重慶市中考語(yǔ)文試題研究 第二部分 古詩(shī)文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第九篇 桃花源記課件.pptVIP

專題二文言文閱讀 第九篇桃花源記 第二部分古詩(shī)文積累與閱讀 知識(shí)梳理 一 重點(diǎn)詞語(yǔ)積累1 通假字便要還家 通 意思為 2 古今異義 1 芳草鮮美 f 古義 今義 食物新鮮 味道好 2 阡陌交通古義 今義 運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱 要 邀請(qǐng) 邀 鮮嫩美麗 交錯(cuò)相通 3 率妻子 f 邑人來此絕境 2007 古義 今義 男子的配偶古義 今義 沒有出路的境地 4 遂與外人間隔 ej 古義 今義 隔開 隔絕 5 無(wú)論魏晉古義 今義 連詞 表?xiàng)l件關(guān)系 妻子和兒女 不要說 更 不必說 隔離不通音信 與人世隔絕的地方 3 詞類活用 1 名詞作動(dòng)詞 處處志之 ej 原意為 標(biāo)記 在文中意思為 2 形容詞的意動(dòng)用法漁人甚異 f 之原意為驚異 詫異 在文中意思為 3 方位名詞作狀語(yǔ)復(fù)前 f 行原意為 前面 在文中意思為 向前 以 為異 認(rèn)為 很奇怪 做標(biāo)記 便舍 f 船 屋舍 f 儼然 雞犬相聞 此人一一為具言所聞 ej 不復(fù)出 f 焉 皆出 f 酒食 2 聞 1 舍 3 出 出去 離開 房屋 知 了解 聽到 拿出 4 一詞多義 尋向所志 未果 尋病終 遂迷 后遂 f 無(wú)問津者 5 遂 4 尋 尋找 隨即 不久 于是 就 終于 5 重點(diǎn)實(shí)詞 1 緣溪行緣 ej 2 落英繽紛繽紛 3 欲窮其林窮 ej 4 仿佛若有光仿佛 2007 5 豁然開朗開朗 6 屋舍儼然儼然 沿著 rj 繁多而錯(cuò)雜的樣子ej 繁多的樣子 隱隱約約 形容看得不真切的樣子 盡 寬闊明亮的樣子 整齊的樣子 7 有良田美池桑竹之屬屬 2007 8 阡陌交通阡陌 9 悉如外人悉 2007 10 黃發(fā)垂髫黃發(fā) 垂髫 11 咸來問訊咸 ej 12 此人一一為具言所聞具言 13 皆嘆惋嘆惋 14 余人各復(fù)延至其家延 ej 2007 田間小路 全 都 小孩 老人 詳細(xì)地說出 類 rj 感嘆 惋惜ej 感嘆驚訝 都 邀請(qǐng) 15 不足為外人道也足 ej 16 便扶向路扶 向 17 及郡下及 18 詣太守詣 19 欣然規(guī)往規(guī) 20 未果果 21 后遂無(wú)問津者津 沿 順著 從前的 舊的 到 特指到尊長(zhǎng)那里去 到了 實(shí)現(xiàn) 值得 渡口 計(jì)劃 二 內(nèi)容探究1 作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用 2016吉林 答 渲染神秘氣氛 暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境 為桃源美好作鋪墊 2 武陵漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的 這樣寫有什么作用 ej課后習(xí)題 答 沿著小溪走 忘記了路途的遠(yuǎn)近 發(fā)現(xiàn)了桃花源 作用 寫出了武陵人發(fā)現(xiàn)桃花源的偶然性 反映出桃花源遠(yuǎn)離世俗 不易被發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn) 3 本文第二段反映了作者怎樣的社會(huì)理想 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 2016安徽 答 生活和平安寧 百姓怡然自樂 4 在文章第三自然段中 哪些地方可以看出桃花源人與世隔絕的時(shí)間很久 2016吉林 答 見到漁人大吃一驚 自從秦朝就隱居在此 不知外面朝代更替 對(duì)漁人所描述的外界情況感嘆 惋惜 5 漁人 處處志之 后來卻 不復(fù)得路 作者這樣寫有什么用意 2012濟(jì)南 答 作者這樣寫是暗示桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在 使故事顯得亦真亦幻 給桃花源增添了神秘色彩 或 使文章懸念迭起 引人入勝 6 作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里 用自己的話概括 2012北京 答 自然環(huán)境優(yōu)美 社會(huì)安定和平 百姓生活安樂 7 作者在文中描繪了一個(gè)優(yōu)美的世外桃源 有何用意 2013玉溪 答 寄托了作者的社會(huì)理想 反映了當(dāng)時(shí)人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情緒和追求和平的勞動(dòng)生活的愿望 三 拓展延伸作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想 