《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc

背影教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、整體感知課文，體會(huì)文章所表現(xiàn)出來(lái)的深深的父子之情。、抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)，展示人物心靈的寫(xiě)法。、體會(huì)文章那樸實(shí)真摯的語(yǔ)言風(fēng)格。、珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，而且培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人”的優(yōu)良品德。教學(xué)設(shè)想、“背影”作為全文線索，感情的聚焦點(diǎn)在文中多次寫(xiě)到，尤其以父親為買(mǎi)橘子而過(guò)鐵道那個(gè)場(chǎng)面時(shí)的描寫(xiě)為最詳細(xì)它的描寫(xiě)特點(diǎn)與感人力量，這是本文教學(xué)的重點(diǎn)。、文章所體現(xiàn)的濃濃的父子之情，讓人感動(dòng)，而“我”的四次流淚和父親的四句話無(wú)一不再體現(xiàn)這種感情，讓學(xué)生從中體會(huì)平凡親情的偉大和可貴，同時(shí)讓學(xué)生聯(lián)系到自己與父母之間的感情，是本文的難點(diǎn)。、在教學(xué)中讓學(xué)生自己閱讀、討論、研究，教師只作必要的引導(dǎo)、點(diǎn)撥；讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，通過(guò)觀看背影的震撼力和音樂(lè)的熏陶，多角度的來(lái)體會(huì)，教學(xué)過(guò)程的推進(jìn)注意由表及里、由淺入深以及各個(gè)步驟間的有機(jī)聯(lián)系。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、作者簡(jiǎn)介、（配以音樂(lè)，用錄音的形式對(duì)作者的一些情況作介紹，浮光掠影之后在屏幕上出現(xiàn)作者的簡(jiǎn)介和作品，從作品中導(dǎo)出今天要學(xué)習(xí)的課文題目背影。）、以朱自清的父親讀背影來(lái)引起學(xué)生的閱讀興趣：年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡(jiǎn)陋的屋子。秋日的一天，我接到開(kāi)明書(shū)店寄贈(zèng)的背影的散文集，我手捧書(shū)本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句的誦讀著兒子的文章背影，只見(jiàn)他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)（掃除文章的字詞障礙）三、研讀賞析、我來(lái)找背影：用自己最喜歡的方式來(lái)自讀課文。找出父親是在什么樣的情況下送行的？找出文章中哪些地方出現(xiàn)了“背影”，共出現(xiàn)了幾次？、我來(lái)讀背影：選擇你最喜歡的一處“背影”細(xì)細(xì)地品讀，讀出背影所蘊(yùn)涵的情感。（可以按“聽(tīng)聽(tīng)示范讀”鍵，可以聽(tīng)到其中一段背影的錄音，“望著他走出去我的眼淚又來(lái)了”）、我來(lái)看背影：文章中有哪些句子具體描寫(xiě)背影呢？明確：具體見(jiàn)課件?？戳烁赣H的背影，文中的“我”是怎樣的反映？為什么會(huì)有這樣的反映？明確：看了父親的背影，我“哭”了，而且哭了四次。對(duì)父愛(ài)的感念。、我來(lái)說(shuō)背影：買(mǎi)橘子為例，對(duì)于背影，你想說(shuō)些什么？（讓學(xué)生自由的發(fā)揮。）在寫(xiě)背影之前，作者先做了哪些鋪墊？明確：父親是個(gè)胖子。戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色布棉袍。文中哪些動(dòng)作刻畫(huà)十分精細(xì)，說(shuō)說(shuō)你的理解？明確：攀、縮、傾。感情的交流是雙方的，作者還用自己的行為去呼應(yīng)了嗎？在哪得以體現(xiàn)？明確：我本來(lái)要去的，他不肯到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。（插入一段電影片段）看了這一片段，你想說(shuō)些什么？對(duì)于其他幾處的背影，你還想說(shuō)些什么？（自由發(fā)揮）、我來(lái)填背影。、我來(lái)明背影。聯(lián)系文章，結(jié)合自己的理解，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)填空。明確：第一次點(diǎn)題的背影；第二次買(mǎi)橘子的背影；第三次離別時(shí)的背影；第四次思念中的背影。、我來(lái)感背影：你作為旁觀者，從父親的背影中看出了什么？那是一個(gè)怎樣的父親？明確：慈愛(ài)、迂執(zhí)、艱難和努力，困頓和掙扎，是一個(gè)慈父，是一個(gè)好爸爸。、我來(lái)寫(xiě)背影：契訶夫“你忙著描寫(xiě)人物的臉這又是老一套，這樣的描寫(xiě)是可以省掉的，五張描寫(xiě)得很詳細(xì)的臉，會(huì)使讀者的注意力疲勞?！苯资拔恼掠斜娙瞬幌率侄移率终?，有眾人下手而我不下手者。人所易言，我寡言之，人所難言，我易言之，字不俗?！比绻屇銇?lái)寫(xiě)背影，你會(huì)如何來(lái)寫(xiě)，開(kāi)動(dòng)你的記憶儲(chǔ)備，回想你父母的背影，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。四、背影的延伸出示一些我們常?？匆?jiàn)的但很少去注意的細(xì)節(jié)的圖片，如帶有老繭的父親的手，慢慢變白的母親的