查，推廣好的做法。累計計入教師考核。活動安排：五月份1、山東省普通中小學管理基本規(guī)范山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見等省廳有關(guān)文件中作業(yè)要求學習。2、如何更好的實施有效作業(yè)教學研討？3、學生作業(yè)