【備考 志鴻優(yōu)化設計】中考生物總復習 第13講 人體的呼吸（基礎講練+鎖定考試目標+導學必備知識+探究重難方法）（解析版） 新人教版.doc

第13講人體的呼吸考綱要求備考指津1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成及各器官的功能，并說明肺泡與其功能相適應的結構特點。2概述人體肺泡內和組織里的氣體交換過程。說出呼吸的概念，描述呼吸的全過程。3認同呼吸的意義，關注呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生與保健。4描述空氣質量對人體健康的主要影響。1.考查形式多種多樣。命題時常以曲線圖、結構圖或模式圖展示體內氣體交換、血液成分的變化及呼吸運動時肺容量、肺內氣壓的變化?？疾楹粑乃膫€過程，往往聯系消化系統(tǒng)和血液循環(huán)的相關內容，綜合性較強。2結合生活情境考查不同狀態(tài)下呼吸深度和呼吸頻率的變化。考點梳理一、呼吸系統(tǒng)的組成_：有鼻毛；內表面_分泌黏液，黏膜中分布著豐富的_。_：_和食物共同的通道。_：是_器官。_：分支末端形成_。_：_的場所，_的主要器官。肺泡與其功能相適應的特點：數目_，壁只由一層_構成，外面緊緊纏繞著_。二、發(fā)生在肺內的氣體交換1肺與外界的氣體交換過程呼吸肌胸廓肺肺內壓結果吸氣_擴大_減小外界氣體_呼氣舒張_回縮_肺內氣體排出體外2.肺泡與血液的氣體交換肺泡壁和_壁都由一層扁平的_構成。當吸氣時，空氣中的_透過_壁和_壁進入血液；同時，血液中的_透過_壁和_壁進入肺泡，隨著_排出體外。進入血液中的氧氣，通過_運輸到全身各處的組織細胞里。三、空氣質量與健康1大氣污染的危害：大氣中的污染物對人體健康的危害極大。這些有毒物質既可以引起包括_在內的呼吸系統(tǒng)疾病，還可以通過_進入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病。2根本措施：控制_的排放。3有效措施：植樹造林。4采集和測算空氣中的塵埃粒子（1）五點取樣法：將對角線的_作為中心抽樣點，在對角線上選擇四個與中心樣點距離_的點作為樣點。（2）為排除偶然性因素造成的誤差，應設置_組。自主測試1下列哪一項不是呼吸道對空氣的作用？（）a清潔空氣 b溫暖空氣c濕潤空氣 d殺死空氣中的細菌2當我們吸入氣體時，下列敘述正確的是（）a肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張b肋骨間肌肉和膈肌均收縮c肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮d肋骨間肌肉和膈肌均舒張3下列關于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（）a肺的末端形成肺泡，數目很多b每個肺泡的壁很薄，只由一層細胞構成c肺可分為左肺和右肺d肺泡外包繞著毛細血管4呼吸時，氧氣由肺泡進入血液的原因是（）a肺泡內有氧氣，血液里沒有氧氣b肺泡收縮產生的壓力c肋間肌和膈肌收縮產生的壓力d肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度5當人體內的肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體含量的變化是（）a氧氣和二氧化碳都增多 b氧氣減少，二氧化碳增多c氧氣和二氧化碳都減少 d氧氣增多，二氧化碳減少6防治大氣污染、改善空氣質量的有效措施是（）a積極參加有氧運動 b植樹造林c控制污染物的任意排放 d開展戒煙的教育活動1體內的氣體交換名稱過程發(fā)生部位結果原理肺泡內的氣體交換肺泡血液肺泡和肺泡周圍毛細血管之間靜脈血變?yōu)閯用}血氣體的擴散作用組織內的氣體交換血液組織細胞組織處的毛細血管和組織細胞之間動脈血變?yōu)殪o脈血氣體的擴散作用氣體的擴散總是從多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止。根據體內氣體交換的過程可以知道，肺泡、血液、組織細胞中氧的含量應該是：肺泡動脈血靜脈血組織細胞，二氧化碳的含量正好相反?！纠?】 當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確地表示該變化的曲線是（）解析：血液通過肺泡周圍的毛細血管時，氧氣擴散進入血液，由于血紅蛋白結合氧的能力有限，所以氧含量達到一定值后不再上升。答案：d解題誤區(qū)血液運輸氧的能力取決于血液中血紅蛋白的含量，因此，血液中的氧含量不會持續(xù)上升；血液流經組織處時，當血液中的氧濃度與組織細胞內的氧濃度平衡時氧不再擴散，因此，靜脈血中的氧并不是零。動脈血和靜脈血中都含有氧和二氧化碳，只是含量不同。2正確理解呼吸運動（1）呼吸運動是與呼吸有關的運動，是呼吸肌活動的結果。