廣東省惠州市惠陽市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三語文一輪復(fù)習(xí)《鑒賞古代詩歌的形象》學(xué)案4.doc

廣東省惠州市惠陽市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014屆高三語文一輪復(fù)習(xí)鑒賞古代詩歌的形象4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：能記住不同命題形式的答題步驟；能說出詩中常見意象的寓意；過程與方法：抓住古代詩歌的基本特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的分類講析，并進(jìn)行有效的綜合講析，讓學(xué)生對古代詩歌有一個整體的認(rèn)識；要求學(xué)生背誦和欣賞一定量的詩歌作為訓(xùn)練的補(bǔ)充，以免學(xué)生只求做題，而忽略了古代詩歌鑒賞其實(shí)是一個體現(xiàn)學(xué)生語文綜合能力的體現(xiàn)。 【重難點(diǎn)】對詩歌內(nèi)容的理解及對命題形式二的把握?！臼褂谜f明及學(xué)法指導(dǎo)】要求學(xué)生完成知識梳理和基礎(chǔ)自測題；限時完成預(yù)習(xí)案，識記基礎(chǔ)知識；課前只獨(dú)立完成預(yù)習(xí)案，探究案和訓(xùn)練案留在課中完成。預(yù)習(xí)案一、知識梳理（一）詩歌意象釋義（接第二課時）5、器物類 玉：高潔 地重游 脫俗 珍珠：美麗 無瑕 簪纓 (冠)：官位 名望 6、顏色類 白：純潔 無暇 喪事 紅：熱情奔放 青春 喜事 綠：希望 活力 和平 藍(lán)：高雅 憂郁 黃：溫暖 平和 紫：高貴 神秘 黑：黑暗 絕望 莊重 神秘 對死者的懷念 命途的多舛 七、其它類： 古人：英雄：追慕 自愧自嘆 小人：鄙夷 明志 自省 鞭撻 古跡：懷舊明志 昔盛今衰 衰敗 蕭條 （古跡一般和古人密切相聯(lián)） 時段 破曉：初現(xiàn)希望 深夜：愁思懷舊 鄉(xiāng)村：思?xì)w 厭俗 田園風(fēng)光 生活氣息 純樸美好 安逸寧靜 草原：遼闊 人生境界 人的胸襟 城市 (市井)：繁榮熱鬧 富貴奢華 仙境：飄逸 美妙潔凈 忘塵厭俗 月亮：人生的圓滿、缺憾 思鄉(xiāng) 思親 朝陽：希望 朝氣 活力 夕陽：失落 消沉 珍惜美好而短暫的人生或事物 正午：熱烈 熱情奔放 惡勢力對社會、對人的摧殘 天地：人類的渺小 人生的短暫 心胸的廣闊 情感的孤獨(dú) 酒：歡悅 得意 失意 愁苦 （二）命題形式二1、這首詩是如何寫景的？2、分析這首詩寫景的特點(diǎn)或特色？（三）此類型題目的答題步驟：1、分析寫景的層次（遠(yuǎn)近高低上下、點(diǎn)面等）2、看寫景的角度（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺，即五覺結(jié)合）3、看手法：修辭（比喻、比擬、夸張）， 表現(xiàn)手法（襯托、對比、動靜結(jié)合、以動襯靜、虛實(shí)相生、點(diǎn)面結(jié)合、側(cè)面描寫）4、看色彩的搭配。（色彩鮮艷明麗等）5、看詞語的錘煉（動詞、形容詞、有活用的詞）6、抓住景物的特征，一切景語皆情語。 當(dāng)然在答題時，不必面面俱到，從中選兩三點(diǎn)這首詩歌寫景最主要的方法作答即可。但一定注意不要貼標(biāo)簽，要結(jié)合詩中的詞句來分析。二、基礎(chǔ)自測山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？（4分）【答案】文中的“煙”具有 、 、飄渺、流動的特點(diǎn)，作者用 手法將煙的顏色 ，是因?yàn)樗畾庾陨淼念伾?，還因?yàn)樗畾馐窃谠鹿馄照找r托之下，更顯出潔白。這不僅體現(xiàn)了煙的潔白的色彩美，同時也突出了煙如云一般縹緲輕盈的動態(tài)美，同時用“流”字，生動形象地寫出了煙的被風(fēng)吹動時千變?nèi)f化、飄依無定的姿態(tài)。探究案一、合作探究蘇幕遮 范仲淹 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。這首詞在景物的描寫方面有哪些特點(diǎn)？【答案】二、總結(jié)整理訓(xùn)練案一、課后鞏固促提升閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（2012年廣東卷）余杭四月白珽四月余杭道，一晴生意繁。 朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。 幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)。 朱櫻：櫻桃的一種。晝門關(guān)