山東省德州市第四中學八年級生物上冊 第一章 第四節(jié) 種子的萌發(fā)導學案（無答案） 濟南版(1).doc

種子的萌發(fā)【學習目標】1通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的內部條件和外界條件。2通過觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內、外因辯證統(tǒng)一的觀點?！緦W習重、難點】1記住種子萌發(fā)所需的內部條件和外界條件2分析種子萌發(fā)的原因，了解種子萌發(fā)的過程?！緦W習過程】一、自主學習1種子萌發(fā)的自身條件是什么？2種子萌發(fā)的外界條件是什么？二、合作探究1小組探究種子的萌發(fā)外界條件，確定實驗組和對照組，確定實驗變量。2分組觀察種子的萌發(fā)過程。三、系統(tǒng)總結1種子萌發(fā)的自身條件是有完整有活力的胚。2種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分，充足的空氣。四、反思與交流1探究活動實驗組和對照組的判定是個難題，一定弄明白。五、反饋檢測1糧倉中存放了十年的小麥種子，雖然給予適宜的條件，一般也不能萌發(fā)，其原因是( )a種皮太厚 b種子仍處于休眠期 c 種子已過壽命期而死亡 d種子受抑制不能萌發(fā)2農(nóng)民在早春播種后，往往用地膜覆蓋，這樣能夠促進早出苗，其原因主要是( )a增加氧氣 b提高溫度 c增加光照 d提高光合作用3將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )a乙組先發(fā)芽 b甲組先發(fā)芽 c都不發(fā)芽 d同時發(fā)芽41千克綠豆可以生出10千克豆芽菜。在此過程中，種子中各物質的含量變化是( )a有機物減少，水分增多 b有機物增多，水分增多c有機物增多，水分減少 d有機物減少，水分減少5播種時要挑選粒大而飽滿的種子，這是因為這樣的種子( )a便于機器播種 b播種時取用方便 c含大量供胚發(fā)育的營養(yǎng)成分 d省水省肥6在測定種子的發(fā)芽率時，選200粒種子，在適宜的條件下，有20粒未發(fā)芽，則這些種子的發(fā)芽率是( )a92% b90% c96% d87%7.種子萌發(fā)自身條件：種子本身必須具有_的_的胚以及供胚發(fā)育所需要的_；環(huán)境條件：種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件包括適量的_，充足的_和適宜的_。8探究“種子萌發(fā)的外部條件”實驗方案（1）本實驗有 個變量，應設置 組對照。水保鮮膜密封2025202520254實驗設計圖解（2）號、號、號、號燒杯的種子分別處于不同的環(huán)境條件,仔細觀察,請將它們所得到的萌發(fā)條件填入下表，并對實驗結果作出預測。(“”表示能得到,“”表示不能得到)種子水分空氣適宜的溫度預期實驗結果號燒杯號燒杯號燒杯號燒杯（3）本實驗起對照作用的是 號燒杯。（4）若上述實驗中每個燒杯里只放一粒種子，可以嗎？為什么？ 。若實驗結果與你的預測相同，你會得出怎樣的結論？9下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應環(huán)境條件。（1）c裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？（2）在上述五個實驗裝置中，請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量