（2）在呼吸運動過程中，改變的是肺內氣壓，外界氣壓不發(fā)生變化。氣體進出肺部的直接動力是肺內與外界的氣壓差，因此，在吸氣或呼氣完成的瞬間，肺內氣壓與外界氣壓相等。（3）一次呼吸運動中，肺內只是一部分氣體進行了交換，因此，即使是在吸氣完成的瞬間，肺內也是混合氣體。呼吸深度不同，肺內更換氣體的量不同，測定肺活量要取最大值。（4）胸廓上下徑的變化是膈肌活動的結果，前后、左右徑的變化主要是肋間肌活動的結果?！纠?】下圖所示曲線表示某人在休息狀態(tài)中進行一次呼吸時，肺內空氣壓力的變化。當時大氣壓力為760 mmhg。據圖分析并回答下列問題。（1）此人在_時間段內進行呼氣，判斷的依據是_。（2）此人呼氣時，呼吸肌的運動狀態(tài)是_。（3）休息時，此人的呼吸頻率為_次/分。解析：吸氣時，肺內氣壓低于大氣壓，呼吸肌收縮，呼氣時，肺內氣壓高于大氣壓，呼吸肌舒張。每分鐘呼吸的次數叫呼吸頻率。答案：（1）24秒肺內氣壓高于大氣壓（2）舒張（3）15方法歸納呼吸運動中，呼吸肌、胸廓、肺、肺內氣壓的變化都是相互對應的，因此，可以根據其中任何一項的變化推測其他各項的情況。3正確理解人體的“呼吸”（1）概念：人體的每一個細胞與外界氣體交換的過程。（2）過程：過程通過呼吸運動實現，過程通過氣體的擴散實現，過程包括o2和co2在血液中的運輸，前者主要靠紅細胞，與血紅蛋白結合在一起叫氧合血紅蛋白，后者主要靠血漿運輸。四個過程是一個連續(xù)的整體，任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生障礙，呼吸都會停止。（3）意義通過呼吸，細胞得到o2，在線粒體內參與有機物的分解，釋放能量，滿足人體進行各項生命活動和維持體溫的需要。同時把產生的co2排出體外。表示為：有機物o2co2h2o能量?！纠?】 下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內的兩個交換過程，po2和pco2分別代表血液中氧和二氧化碳的壓力（壓力越大，濃度越高），括號內的數字單位是千帕（kpa）。請回答下列問題。（1）通過氧和二氧化碳在血液中的壓力（濃度）變化，可以判斷圖甲中血液的流動方向為_。（2）氣體在人體內的交換，是以_形式實現的。（3）圖乙中，血管c與血管d相比，血管c的結構特點是_。（4）血管a與血管b相比較，其內流動的血液的主要差別是血管a內的血液_。（5）氣體進出肺泡的過程叫做_，是通過_實現的。解析：由圖中可以看出，甲表示肺泡內的氣體交換，乙表示組織里的氣體交換。根據o2或co2的分壓值可判斷a、c中流靜脈血，b、d中流動脈血。再根據體內氣體交換的結果可判斷甲、乙兩處血液流動方向是：ab，dc。答案：（1）ab（2）氣體擴散（3）管腔大，管壁薄，彈性?。?）含o2少，含co2多（5）肺的通氣呼吸運動方法歸納解決這類問題，要先根據o2或co2的分壓值判斷動脈血和靜脈血，再根據體內兩處氣體交換的結果判斷血流方向，最后根據血液流動一般按小動脈毛細血管小靜脈的形式判斷血管的類型。1（2012安徽巢湖中考，11）下列敘述中，與肺的氣體交換功能相適應的是（）a肺泡外包繞著毛細血管b肺泡壁只由一層上皮細胞組成c肺泡數目極多da、b、c都是2（2012武漢中考，8）人體呼吸系統(tǒng)的組成是（）a鼻腔和肺 b氣管和肺c呼吸道和肺 d呼吸道和氣管3（2012江蘇鹽城中考，12）在“測量肺活量”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是（）a肋骨上升，膈舒張而上升 b肋骨上升，膈收縮而下降c肋骨下降，膈舒張而上升 d肋骨下降，膈收縮而下降4（2012山東聊城中考，13）下列有關呼吸道結構與功能的敘述，不正確的是（）a呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣體順暢通過b呼吸道的纖毛能分泌黏液，能消滅到達肺部氣體中的細菌c呼吸道腺細胞能分泌黏液，能濕潤到達肺部的氣體d鼻腔黏膜含有豐富的毛細血管，能溫暖到達肺部的氣體5（2012山東濱州中考，15）下圖是平靜呼吸時相關結構變化示意圖，、表示胸骨和肋骨運動的過程。吸氣時肋間肌的狀態(tài)、運動的過程和肺內氣壓分別是（）a舒張、過程 、高于大氣壓 b收縮、過程、等于大氣壓c收縮、過程 、低于大氣壓 d舒張、過程、低于大氣壓6（2012山東濰坊中考，10）下圖為肺泡內的氣體交換示意圖。