《CIS企業(yè)形象設計》教學大綱----改.doc

CIS企業(yè)形象設計教學大綱1 課程的基本描述課程名稱：CIS企業(yè)形象設計CIS Corprate indentity System課程編號：1201D08課程性質：專業(yè)平臺課適用專業(yè)：藝術設計專業(yè)教材選用：楊仁敏、李巍. CI設計. 第1版. 重慶. 西南師范大學出版社. 2003年總 學 時：96 學時理論學時：96學時實驗學時：無課程設計：無學 分：4 學分開課學期：第六學期前導課程：構成藝術一.二.三. 變形. 版式. 標志. 商業(yè)插圖. 字體. 圖形等課程后續(xù)課程：設計思維創(chuàng)意. 包裝設計. 書籍裝幀. 廣告策劃. 影視創(chuàng)意等課程2 教學定位2.1 能力培養(yǎng)目標本課程主要培養(yǎng)學生三個方面的能力：1、認知和理解能力：能夠正確地認知和理解企業(yè)形象設計的基礎要素和應用要素。2、設計實施能力：能夠綜合的運用學科基礎知識、專業(yè)平臺知識，獨立進行標志、標準字、標準色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案的開發(fā)、設計、制作。3、項目管理能力：培養(yǎng)學生具有領導、組織和監(jiān)督管理能力，以便能夠貫徹CIS企業(yè)形象設計的全部精神，提高CIS企業(yè)形象的質量。2.2 課程的主要特點CIS企業(yè)形象設計是藝術設計專業(yè)的一門專業(yè)平臺課，它是一門靜態(tài)的交叉性學科，貫穿藝術設計專業(yè)全過程。它是為培養(yǎng)適應市場要求、應用型的藝術設計專業(yè)人才服務的。2.3 教學定位當學生學習本課程時，已經(jīng)對CIS企業(yè)形象設計有了整體的了解，對標志、標準字、標準色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案有了正確的理解和認識，并且已經(jīng)學習了學科基礎課程、專業(yè)平臺課程，因此擁有了較好的基礎知識和基本技能。通過本課程的教學，使學生了解CIS企業(yè)形象設計在市場周期中的地位、作用，以及企業(yè)形象設計中的具體技巧和規(guī)律方法，主要致力于培養(yǎng)學生綜合運用藝術設計的相關理論、技巧、方法進行獨立設計與制作的統(tǒng)籌能力。3 知識點與學時分配3.1 CIS企業(yè)形象設計CI戰(zhàn)略的概念與基本精神（學時：12學時）一、 CI戰(zhàn)略的概念二、 CI的由來與發(fā)展三、 CI戰(zhàn)略的基本精神共12學時3.2 CI戰(zhàn)略的價值與意義 價值與意義（學時：8學時）一、 企業(yè)形象價值二、 導入CI的時機共8學時3.3 CI的基本構成要素 基本要素（學時：12學時）一、 企業(yè)理念識別二、 企業(yè)行為識別三、 企業(yè)視覺識別共12學時3.4 CI設計的基本原則 基本原則（學時：16學時）一、同一性 二、差異性三、民族性 四、有效性共16學時3.5 CI計劃開發(fā) 開發(fā)程序(學時：16學時)一、 實態(tài)調查階段二、 設計開發(fā)階段三、 實施管理階段四、 CI應用手冊共16學時3.6 視覺識別設計開發(fā)VI設計(學時：32學時)一、 基本要素標志、標準字、標準色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案、印刷字體、規(guī)范組合、符號系統(tǒng)、版式設計。二、 應用要素辦公用品、經(jīng)營營銷、服裝服飾、運輸車體、環(huán)境展示、饋贈用品。三、 功能與作用標志：具有識別性、領導性、同一性、時代性、造型性、延伸性、系統(tǒng)性。 