【優(yōu)化設(shè)計(jì)】（福建專版）中考政治總復(fù)習(xí) 綜合模擬測(cè)試1（含解析）.doc

綜合模擬測(cè)試1(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分,共50分)1.甜甜很喜歡攝影。今年五一放假期間,她隨父母回了趟老家,一路上拍攝了不少反映改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)巨大變化的照片,回家后她整理成照片集。甜甜在追求這種生活情趣中()a.容易分心,耽誤學(xué)業(yè)b.花費(fèi)很大,浪費(fèi)錢財(cái)c.貪圖享樂(lè),貽誤青春d.體驗(yàn)快樂(lè),益于健康答案:d2.“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石,是挫折使軟骨變成肌肉?！边@句話表明()a.挫折的存在具有普遍性b.挫折是生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙c.要正確對(duì)待挫折,挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富d.導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的答案:c3.為了更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益,全國(guó)各地設(shè)立了“青少年維權(quán)崗”“青少年維權(quán)熱線”等。這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()a.學(xué)校保護(hù)b.家庭保護(hù)c.司法保護(hù)d.社會(huì)保護(hù)答案:d4.對(duì)下列概念間的關(guān)系,理解錯(cuò)誤的是()答案:a5.下列認(rèn)識(shí)正確的是()a.小亮送小郭出國(guó)留學(xué)時(shí)說(shuō):“真遺憾,你從此不再是中國(guó)公民了!”b.小琪領(lǐng)取了居民身份證后,興奮地說(shuō):“我終于成為公民了!”c.小麗說(shuō):“我十八周歲了,從今天開(kāi)始,法律開(kāi)始保護(hù)我的隱私了。”d.小趙對(duì)剛出生的小表妹說(shuō):“歡迎你,小公民!”答案:d6.小紅學(xué)習(xí)成績(jī)不好,媽媽打算讓她外出打工,貼補(bǔ)家用。小紅不愿意輟學(xué),媽媽對(duì)她說(shuō):“就是你考上大學(xué),也不分配工作了,不如現(xiàn)在就去掙錢?！毙〖t應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)()不學(xué)習(xí),沒(méi)有知識(shí),最終會(huì)被社會(huì)淘汰不接受義務(wù)教育是違法行為只要努力學(xué)習(xí),自己一定會(huì)成為名人,賺更多的錢有了知識(shí)和能力,多作貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值a.b.c.d.答案:b7.漫畫后顧有憂啟示我們()后顧有憂a.害人之心不可有,防人之心不可無(wú)b.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要大家共同努力c.植樹(shù)造林,功虧一簣d.做任何事情都要有主見(jiàn)答案:b8.小敏為自己的手機(jī)設(shè)置了一段彩鈴:“太陽(yáng)和月亮是一個(gè)媽媽的女兒,她們的媽媽叫光明;漢族和各少數(shù)民族是一個(gè)媽媽的女兒,我們的媽媽叫中國(guó)?！边@段歌詞的寓意是()a.我國(guó)各民族實(shí)行民族區(qū)域自治b.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家c.我國(guó)各民族間消除了經(jīng)濟(jì)和文化差異d.我國(guó)各民族間消除了地域差異答案:b9.下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)前各種經(jīng)濟(jì)成分的敘述,不正確的是()a.集體經(jīng)濟(jì)直接體現(xiàn)共同富裕的原則b.公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位c.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)d.國(guó)有經(jīng)濟(jì)是引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量答案:c10.在我國(guó)現(xiàn)階段,財(cái)富的獲得有多種辦法和途徑。我們除了靠辛勤勞動(dòng),用體力獲得財(cái)富,還可以靠()抓住機(jī)遇,用不義手段獲得財(cái)富科學(xué)技術(shù),用知識(shí)去獲得財(cái)富科學(xué)管理,用管理獲得財(cái)富資金投入,用資本去獲得財(cái)富a.b.c.d.答案:d11.過(guò)去要求節(jié)約做到“五個(gè)一”:節(jié)約一分錢、一粒米、一滴水、一度電、一兩煤?，F(xiàn)在提倡個(gè)人消費(fèi)做到“五個(gè)一”:日常消費(fèi)花一點(diǎn)、文化學(xué)習(xí)投一點(diǎn)、孝敬父母用一點(diǎn)、希望工程捐一點(diǎn)、自己備用存一點(diǎn)。這告訴我們()發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,就是提倡過(guò)苦日子發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要堅(jiān)持從我做起發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)現(xiàn)在生活條件好了,艱苦奮斗已不合時(shí)宜a.b.c.d.