這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能不能變成現(xiàn)實(shí) 今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想 rj課后習(xí)題 答 作者向往一個(gè)沒有壓迫 沒有剝削 沒有戰(zhàn)亂 人人生活得幸福 愉快的理想社會(huì) 在當(dāng)時(shí)不能變成現(xiàn)實(shí) 今天我們應(yīng)該追求這種理想 因?yàn)檫@是我們每一個(gè)人都向往的生活 2 自陶淵明的 桃花源記 問世以來 中華大地出現(xiàn)了 處處自詡桃花源 的現(xiàn)象 請(qǐng)結(jié)合本文分析原因 2014嘉興 答 因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫械淖罴扬L(fēng)景 寧?kù)o而優(yōu)美 但又絕不是單純的風(fēng)景 是被理想的光環(huán)所籠罩著的山水 是沒有壓迫 沒有剝削 人人安居樂業(yè)的理想生活 或 因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰?桃花源已成為一種精神符號(hào) 一種文化標(biāo)記 寄托著千百年來人們對(duì)理想社會(huì) 美好生活的追求 3 對(duì)于陶淵明的 桃花源記 蘇軾認(rèn)為 世傳桃源事 多過其實(shí) 你對(duì) 桃花源記 有何看法 請(qǐng)簡(jiǎn)要說說 2013廈門 答 示例 我覺得桃花源是陶淵明心靈里的真實(shí)存在 桃花源里景美人美 沒有紛爭(zhēng) 雖然是一個(gè)似有似無(wú) 亦真亦幻的所在 但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒 是他留給后世美好的向往 所以我們直到今日仍以 世外桃源 來指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕 生活安樂的理想境界 4 作者虛構(gòu)的世外桃源 千百年來讓無(wú)數(shù)人心馳神往 為什么它具有這樣永恒的魅力 2016吉林 答 圍繞 沒有剝削 沒有壓迫 安定和平的社會(huì)環(huán)境 優(yōu)美富饒的自然環(huán)境 幸?？鞓返娜嗣裆?淳樸的社會(huì)風(fēng)尚 反映了廣大人民對(duì)理想社會(huì)的向往和追求 回答出三點(diǎn)即可 金題演練 2016廣東省卷改編 閱讀 桃花源記 完成1 4題 15分 1 解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思 4分 1 漁人甚異之 2 有良田美池桑竹之屬 3 欣然規(guī)往 4 未果 尋病終 類 感到詫異 計(jì)劃 實(shí)現(xiàn) 2 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 4分 1 率妻子邑人來此絕境 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方 2 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們 他們 聽罷 都感嘆 惋惜起來 3 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 3分 a 文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索 記述了漁人的所見所聞 描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美 生活安寧的圖畫 b 咸來問訊 表現(xiàn)出桃花源人對(duì)外面的世界很好奇 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 說明他們與外界隔絕的時(shí)間很長(zhǎng) c 文章寫漁人雖 處處志之 但終 不復(fù)得路 暗示了桃花源覓不可得 后來人們就用 世外桃源 來指幻想中的美好世界 d 文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng) 涉及的成語(yǔ)有些至今沿用 如落英繽紛 豁然開朗 怡然自樂 柳暗花明 無(wú)人問津等 解析 d項(xiàng)中 柳暗花明 不是出自 桃花源記 而是出自陸游 游山西村 中 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 一句 故選d項(xiàng) 答案 3分 d 4 桃花源人為什么來到這個(gè)地方 為什么 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 4分 桃花源人的祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂 帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與