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1.2 讓我們的生命更有價(jià)值教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。(2)知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年華。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):(1) 認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值,從日常的點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)人生的意義。(2) 認(rèn)識(shí)到青春的美好,珍惜青春年華,激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。教學(xué)重 點(diǎn)1、 人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。2、 讓青春更美麗教學(xué)難 點(diǎn)1、世界因生命而精彩2、人的生命的獨(dú)特性學(xué)情分 析經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)人生的價(jià)值有了認(rèn)識(shí)和了解,本節(jié)課進(jìn)一步鞏固教學(xué)準(zhǔn) 備教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、人生的價(jià)值是什么?為什么? 2、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)3、怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值? 4、青春有什么特點(diǎn)(為什么說青春是花樣年華) 5、怎樣讓青春更美麗?二、個(gè)性學(xué)習(xí)材料:課本、同步訓(xùn)練。形式:自己結(jié)合同步訓(xùn)練看課本,找出問題,劃出知識(shí)點(diǎn),以關(guān)鍵詞的形式寫在隨錄上。并記憶知識(shí)點(diǎn)。1、課本25頁(yè) 輪椅上唱出激越的“生命之歌”2、課本26頁(yè) 青春萬歲三、同層展示同層間看誰發(fā)現(xiàn)的問題多,問題寫的準(zhǔn)確,問題解決到位,掌握的知識(shí)多 評(píng)出最好的寫到黑板上。四、小組活動(dòng)(交流與幫扶) 1、你怎樣理解以上五個(gè)問題 2、舉例說明以上五個(gè)問題 3、談一談你如何讓青春更美麗五、小組討論(1)張海迪的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的? (2)我們應(yīng)該怎樣唱響自己的生命之歌? (3)青春的魅力在哪里?(4)我們應(yīng)該怎樣用青春的金線編織美好的未來?六、課堂練習(xí)與鞏固 1、課本27頁(yè) 練習(xí)2、課本28頁(yè) 練習(xí) 七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)八、課堂小結(jié)1、本課所學(xué)。2、做題技巧與方法(選擇題、判斷題、材料題)九、布置作業(yè)小結(jié): 學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì)讓我們的生命更有價(jià)值 人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)熱愛生活從點(diǎn)滴做起 人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)青春-花樣年華邁好青春第一步 讓青春更美麗反思與重建附: 一、課前檢測(cè):1、人生的價(jià)值是什么?為什么? 2、怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值? 3、青春有什么特點(diǎn)? 4、怎樣讓青春更美麗?
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