【步步高】高考語文大二輪總復習 微專題六 課本文言文回歸訓練（一）考前回顧案.doc

第三章文言文閱讀核心題點訓練微專題六課本文言文回歸訓練(一)一、讀一讀，你能否“記”起教材中這些易被誤解的實詞1.六藝經傳皆通習之誤：通曉。正：普遍。2.舉酒屬客誤：敬。正：勸。3.歌窈窕之章誤：唱。正：吟誦。4.橫槊賦詩誤：寫。正：吟誦。5.六國互喪誤：相互。正：一個接一個，交替。6.始速禍焉誤：快速。正：招致。7.后秦擊趙者再誤：第二次。正：兩次。8.使來者讀之，悲予志焉誤：悲傷。正：同情。9.既而以吳民之亂請于朝誤：請示。正：申告。10.視五人之死，輕重固何如哉誤：觀察。正：比較。11.越國以鄙遠誤：把當成邊境。正：把當成邊邑。12.德不厚而望國之治誤：治理。 正：治理得好(太平、安定)。13.王必無人，臣愿奉璧往使誤：一定。正：果真。14.故遣將守關者誤：所以。正：特意。15.拖其衣裘取戈劍者誤：拖住。正：剝下。16.是社稷之臣也誤：臣子。正：臣屬國。17.王無罪歲誤：年歲。正：年景，收成。18.舅奪母志誤：奪去。正：改變。19.庭中始為籬，已為墻誤：已經。正：不久。20.此雖免乎行，猶有所待者也誤：等待。正：依賴。21.如聽仙樂耳暫明誤：暫時。正：突然。22.終期于盡誤：希望。正：注定。二、看一看，你能否“憶”起它們(寫出它們的意思)1.拔過蒙拔擢(陳情表)提拔拔石城(廉頗藺相如列傳)攻克2.暴是以蓼洲周公忠義暴于朝廷(五人墓碑記)顯揚何興之暴也(項羽本紀)突然、迅速3.次列坐其次(蘭亭集序)旁邊次北固山下(次北固山下)臨時停留，駐扎4.獨獨籍所殺漢軍數百人(項羽本紀)僅僅獨畏廉將軍哉(廉頗藺相如列傳)難道獨五人之皦皦(五人墓碑記)惟獨5.撫先妣撫之甚厚(項脊軒志)對待是時以大中丞撫吳者(五人墓碑記)巡撫，這里名詞用作動詞，撫慰不撫壯而棄穢兮(離騷)循，握持6.更莫辭更坐彈一曲(琵琶行)再洗盞更酌(赤壁賦)重新7.害爭寵而心害其能(屈原列傳)忌妒邪曲之害公也(屈原列傳)妨害8.忽其可忽乎(諫太宗十思疏)輕視日月忽其不淹兮(離騷)迅速的樣子9.加且舉世而譽之而不加勸(逍遙游)更加楚大發(fā)兵加齊(屈原列傳)攻打視清季有加(黃花崗烈士事略序)厲害10.簡簡能而任之(諫太宗十思疏)選拔11.景承天景命(諫太宗十思疏)大春和景明(岳陽樓記)日光贏糧而景從(過秦論)通“影”，同影子一樣12.厥厥有國語(報任安書)乃思厥先祖父(六國論)其13.可秦城恐不可得(廉頗藺相如列傳)可以，能夠可歌可泣 值得可四千余人(淮陰侯列傳)大約可堪回首(永遇樂京口北固亭懷古)豈，哪里14.每每謂予曰(項脊軒志)常常每移案(項脊軒志)每次15.匹眾人匹之(逍遙游)比16.齊時運不齊(滕王閣序)濟，好而氣候不齊(阿房宮賦)一樣17.爽爽籟發(fā)而清風生(滕王閣序)參差不齊酌貪泉而覺爽(滕王閣序)精神清爽屢試不爽 差錯18.斯逝者如斯(赤壁賦)這，這樣斯天下之民至焉(寡人之于國也)則，那么19.歲非我也，歲也(寡人之于國也)年成20.特詔書特下(陳情表)特地相如度秦王特以詐詳為予趙城(廉頗藺相如列傳)只是三、寫一寫，你能否“譯”出它們(翻譯下列句子)1.其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？譯文：_答案他們可恥的人格、卑賤的行為，比起這五個人的死來，輕重的差別到底怎么樣呢？翻譯要點“視”，對比；“固”，到底，究竟。2.令五人者保其首領，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之。譯文：_答案假使讓這五個人保住性命，而在家中一直生活到老，就會盡享天年，人人都能夠像對待奴隸一樣使喚他們。翻譯要點“令”，假使；“首領”，偏義復詞；“盡”，形容詞活用為動詞；“隸”，名詞作狀語。3.為國者無使為積威之所劫哉！譯文：_答案治理國家的人不要讓自己為積久而成的威勢所脅迫??！翻譯要點“劫”，脅迫、威脅；“使”后省略“之”；“為所”，被動句。4.誠能見可欲，則思知足以自戒。譯文：_答案如果真的能夠做到一見到自己所喜歡的東西，就要想到用知足來自我克制。翻譯要點“誠”，果真，表示假設；“欲”，想要的東西。5.所以遣將守關者，備