【全程復(fù)習(xí)方略】高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題提升練(三)壓縮語(yǔ)段(A組).doc

專題提升練(三)壓縮語(yǔ)段(a組)(建議用時(shí)20分鐘)1.(2014三明模擬)根據(jù)下面的介紹，模仿示例句式，用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括西安軌道交通二號(hào)線在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的另外兩個(gè)重點(diǎn)。(2分)專家介紹說(shuō)，西安軌道交通二號(hào)線停車線采用對(duì)稱設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)可以使車站縮短大約70米的長(zhǎng)度，從而減少工程投資6 000萬(wàn)元。在所有車站都設(shè)置了自動(dòng)扶梯，車站公共區(qū)設(shè)有自動(dòng)噴霧滅火系統(tǒng)，在列車與站臺(tái)之間設(shè)置24道電動(dòng)屏蔽門，列車沒(méi)有到站前軌道會(huì)處于封閉狀態(tài)。乘客無(wú)論在站里車?yán)?，打手機(jī)完全沒(méi)有問(wèn)題。節(jié)省開(kāi)支；_；_【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。這是一段說(shuō)明性材料，先對(duì)這段文字進(jìn)行層次分析。到第一個(gè)句號(hào)，文段用數(shù)字說(shuō)明西安軌道交通二號(hào)線節(jié)省開(kāi)支的特點(diǎn)。到第二個(gè)句號(hào)，分別介紹了自動(dòng)扶梯、滅火系統(tǒng)、電動(dòng)屏蔽門、軌道等，這都是安全設(shè)施，突出了西安軌道交通二號(hào)線安全方面的優(yōu)勢(shì)。最后一句，提及乘客打手機(jī)問(wèn)題，是從乘客角度說(shuō)明二號(hào)線的人性化設(shè)計(jì)。答案：保障安全方便乘客(每空1分)2.(2014莆田模擬)從下列材料中選擇必要的信息，為“生物識(shí)別技術(shù)”下定義。(不超過(guò)30個(gè)字)(2分)人的生物特征是唯一的、可以測(cè)量或可自動(dòng)識(shí)別和驗(yàn)證的生理特性或行為方式，分為生理特征和行為特征。用于生物識(shí)別的人的生理特征有手形、指紋、臉形、虹膜等，行為特征有簽字、聲音等?；谶@些特征，人們已經(jīng)發(fā)展了手形識(shí)別、指紋識(shí)別、面部識(shí)別、虹膜識(shí)別、簽名識(shí)別等多種用于進(jìn)行身份認(rèn)證的生物識(shí)別技術(shù)。答：_【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。本題以下定義的形式考查壓縮能力，首先分析每一句話，提取每一句話的核心信息，第句介紹人的生物特征的性質(zhì)和分類，第句分別列舉了生理特征和行為特征的種類，第句提出生物識(shí)別技術(shù)這個(gè)概念。其次以第句為基礎(chǔ)句，把句壓縮后作為句子成分融入第句中。最后檢查是否符合下定義的要求，字?jǐn)?shù)是否合適，是否符合單句的構(gòu)成。答案：生物識(shí)別技術(shù)是利用人的生物特征進(jìn)行身份認(rèn)證的技術(shù)。3.(2014泉州模擬)閱讀下面的材料，用一句話概括材料的主要內(nèi)容。(2分)章太炎與同學(xué)李書聊天，他自信地說(shuō)：“在我所讀的書中，95%的內(nèi)容都可以背誦出來(lái)?！崩顣恍?，認(rèn)為這是不可能的事，于是把自己讀過(guò)的經(jīng)書全搬了出來(lái)，想考倒他。不料，章太炎如數(shù)家珍，連哪一句出自哪本書的哪一頁(yè)都絲毫不差，讓李書佩服得五體投地。有這樣的背功，章太炎后來(lái)成為海內(nèi)外聞名的國(guó)學(xué)大師，想想也沒(méi)什么好奇怪的。答：_【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。材料講述了一個(gè)真實(shí)的故事，故事中還包括人物的言論，最后還有對(duì)故事的評(píng)價(jià)總結(jié)，把這些信息總結(jié)出來(lái)，就可概括出材料的主要內(nèi)容。答案：章太炎成為國(guó)學(xué)大師與他的背功有密切關(guān)系。(意思對(duì)即可)4.(2014寧德模擬)探究不同時(shí)代的寒暄語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)言內(nèi)容的變化分析它的特點(diǎn)和折射出的心理。(4分)(1)20世紀(jì)70年代：“你吃飯了嗎？”(2)20世紀(jì)80年代：“你下海了沒(méi)？”(3)20世紀(jì)90年代：“你找到工作沒(méi)？”(4)本世紀(jì)初期：“你買房了嗎？”(5)2012年：“你船票準(zhǔn)備好了沒(méi)？”內(nèi)容變化的特點(diǎn)： 折射出的心理： 【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。不同時(shí)代人們的寒暄語(yǔ)顯示出人們的關(guān)注焦點(diǎn)，寒暄語(yǔ)的變化反映了時(shí)代的變遷和人們生活的變化。