答案:c12.2014年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào),要推進(jìn)社會(huì)救助制度改革,繼續(xù)提高城鄉(xiāng)低保水平,全面實(shí)施臨時(shí)救助制度,為特殊困難群眾基本生活提供保障。這說(shuō)明()我國(guó)政府積極維護(hù)公民的政治文化權(quán)利我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距已經(jīng)消除我國(guó)政府努力維護(hù)公民的生命健康權(quán)我國(guó)政府努力維護(hù)社會(huì)公平正義a.b.c.d.答案:b13.近幾年,我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”:挺身而出,將撞傷交警的肇事車圍住的“逼停哥”;自費(fèi)創(chuàng)辦反毒網(wǎng)站,誓將公益禁毒進(jìn)行到底的“反毒哥”;廣東順德勇救落水女子的“平頭哥”他們的事跡啟示我們,培養(yǎng)自己的正義感就要()尊重和遵守制度、規(guī)則和程序按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事以自己的勇敢和機(jī)智同非正義行為作斗爭(zhēng)不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任a.b.c.d.答案:d14.下面漫畫反映了()在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、互相促進(jìn)公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用完全一樣非公有制經(jīng)濟(jì)已成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度a.b.c.d.答案:c15.2013年,我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值6 750美元,尚不到世界平均水平的一半,按照農(nóng)民人均純收入2 300元的國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)線,全國(guó)農(nóng)村貧困人口為8 249萬(wàn)人,占農(nóng)村總?cè)丝诘?3.1%。以上數(shù)據(jù)表明()貧困是我國(guó)所面臨的突出問(wèn)題之一我國(guó)所處的和平國(guó)際環(huán)境沒(méi)有改變我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾沒(méi)有改變我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段a.b.c.d.答案:c16.新學(xué)期開(kāi)始,曉研已經(jīng)是一名中學(xué)生了。她感到特別高興,但又感到孤單。高興的是她走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí),孤單的是對(duì)中學(xué)的環(huán)境感到陌生,自己熟悉的人很少。面對(duì)這種情況,曉研應(yīng)該()a.盡量少與其他同學(xué)交往,一心把自己的學(xué)習(xí)搞上去b.和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系,對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之c.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己,盡快融入新的班集體之中d.增強(qiáng)心理承受力,相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的答案:c解析:本題主要考查“創(chuàng)建新集體”這一知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)積極與新同學(xué)交往,力求盡快使自己融入到新集體中,c項(xiàng)正確;a、b、d三項(xiàng)都是面對(duì)新環(huán)境、新集體消極的做法,不利于新集體的建設(shè),也不利于個(gè)人成長(zhǎng)。本題答案為c項(xiàng)。17.觀察漫畫無(wú)計(jì)可施。要想根治漫畫中孩子的“頑疾”,正確的做法是()無(wú)計(jì)可施a.尋找更高明的“半仙”b.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,使其享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)c.到國(guó)家正規(guī)醫(yī)院就診d.轉(zhuǎn)入名校,尋找更加嚴(yán)厲的老師答案:b解析:通過(guò)觀察漫畫,可以看出漫畫中的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是克服厭學(xué)心理的重要途徑,b項(xiàng)正確;a、c、d三項(xiàng)均對(duì)孩子克服厭學(xué)情緒無(wú)益,有的甚至?xí)m得其反,均不選。18.進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了,七年級(jí)(1)班的業(yè)凱越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,老師講課他也聽(tīng)不進(jìn)去,成績(jī)一降再降。甚至,有時(shí)他背著書包從家里出來(lái),在校園外面躲到放學(xué)時(shí)再回家。假如你是業(yè)凱的同學(xué),你應(yīng)該這樣勸說(shuō)業(yè)凱()享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事行行出狀元,不學(xué)習(xí)照樣能成才通過(guò)學(xué)習(xí)我們能發(fā)現(xiàn)自己的潛能,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能不斷完善自己a.b.c.d.