(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》第一課時(shí) (11).doc

羅家閘小學(xué) 2016 2017 學(xué)年第 二 學(xué)期電子備課教案授課內(nèi)容一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)入學(xué)教育 荷葉圓圓 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)“搖、珠”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。了解課文主要內(nèi)容。過(guò)程與方法能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值深入理解課文內(nèi)容，使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好，樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“搖、珠”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容，使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好，樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)方法講授法教學(xué)具準(zhǔn)備生字卡片，相關(guān)的課件。課時(shí)安排1教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）設(shè)計(jì)意圖（或個(gè)性化修改）一、 圖片導(dǎo)入1.課件出示：荷葉的美麗畫(huà)面。指導(dǎo)學(xué)生邊欣賞邊思考：荷葉是什么樣的？2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第1自然段：荷葉圓圓的，綠綠的。請(qǐng)同學(xué)讀這句話(huà)，師評(píng)。3.揭示課文題目。師寫(xiě)課題，師范讀，生讀二、初讀課文1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀文。注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)后鼻音（晶、膀、停）和翹舌音的字（珠、翅）。2.引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式認(rèn)讀生字。學(xué)習(xí)“躺”字的偏旁“身字旁”。3.檢查認(rèn)讀情況。4、指名讀5、開(kāi)火車(chē)讀6.組織交流識(shí)字方法。7、連一連出示生字和詞語(yǔ)，讓同學(xué)們自己連一連。三、再讀課文1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，思考：文中有四個(gè)小伙伴愿意和荷葉交朋友，你能找出它們嗎？2.指導(dǎo)學(xué)生小組合作，分自然段朗讀課文。3.組織齊讀課文。四、讀文章1.指導(dǎo)學(xué)生讀第2自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。（1）小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。師板書(shū)“躺”（2）（出示搖籃圖）想一想躺在搖籃里的感覺(jué)。師板書(shū)“搖籃”（3）指導(dǎo)表達(dá)：小水珠躺在搖籃里會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？請(qǐng)同學(xué)想象說(shuō)一說(shuō)（4）請(qǐng)學(xué)生再選擇自己喜歡的方式來(lái)練讀這段話(huà)。3.指導(dǎo)學(xué)生讀第3自然段。（1）荷葉是我的停機(jī)坪。（出示停機(jī)坪圖）（2）小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。（3）請(qǐng)學(xué)生再選擇自己喜歡的方式來(lái)練讀這段話(huà)。4、指導(dǎo)學(xué)生讀第4自然段。（1）荷葉是我的歌臺(tái)。（出示歌臺(tái)圖）（2）小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。（3）請(qǐng)學(xué)生再選擇自己喜歡的方式來(lái)練讀這段話(huà)。5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)第5自然段。（1）生自由讀文章（2）生自由討論，小魚(yú)兒為什么喜歡荷葉？（3）生自由讀，讀出小魚(yú)兒對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示要求“朵”生字，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察：這個(gè)字有什么特點(diǎn)？寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？2.教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)