下列相關敘述不正確的是（）a過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現的b甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血c與丙相比，甲內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質d乙由一層上皮細胞構成，利于進行物質交換7（2012山東聊城中考，17）pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，是衡量大氣質量的指標之一，它對人體健康的影響主要表現在（）a誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 b誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病c誘發(fā)神經系統(tǒng)疾病 d誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病8（2012福州中考，35）pm2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中pm2.5的濃度與車流量是否相關，我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如下圖：組別pm2.5（微克/立方米）清晨上班時段中午下班時段（車流量最少）（車流量大）（車流量小）（車流量最大）第1組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的_，而其他條件都相同。（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？_。（3）該小組的同學將處理后的數據繪制成柱狀圖，請你將表格中“下班時段”的數據也進行相應處理，并用柱狀圖在下圖中表示。（4）根據上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中pm2.5的濃度_。（5）根據實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：_。1下面關于呼吸道作用的敘述，錯誤的是（）a呼吸道是氣體進出肺的通道b呼吸道可以使空氣溫暖c呼吸道可以使空氣濕潤d呼吸道能夠清除空氣中的所有有害物質2感冒了會感到鼻塞，聞不到食物的香味，這是因為（）a病菌侵犯，味覺失靈b鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細胞接觸不到氣味的刺激c病毒過多，鼻腔堵塞d病毒阻擋，空氣通過量少3下圖曲線表示的是人體吸氣和呼氣時肺內氣壓的變化，其中表示呼氣過程的是（）aab bbc cac dbd4在“測量胸圍差”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是（）a肋骨上升，膈舒張而上升 b肋骨上升，膈收縮而下降c肋骨下降，膈舒張而上升 d肋骨下降，膈收縮而下降5人體呼出的氣體中，二氧化碳增多了，增多的二氧化碳產生于（）a肺泡 b氣管 c血液 d組織細胞6運動員的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（）a肺泡數量多于一般人 b呼吸頻率加快c肺比一般人的大 d呼吸肌收縮力量強，參與氣體交換的肺泡數量增多7冬天，教室若長時間不開窗，很多同學會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室里（）a二氧化碳濃度太高，缺氧 b溫度太高c氧的濃度太高 d病毒和細菌太多8下圖為正常人體部分系統(tǒng)生理圖示。請據圖回答問題。（1）肺泡內的氣體通過_層細胞膜進入血液。（2）如果c、d分別表示呼吸的兩個過程，那么它們分別是c_，d_。實現這兩個過程所依據的物理學原理是_。（3）在食物消化的主要場所內，發(fā)揮作用的消化液主要有_，e過程叫_。（4）a處液體與b處液體相比較，b中不含_。（5）組織細胞除了利用血液循環(huán)獲得營養(yǎng)物質外，還會獲得_進行有機物的分解，釋放能量，滿足_和維持體溫的需要。（6）溺水死亡是呼吸的f_過程發(fā)生障礙。參考答案導學必備知識自主測試1d2.b3.c4.d5.d6.b品鑒經典考題1d2.c3.b4b呼吸道纖毛不能分泌黏液，能定向向喉部擺動，清掃異物。5c吸氣時，呼吸肌收縮，肋骨向外上方移動，胸廓的前后、左右徑增大，肺內氣壓低于大氣壓。6a過程a、b通過呼吸運動實現，過程c、d通過肺泡內的氣體交換實現。7b8解析：柱狀圖的繪制方法：先取下班時段pm2.5的平均值，再在柱狀圖的相應位置上結合前三個時段柱狀圖的繪制方法進行繪制。答案：（1）變量（2）求平均值（3）（4）越大（5）少開車等研習預測試題1d呼吸道對空氣的處理作用是有一定限度的。2b3a吸氣時，肺內氣壓低于外界氣壓，呼氣時正好相反，一次呼吸包括吸氣和呼氣一次，因此，ab、cd表示呼氣，bc表示吸氣，ac、bd表示一次呼吸。4b吸氣時，胸廓的前后、左右、上下徑都增大。5d組織細胞的線粒體內時刻進行呼吸作用，消耗o2，產生co2。6d體育鍛煉可以使所有的呼吸肌變得發(fā)達，呼吸肌收