答案：內(nèi)容變化的特點(diǎn)：內(nèi)容變化具有時(shí)代性。(2分)折射出的心理：生存問(wèn)題是不同時(shí)期人們關(guān)注的話題。(2分)5.(2014南平模擬)下面是對(duì)20世紀(jì)三個(gè)階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。(2分)年代身高(平均)體重(平均)身體機(jī)能綜合素質(zhì)(基數(shù)為100)70年代155.5厘米41.3公斤99.0480年代158.6厘米42.1公斤97.3790年代160.6厘米46.5公斤90.86透過(guò)上表，可以得出一個(gè)結(jié)論： _【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)數(shù)字呈現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律以及背后說(shuō)明的問(wèn)題，注意前兩列數(shù)據(jù)遞增和第三列數(shù)據(jù)遞減這個(gè)巨大反差。答案：80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較70后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。(把握三個(gè)“比較”：出生年代、身高體重、身體機(jī)能綜合素質(zhì)。2分，意思相近即可)6.(2014漳州模擬)閱讀下面這則新聞，請(qǐng)你用對(duì)偶句的形式點(diǎn)評(píng)這“兩個(gè)決定”的意義。不少于12個(gè)字。(4分)據(jù)新華社電昨日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，每年9月3日國(guó)家舉行紀(jì)念活動(dòng)，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，每年12月13日國(guó)家舉行公祭活動(dòng)。答：_【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。文段所交代的兩個(gè)決定都是關(guān)于紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的，所以在組織對(duì)偶句的時(shí)候也應(yīng)該圍繞這個(gè)中心。答案：(1)捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)維護(hù)世界和平(2)銘記歷史愛(ài)和平緬懷英烈求強(qiáng)盛(3)勿忘國(guó)恥懷英烈知往鑒今警后人(4)維護(hù)正義，勿讓歷史翻案牢記國(guó)恥，避免悲劇重演7.(2014廈門模擬)為下面一段文字寫提要，限100字以內(nèi)。(4分)由中國(guó)企業(yè)家雜志社主辦的2013(第十二屆)中國(guó)企業(yè)領(lǐng)袖年會(huì)12月7日至9日在北京隆重舉行。大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林出席本屆年會(huì)，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行了一場(chǎng)“與首富對(duì)話”私享會(huì)。在私享會(huì)中，王健林講述了萬(wàn)達(dá)的四次轉(zhuǎn)型發(fā)展歷程：從一個(gè)區(qū)域的品牌變成全國(guó)性的品牌，從幾十億的公司變成百億級(jí)的公司，這是第一次轉(zhuǎn)型；從住宅房地產(chǎn)向商業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)型，是第二次轉(zhuǎn)型，這次轉(zhuǎn)型使得企業(yè)文化有了根本性的變化，企業(yè)口號(hào)由“老實(shí)做人，經(jīng)營(yíng)做事”變成了“貢獻(xiàn)財(cái)富，貢獻(xiàn)社會(huì)”；向文化旅游轉(zhuǎn)型是第三次轉(zhuǎn)型；第四次轉(zhuǎn)型是從一個(gè)中國(guó)的大型企業(yè)向世界一流的大型企業(yè)轉(zhuǎn)型，向跨國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型。其中前兩次轉(zhuǎn)型已完成，第三次轉(zhuǎn)型正在進(jìn)行當(dāng)中，第四次轉(zhuǎn)型才剛剛開(kāi)始。答：_【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。提要是文段內(nèi)容的梗概或者作者觀點(diǎn)的提煉，屬于壓縮語(yǔ)段類題目，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給文段，明確有幾句話，每句話說(shuō)了什么，句與句之間是什么關(guān)系。然后篩選重點(diǎn)句子(或詞語(yǔ))，歸納主要意思。(注：重點(diǎn)詞語(yǔ)可按照“誰(shuí)在什么情況下干什么，結(jié)果如何”或“什么怎么樣”的模式來(lái)尋找。)最后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制組織語(yǔ)言答題。本題所給文段共四句話，第一句交代新聞背景，第二、三、四句是王健林的私享會(huì)以