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文檔簡介
教學內容:人教2011課標版 六、年月日 1、年月日的認識授課人:北京市朝陽區(qū)田華小學 李宇教學目標:1.學生通過小組合作,在觀察年歷卡的活動中,認識時間單位年、月、日,知道一年有12個月,分為大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,能記住一年中哪幾個月是大月,哪幾個月是小月。知道一年有365天 或366天。2.在年歷上查找、交流一些有紀念意義的日子,感受數學與生活的聯(lián)系,提高解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)學生學習數學的興趣,接受思想教育。3.通過獨立思考、合作交流的方式,開展觀察、操作、游戲、計算等學習活動,培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的學習能力,充分調動學生對數學學習的積極情感。學習重點:認識時間單位年月日,掌握它們之間的相互關系。學習難點:發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教學準備:學生準備任意一年的年歷,教師準備小組合作單教學過程:一、 引入:1、 情境圖:小紅媽媽給她買了一瓶維生素用來補充營養(yǎng),提高免疫力。藥瓶上標注30片裝,每天1片,你覺得夠小紅吃一個月的嗎?為什么?預設:不一定,一個月不一定是30天。評價:你的知識還挺豐富的嘛,那老師考考你們。2、 出示日歷圖:你都知道哪些特殊的日子?3、 那一個月到底有多少天呢?二、 探究:1、 小組合作:用課前準備好的日歷,合作填表,合作研究從表中你們知道了些什么?可以用表格、圖例、文字等形式記錄表達。2、 小組匯報:展示匯報小組的研究成果,其他組互動交流,補充糾正。預設:(1)1年12個月(2)1個月有30天的:1、3、5、7、8、10、12月 有31日天的: 4、6、9、11月 有28、29天的:2月3、 拓展:你知道這是為什么嗎?一年:就是地球繞太陽公轉了一周的時間。全長為365天又1/4天(365.2422日),也就是365日5小時48分46秒。歷法上的年為了應用方便,采用了完整的天數。一般一年是365天,叫做平年,每四年加上一天,叫閏年是366年,每四年一閏,每百年少閏一次。今年是閏年嗎?為什么?(1) 一個月,就是月亮繞地球一周,長度是29.53059日,也就是29日12時44分3秒,大約30天。公元前46年,羅馬統(tǒng)帥儒略愷撒指定歷法。由于他出生在7月,為了表示他的偉大,決定將7月改為“儒略月”,連同所有的單月都規(guī)定為31天,雙月為30天。這樣一年多出一天,2月是古羅馬處死犯人的月份,為了減少處死的人數,將2月減少1天,為29天。 愷撒的繼承人奧古斯都生在8月,他仿照愷撒的做法,把8月增加了1天,定為“奧古斯都月”,并把10月、12月也改為31天,將9月、11月改為30天。全年又多出了1天,他又從2月減少了1天,于是2月變成了28天,到閏年才29天。 這樣沿襲下來,就有7月前單月為大月,7月后雙月為大月,二月28天。各月天數不一樣,原來是人為的規(guī)定。(2) 一日,就是地球本身自轉一周的時間,也就是一個白天加一個黑夜,共計24小時。有興趣,大家可以多閱讀一些這方面的書籍,查閱一些資料。希望大家能把今天學到的這些小知識回去講給家長聽。4、 記憶大小月的方法你還知道哪些記憶年月日的方法嗎?(1)拳頭記憶法;(2)歌訣記憶法。5、 小結:歸納年月日的基本知識三、 解決問題:1、 平平要算出2014年的天數,你是用什么方法計算的?先獨立思考,動手計算,再交流計算的方法方法一:方法二:317+304+28=217+120+28=365方法三:3012+7-2=3652、(1)兒童畫展從星期幾開始?到星期幾結束?一共展出幾天?要求:同伴交流,說一說你是怎么想的。(2)5月5日媽媽出差回來,回來那天是星期幾?共出差幾天?思考:用什么辦法可以驗證答案是否正確?3、(機動)(1)2015年2月14日早晨,牛奶還能喝嗎?(2)學習機今天壞了,在保修期內嗎?(3)滅火器從哪年開始必須進行檢驗?要求:
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