九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are(第4課時(shí))課件 (新版)人教新目標(biāo)版(2).ppt_第1頁(yè)
九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are(第4課時(shí))課件 (新版)人教新目標(biāo)版(2).ppt_第2頁(yè)
九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are(第4課時(shí))課件 (新版)人教新目標(biāo)版(2).ppt_第3頁(yè)
九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are(第4課時(shí))課件 (新版)人教新目標(biāo)版(2).ppt_第4頁(yè)
九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are(第4課時(shí))課件 (新版)人教新目標(biāo)版(2).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩44頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

couldyoupleasetellmewheretherestroomsare unit3 sectionb 2a 3b politelyrequestdirectioncorrectpolite adv 禮貌地 客氣地n v 要求 請(qǐng)求n 方向 方位adj 正確的 恰當(dāng)?shù)腶dj 有禮貌的 客氣的 directspeakerwhomimpoliteaddress adj 直接的 直率的n 講 某種語(yǔ)言的人 發(fā)言者pron 誰(shuí) 什么人adj 不禮貌的 粗魯?shù)膎 住址 地址 通訊處 next undergroundparkinglotcourse adj 地下的 n 地鐵停車場(chǎng) 停車區(qū)n 課程 學(xué)科 1 requestn v 要求 請(qǐng)求 相關(guān)短語(yǔ) makearequest提出請(qǐng)求 要求 back 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后參照 巴蜀英才 英語(yǔ) p26的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) 2 directionn 方向 方位 相關(guān)短語(yǔ) inthedirectionof朝著 的方向 back 3 politeadj 有禮貌的 客氣的 相關(guān)詞匯 politelyadv 禮貌地 impoliteadj 不禮貌的 粗魯?shù)?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后參照 巴蜀英才 英語(yǔ) p26的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) back 4 speakern 講 某種語(yǔ)言 的人 發(fā)言者后綴 er通常加在動(dòng)詞的后面構(gòu)成名詞 表示執(zhí)行該動(dòng)作的人 常譯為 者 家 如thinker player等 back 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后參照 巴蜀英才 英語(yǔ) p26的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) wheredoyouneedtomakepoliterequests thinkofsomepossiblesituations discussthemwithyourpartner 2a readthepassageaboutchristmasandanswerthequestions 2b couldyouplease whenyouvisitaforeigncountry itisimportanttoknowhowtoaskforhelppolitely forexample youmayask wherearetherestrooms or couldyoupleasetellmewheretherestroomsare thesearesimilar requestsfordirections botharecorrect butthefirstonesoundslesspolite thatisbecauseitisaverydirectquestion itisnotenoughtojustaskaquestioncorrectly wealsoneedtolearnhowtobepolitewhenweaskforhelp goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations theexpressionstheyusemightdependonwhomtheyarespeakingtoorhowwelltheyknoweachother itisallrighttoaskdirectquestions toyourclassmatesbecauseyouknowthemwell however ifyousaytoyourteacher whenistheschooltrip thismightsoundimpolite butifyousay excuseme mr west doyouknowwhentheschooltripis thiswillsoundmuchmorepolite usuallypolitequestionsarelonger theyincludeexpressionssuchas couldyouplease or mayiask itsoundsmorepolitetosay peter couldyoupleasetellmeyoure mailaddress than peter tellmeyoure mail address sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoarequest forexample wemightfirstsaytoastranger excuseme iwonderifyoucanhelpme or i msorrytotroubleyou but beforeaskingforhelp itmightseemmoredifficulttospeakpolitelythandirectly however itisimportanttolearnhowtousetherightlanguageindifferentsituations thiswillhelpyoucommunicatebetterwithotherpeople apoliterequest impolite adirectquestion polite politely findallthedirectquestionsandpoliterequestsfromthepassage 2c makearequestusingthepicturesbelow makearequestusingthepicturesbelow makearequestusingthepicturesbelow readtherequestsbelow inthesecondcolumn writeaifyouwouldsayittosomeoneyouknowandbifyouwouldsayittoastranger inthelastcolumn writewhereyouthinkthesepeopleare 2d a kitchen b street b home b street b b a home home street howtoaskpolitely pairwork imagineyouaregoingonashortstudyvacationataschoolinanenglish speakingcountry whatwouldyouliketoknowbeforeyougo writesomepolite indirectquestionsaboutthefollowingtopics 3a writeapolitelettertotheschoolaskingfortheinformationyouwanttoknow useyournotesin3a 3b inyourletter youshould introduceyourself saywhenyouarecoming politelyaskforinformation thankthepersonforhelpingyou usingthefollowingexpressionstohelpyou mynameis andi mfrom i llbecomingtoyourschoolfor i dliketoknowabout iwouldliketothankyoufor i mlookingforwardtoyourreply sample dearsirormadam i llbecomingtoyourschoolsoonforashortstudyvacation i dliketoknowmoreinformationaboutyourschool iwouldliketothankyouforhelpingmeandilookforwardtoyourreply yoursfaithfully homework 請(qǐng)同學(xué)們完成 巴蜀英才 英語(yǔ) 九年級(jí)上 p26 p27第四課時(shí)的相應(yīng)練習(xí) 1 whenyouvisitaforeigncountry itisimportanttoknowhowtoaskforhelppolitely 當(dāng)你去到國(guó)外時(shí) 知道如何禮貌地請(qǐng)求幫助是很重要的 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后參照 巴蜀英才 英語(yǔ) p27的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) 1 visit作及物動(dòng)詞 相當(dāng)于goto 如果作名詞 常構(gòu)成短語(yǔ) be onavisitto 2 itisimportanttoknow中 it是形式主語(yǔ) 后面的不定式才是真正的主語(yǔ) 如果要說明該動(dòng)詞不定式的動(dòng)作由某人來(lái)完成 則在前面加上forsb it simportantforustospeakpolitely 禮貌地說話對(duì)我們而言很重要 back 2 goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations 會(huì)說話的人在不同的場(chǎng)合會(huì)改變自己的說話方式 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后參照 巴蜀英才 英語(yǔ) p27的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) theyspeak在句中作定語(yǔ) 修飾名詞theway thewaysb do es sth 是一個(gè)常用結(jié)構(gòu) 表示某人做某事的方式 back 3 sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoarequest 有時(shí)我們甚至需要花點(diǎn)時(shí)間來(lái)導(dǎo)入到請(qǐng)求上來(lái) 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后參照 巴蜀英才 英語(yǔ) p27的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí) 1 spendtimeleading中 動(dòng)詞spend后再接其他動(dòng)詞時(shí) 要使用其 ing形式 如果接名詞 則構(gòu)成spendtime moneyonsth i

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論