答案:c解析:題干材料中業(yè)凱產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,應(yīng)該勸說(shuō)他認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要意義,闡述了學(xué)習(xí)的重要性,正確;觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤,不選。本題答案為c項(xiàng)。19.世界各國(guó)各民族都?xì)g慶新年,送別舊歲,但各自的風(fēng)俗習(xí)慣不盡相同。如在英國(guó),年終之夜人們舉杯高唱辭歲歌。在日本,除夕夜里敲鐘108下,意在驅(qū)逐惡魔。除夕之夜,羅馬尼亞人在廣場(chǎng)上豎起高大的圣誕樹(shù),搭起舞臺(tái)演出各種文藝節(jié)目。這些說(shuō)明了()由于各自風(fēng)俗習(xí)慣不同,有的寓意深遠(yuǎn),有的有趣熱鬧同樣的節(jié)日,受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗的影響,呈現(xiàn)出本民族的特色文化的多樣性和豐富性,正是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的只有我們中國(guó)的春節(jié)才是最好的節(jié)日a.b.c.d.答案:c解析:同樣是歡慶新年,不同國(guó)家的風(fēng)俗各異,這是文化多樣性和豐富性的具體體現(xiàn),是對(duì)題干材料的正確理解;觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤,我們不能過(guò)分夸大本民族文化的價(jià)值,漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值,應(yīng)做到平等交流、互相學(xué)習(xí)。故本題答案為c項(xiàng)。20.七年級(jí)(2)班的麗麗是個(gè)非常愛(ài)美的女孩,喜歡穿一件低腰的牛仔褲,有時(shí)還戴著耳環(huán)和項(xiàng)鏈,涂上口紅和指甲油從外表上都看不出她是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。一次,她還跟著早已輟學(xué)的伙伴去了營(yíng)業(yè)性舞廳。最近,學(xué)校附近幾個(gè)無(wú)業(yè)青年盯上了她,常在放學(xué)路上騷擾她。為此,麗麗非常苦惱。要擺脫苦惱,麗麗應(yīng)該()繼續(xù)自己對(duì)美的追求舉止要文明,衣著要得體向老師或家長(zhǎng)求助保持警惕,從此不與校外人員接觸a.b.c.d.答案:c解析:對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō),保持高度警惕,文明的行為舉止、得體的衣著打扮,是保護(hù)自我的防護(hù)衣,正確;未成年人受到不良侵害時(shí),要學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)與老師求助,正確;麗麗所追求的美不符合中學(xué)生的身份,是錯(cuò)誤的,不能繼續(xù)追求下去,錯(cuò)誤;作為中學(xué)生,也應(yīng)該經(jīng)常走出學(xué)校,接觸社會(huì),將自己與校外人員隔絕的做法不利于自己的成長(zhǎng)與發(fā)展,錯(cuò)誤。本題答案為c項(xiàng)。21.下面漫畫聚折射出人類共同面臨()聚a.環(huán)境污染和破壞的問(wèn)題b.激烈的競(jìng)爭(zhēng)c.資源短缺的問(wèn)題d.合作發(fā)展問(wèn)題答案:c解析:漫畫表明人們正在爭(zhēng)奪有限的水資源,反映了人類所面臨的嚴(yán)峻的資源形勢(shì),故選c項(xiàng)。22.“真正的愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮的話語(yǔ)上,而應(yīng)表現(xiàn)在為祖國(guó)謀利益,為人民謀福利的行動(dòng)上?！边@句話告訴我們()a.要以振興中華為己任b.愛(ài)國(guó)需要無(wú)私的奉獻(xiàn)精神c.要從小立下愛(ài)國(guó)之志d.愛(ài)國(guó)、報(bào)效祖國(guó)要有實(shí)際行動(dòng)答案:d解析:通過(guò)題干中的“行動(dòng)”這一關(guān)鍵信息說(shuō)明愛(ài)國(guó)要付諸行動(dòng),故選d項(xiàng)。23.進(jìn)入初中,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子和異性交往的問(wèn)題特別小心,生怕孩子誤入“早戀歧途”影響學(xué)習(xí),更有一些家長(zhǎng)給孩子下了異性交往的“禁令”。對(duì)這些家長(zhǎng)的做法認(rèn)識(shí)正確的是()a.有道理,男女同學(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí)b.無(wú)道理,男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短c.有道理,男女同學(xué)之間的交往違背我國(guó)傳統(tǒng)道德的要求d.無(wú)道理,家長(zhǎng)不能干涉子女的私事答案:b解析:男生女生應(yīng)該正常交往,a、c兩項(xiàng)可以排除。d項(xiàng)的說(shuō)法是不正確的,且不能體現(xiàn)題干材料的主旨,也不能入選。本題正確答案為b項(xiàng)。24.對(duì)下圖“漏”富者的行為理解正確的是()“漏”富這是偷稅漏稅行為,是違法的這種行為損壞了國(guó)家和社會(huì)的利益這種做法可以實(shí)現(xiàn)“雙贏”,是合法的妙招這樣做對(duì)社會(huì)沒(méi)有多大危害,不必追究a.b.c.d.答案:a解析:認(rèn)真觀察漫畫,并將漫畫中人物前后的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,是解答此題的關(guān)鍵。漫畫中人物存在偷稅漏稅行為,是對(duì)這一行為及其危害的正確表述;偷稅漏稅行為違反了我國(guó)的相關(guān)法律,應(yīng)該受到我國(guó)法律的制裁,錯(cuò)誤。