巧用比喻文增輝.docx

巧用比喻文增輝教學(xué)目標(biāo)：1、了解比喻修辭的作用；2、 學(xué)會(huì)在作文中用比喻的修辭手法來(lái)增加文采；3、 培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言鑒賞的能力和語(yǔ)言應(yīng)用的能力；教學(xué)重點(diǎn)：嘗試寫(xiě)精彩的比喻句；教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一 情景導(dǎo)入揭示課題(音樂(lè)：多媒體播放民歌在那遙遠(yuǎn)的地方)請(qǐng)大家細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)歌詞，聽(tīng)出歌詞所運(yùn)用的修辭手法，品味它的表達(dá)效果。 這是前不久我們做過(guò)的散文閱讀蕩里蓮花中的片段。請(qǐng)一位同學(xué)為大家朗讀，大家再感受一下這段話的表達(dá)效果：（出示課題：巧用比喻文增輝）二 揭開(kāi)比喻的“真面目” 比喻句大家并不陌生，請(qǐng)大家回顧有關(guān)比喻的知識(shí)：1、什么是比喻（打比方）2、比喻的構(gòu)成部分（本體、喻體、比喻詞）比喻詞不是組成比喻句的充分條件，明喻有比喻詞如“像”、“仿佛”等，但還有些比喻句有時(shí)是可以沒(méi)有比喻詞的。3、比喻的類別（明喻、暗喻、借喻）同時(shí)有些句子雖然有比喻詞，但并不是比喻句，為什么呢？4、比喻句構(gòu)成的條件（1、不同類事物；2、兩者之間要有相似點(diǎn)。）三 見(jiàn)識(shí)比喻的神奇魔力 在對(duì)比中了解比喻的作用：1、使句子更加生動(dòng)、具體原句：在烏云和大海之間，海燕在高傲地飛翔。比喻：在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 2、化無(wú)形為有形，形象可感；化抽象為具體，使深刻的道理淺顯化。 生活是什么？生活是一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是一首詩(shī)，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂(lè)。 生活，是一個(gè)抽象的概念，比喻的運(yùn)用則使它具體化，那么“愁”“情”同樣是看不見(jiàn)摸不著的一種心理狀態(tài)，不少文人也常常把這種不可捉摸的主觀情感“物化”，使讀者能結(jié)合自己的生活感受，獲得喻體形象所具有的自然美感。大家能不能列舉這樣的例子？“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流” 作者用滿江的春水來(lái)比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且生動(dòng)形象地傳達(dá)出作者的故國(guó)之思和人生無(wú)常的悲傷與感慨。余光中的鄉(xiāng)愁 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁.李清照武陵春四 奇妙比喻我會(huì)用是的，比喻讓文字變得奇妙，那么我們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用比喻呢？有這樣一則小故事.詠雪 通過(guò)小故事，明確比喻句中相似點(diǎn)越貼切，比喻才會(huì)越貼切。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。 兩個(gè)人的比喻誰(shuí)的更好？為什么？所以好的比喻不僅能擴(kuò)展讀者的想象空間，更能創(chuàng)造出詩(shī)情畫(huà)意的意境來(lái)。這種效果來(lái)自于對(duì)比喻句相似點(diǎn)的把握。（一）緊抓特點(diǎn)找相似練習(xí)：1、“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句？A、有如千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮B、像從什么仙境飄來(lái)的片片銀白的羽毛C、像千萬(wàn)朵閃爍的銀劍D、仿佛落入人間倉(cāng)庫(kù)的垛垛銀棉。2、一位學(xué)生在習(xí)作中描寫(xiě)落葉飄零的情景時(shí)寫(xiě)到：“一片片的落葉，輕輕悠悠地飄向原野、大道，也飄在人們身上?！睂?xiě)后他覺(jué)得還不夠形象，你能不能借助比喻的修辭方法幫他修改一下？示例：一片片落葉像蝴蝶拍打著金燦燦的翅膀，輕輕地飛向原野，飛向大道，飛落在人們身上。注意：找相似點(diǎn)可以從顏色、形態(tài)等方面來(lái)找。（二）多個(gè)喻體齊上陣同學(xué)們能不能為“落葉”多找?guī)讉€(gè)喻體？落葉，我們可以想出不少的喻體。請(qǐng)同學(xué)讀讀下面這一段話：秋風(fēng)起，一片片落葉像蝴蝶拍打著金燦燦的翅膀，輕輕地飛向原野，飛向大道，飛落在人們身上其實(shí)我們的課文中也有這樣的例子，試著賞析一下。例如：1、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著 。2、耳朵里有不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。 （三）多變喻詞俘芳心 最常見(jiàn)的比喻總是用明喻，其實(shí)只要句式稍作改動(dòng)，同樣的比喻化身為暗喻和借喻的形式，就能妙筆生花。姑娘好像花兒一樣；姑娘是花，一朵會(huì)走路的花。 他自由得好像鳥(niǎo)兒一樣；有了自由的心，他揚(yáng)翅成了飛鳥(niǎo)。她的歌聲好像百靈鳥(niǎo)的叫聲；她的歌聲，讓人想起云霄里的百靈。（四）找準(zhǔn)神似談感悟練習(xí)：1、仿照例子寫(xiě)句子：青春是什么？青春是一絲暖風(fēng)，喚醒了沉睡的荒原；青春是一縷陽(yáng)光，溫暖著冰凌的寒顏；青春是一道彩虹，編織著七彩的天空。2、 小組合作：自主選擇一個(gè)抽象話題，仿造例子，共同完成一組比喻句。青春是什么？青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行； 青春是一支筆，她描繪著我們五彩的世界適應(yīng)是什么？ 適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松； 適應(yīng)是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅； 適應(yīng)是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。寬容是什么？ 寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰； 寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷； 寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖。 寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。鄉(xiāng)愁是什么？ 鄉(xiāng)愁是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路,路也漫漫,情