標準字：具有識別性、造型性、易讀性、延伸性、系統(tǒng)性。 標準色：具有單色、復色、標準色+輔助色，強化視覺沖擊力。 企業(yè)造型：具有親切可愛感，加強企業(yè)情感信息的聯(lián)系。 象征圖案：具有強化訴求、擴展設計、增強畫面的藝術表現(xiàn)。 版式設計：規(guī)范統(tǒng)一、內容一致、企業(yè)向規(guī)范化、國際化邁進。四、 困境與發(fā)展缺乏形象戰(zhàn)略、萌芽發(fā)育期、CI概念認識中，中國CI的局限性與負面影響。共32學時3.7 課程覆蓋的知識領域和知識單元匯總涵蓋的知識體系知識領域知識單元知識點CIS企業(yè)形象設計CI戰(zhàn)略的概念與精神一、CI戰(zhàn)略的概念（了解、核心）二、CI的由來與發(fā)展（了解、核心）三、CI戰(zhàn)略的基本精神（了解、核心）CI戰(zhàn)略的價值與意義價值與意義一、企業(yè)形象價值（理解、核心）二、導入CI的時機（理解、核心）CI的基本構成要素基本要素一、企業(yè)理念識別（理解、核心）二、企業(yè)行為識別（理解、核心）三、企業(yè)視覺識別（理解、核心）CI設計的基本原則基本原則一、同一性（理解、核心）二、差異性（理解、核心）三、民族性（理解、核心）四、有效性（理解、核心）CI計劃開發(fā)開發(fā)程序一、實態(tài)調查階段（運用、核心）二、設計開發(fā)階段（運用、核心）三、實施管理階段（運用、核心）四、CI應用手冊（運用、核心）視覺識別設計開發(fā)VI設計一、基本要素標志、標準字、標準色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案、印刷字體、規(guī)范組合、符號系統(tǒng)、版式設計二、應用要素辦公用品、經(jīng)營營銷、服裝服飾、運輸車體、環(huán)境展示、饋贈用品三、功能與作用標志：具有識別性、領導性、同一性、時代性、造型性、延伸性、系統(tǒng)性。標準字：具有識別性、造型性、易讀性、延伸性、系統(tǒng)性。標準色：具有單色、復色、標準色+輔助色，強化視覺沖擊力。企業(yè)造型：具有親切可愛感，加強企業(yè)情感信息的聯(lián)系。象征圖案：具有強化訴求、擴展設計、增強畫面的藝術表現(xiàn)。版式設計：規(guī)范統(tǒng)一、內容一致、企業(yè)向規(guī)范化、國際化邁進。四、困境與發(fā)展缺乏形象戰(zhàn)略、萌芽發(fā)育期、CI概念認識中，中國CI的局限性與負面影響。4 講授提示及方法4.1 CIS企業(yè)形象設計重點：基本要素和應用要素是CIS企業(yè)形象設計的主要任務，CIS企業(yè)形象設計的重要性以及市場的需求，影響企業(yè)生存的重要性。難點：如何使學生了解導入CIS企業(yè)形象設計的時機、CIS在企業(yè)形象中的重要地位。講授提示與方法：強調基本要素與應用要素的連續(xù)性，從開發(fā)標志、標準字、標準色到應用服裝、車體、經(jīng)營等全過程，讓學生們掌握基本要素開發(fā)是企業(yè)形象設計的主要依據(jù)。4.2 CI戰(zhàn)略的價值與意義重點：對企業(yè)形象價值、意義的理解，以及如何導入CI的時機。難點：如何使學生了解企業(yè)形象的價值和意義，導入的方法。講授提示與方法：強調企業(yè)形象價值的目標，并且通過實例講解，導入CI時機和方法。4.3 CI的基本構成要素重點：基本構成要素是企業(yè)理念識別、企業(yè)行為識別、企業(yè)視覺識別的具體理論和方法，掌握基本要素開發(fā)過程中，運用標志設計、標準字設計、標準色設計、企業(yè)造型設計、企業(yè)象征圖案設計、版式設計等開發(fā)。