故此題答案為a項(xiàng)。25.進(jìn)入2014年,“用工荒”現(xiàn)象再次凸顯的同時(shí),“就業(yè)難”的問(wèn)題仍困擾著許多大學(xué)畢業(yè)生。出現(xiàn)這種矛盾現(xiàn)象的原因之一,是供求的不平衡,企業(yè)需要大量的技術(shù)工人,但是新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力學(xué)歷雖高,但一線技術(shù)工人不是他們就業(yè)的首要選擇。這啟示我們()a.要注意自己的學(xué)歷,不能輕易就業(yè)b.只要掙錢,什么職業(yè)都可以考慮c.擇業(yè)既要正確認(rèn)識(shí)自我,又要適應(yīng)社會(huì)的需求d.要避開(kāi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),完全走自主創(chuàng)業(yè)之路答案:c解析:我們要結(jié)合自身實(shí)際與社會(huì)發(fā)展的需求樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,c項(xiàng)正確;a、b兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;d項(xiàng)也是一種錯(cuò)誤的擇業(yè)觀。二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)26.背著媽媽上學(xué)的安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)生金書家當(dāng)選為“心動(dòng)2010安徽年度新聞人物”。1991年出生的金書家,母親自幼殘疾,雙腿不能走動(dòng),2004年父親又意外去世,家里生活陷入困境。2008年,上縣高中后,他克服重重困難,把母親帶到學(xué)校生活,以便照顧?？忌洗髮W(xué)后,他繼續(xù)帶著母親,一邊學(xué)習(xí),一邊勤工助學(xué)。(1)請(qǐng)你結(jié)合材料,說(shuō)一說(shuō)金書家當(dāng)選“心動(dòng)2010安徽年度新聞人物”的原因。(答出兩方面即可)(6分)(2)人生難免會(huì)遇到困難和挫折。我們應(yīng)怎樣面對(duì)人生的困難與挫折?(6分)答案:(1)因?yàn)榻饡揖哂行⒕锤改?、自立自?qiáng)、不畏挫折、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)。(答出兩方面即可)(2)樹(shù)立正確的人生目標(biāo),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),養(yǎng)成自立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)等。27.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出下列情境中對(duì)應(yīng)的正確做法或理由。(12分)情境正確做法理由(1)放學(xué)途中,看見(jiàn)有不法青年對(duì)同學(xué)進(jìn)行敲詐勒索(4分)我們既要勇于又要善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)(2)發(fā)現(xiàn)自己的一篇獲獎(jiǎng)作文被某雜志社私自刊登要求有關(guān)部門予以法律保護(hù),要求某雜志社依法承擔(dān)責(zé)任,賠償損失(4分)(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊環(huán)境臟、亂、差(4分)公民依法享有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)答案:(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時(shí)報(bào)警,向老師或家長(zhǎng)等求助。(2)公民依法享有智力成果權(quán)(或知識(shí)產(chǎn)權(quán),或著作權(quán))。(3)向有關(guān)部門反映或提出建議。28.國(guó)家興盛,人才為本。人才培養(yǎng),教育為本。教育是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲,它賦予人類智慧和美德,為人的幸福生活奠基。材料一:“十一五”期間,全國(guó)財(cái)政教育支出累計(jì)4.45億元,年均增長(zhǎng)22.4%。2012年財(cái)政性教育支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到4%。2013年,中央財(cái)政性教育支出4 132.45億元,增長(zhǎng)9.3%。國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入,保障所有適齡兒童、少年都能“不花錢,有學(xué)上”。(1)“不花錢,有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征?(2分)除此之外,義務(wù)教育還有哪些特征?(3分)材料二:形成惠及全體人民的公平教育。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。(2)材料二中的畫線部分,充分體現(xiàn)了黨和政府辦好教育的決心。請(qǐng)你談?wù)劷逃龑?duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和民族、國(guó)家的意義。(4分)作為中學(xué)生,你應(yīng)該怎樣珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?(4分)答案:(1)公益性。強(qiáng)制性、統(tǒng)一性。(2)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,教育使人獲取知識(shí),知識(shí)