難點：如何讓學生知道基本要素與應用要素的區(qū)別以及各自的作用，如何讓學生知道基本要素與應用要素的特征，如何講清每一個要素的開發(fā)、構思、創(chuàng)意和綜合技術制作，如何讓學生們了解整體、創(chuàng)意、開發(fā)、制作的全過程。講授提示與方法：首先講明基本要素的重要性，并指出企業(yè)形象設計的不同分類以及具體分類，然后通過具體的實例講解各種要素設計方法及制作步驟，其中包括理念識別、行為識別、視覺識別等三大部分，然后詳細講解各基本要素的聯(lián)系，以及各個階段的使用方法，最后貫穿整體的企業(yè)形象設計流程。4.4 CI設計的基本原則重點：明確CI設計基本原則的重要性，了解基本原則的作用和內容，同一性、差異性、民族性、有效性是企業(yè)形象設計系統(tǒng)中的原則。難點：如何讓學生了解CI設計基本原則的重要性，如何講清同一性、差異性、民族性、有效性的原則，以及使同學們能夠知道基本原則是貫穿整體設計中的原則問題，如何實現(xiàn)CI設計基本原則的方法。講授提示與方法：首先講明CI設計基本原則主要包括哪些內容，接下來重點講解同一性與差異性的關系，民族性與有效性的關系，在講解問題前，首先通過實例說明企業(yè)形象設計以及基本要素和應用要素的整體聯(lián)系，最后通過基本要素開發(fā)，完成應用要素創(chuàng)意、設計、制作的全部內容。4.5 CI計劃開發(fā)重點：CI計劃開發(fā)程序的掌握，實態(tài)調查，設計開發(fā)，實施管理，CI手冊的整體流程。難點：如何讓學生們了解實態(tài)調查階段、設計開發(fā)階段、實施管理階段、CI手冊管理階段的先導作用。講授提示與方法：使用成功案例的方式講解CI計劃開發(fā)程序，從而使CIS企業(yè)形象設計保證設計品質，接下來運用創(chuàng)意、設計、制作等方法完成基本要素和應用要素的效果制作。4.6 視覺識別設計開發(fā)重點：了解掌握基本要素、應用要素、功能與作用、困境與發(fā)展等相互制約的條件。難點：如何讓學生們明白基本要素的功能和作用，同時制約應用要素的擴展設計。講授提示與方法：使用成功的范例講解基本要素和應用要素的組成部分，從而開發(fā)設計出原創(chuàng)性的標志、標準字、標準色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案，擁有了優(yōu)秀的基本要素、應用要素的設計、制作，就會有條不紊的延伸展開。5 習題與實驗設計5.1 習題設計由于本課程主要講授的是CIS企業(yè)形象設計的基本概念和方法，因此本課程的作業(yè)應以需求完成基本要素八項（約60件），應用要素六項（約60件）的設計題目為主。在創(chuàng)意、設計、制作的時候，本著循序漸進的原則，由淺入深，由單一到綜合，最后使學生能夠綜合運用各種形式規(guī)律、技巧方法，對一企業(yè)形象進行實施設計。習題涵蓋的主要內容有：CIS企業(yè)形象設計手冊（包括基本要素、應用要素共120件）。 1.基本要素標志5種 標準字5件 標準色5件 企業(yè)造型10件 企業(yè)象征圖案10種 版式設計5種 印刷字體及廣告語10種 組合方式：橫式組合5種，豎式組合5種 2.應用要素辦公用品10件 經(jīng)營營銷10項 服裝服飾10項 環(huán)境展示10項 運輸車體10項 饋贈禮品10項 通過學生完成上述120件作業(yè)的情況，了解學生的基礎知識掌握程度，以及學生的思維方法，針對學生存在的創(chuàng)意、設計、制作等問題做進一步的改進。5.2 實驗設計無6 考核與成績記載6.1 考核的方式及成績的評定闡述本課程成績考核的構成，所占比例和考評方法，要符合學校關于成績評定的規(guī)范。 6.2 考題的設計考試題分為三類：1、 模仿型：重點考察學生對基本要素的理解程度，創(chuàng)意設計制作程度?？荚嚨男?