高三語文一輪復(fù)習(xí) 字音字形知能提升訓(xùn)練 新人教版.doc

2014高三語文一輪復(fù)習(xí) 字音字形知能提升訓(xùn)練 新人教版題組1鞏固基礎(chǔ)1下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()a. 訣竅磨礪緒論 世外桃園b赦免 落寞 蓬蒿 好高鶩遠(yuǎn)c哂笑 自詡 告罄 倍道兼程d輟學(xué) 倩影 消弭 功虧一匱【解析】 本題是針對(duì)同音字誤寫的考查。讀音相同的字容易造成誤寫。做這類題一要靠平時(shí)的積累，二要掌握科學(xué)有效的記憶方法。漢字是一種表意文字，可以根據(jù)字的意思記憶字形，如a項(xiàng)中“世外桃園”中的“桃園”并非種滿桃樹的園子，而是指桃花林盡頭溪水的源頭，由此推知“世外桃園”應(yīng)寫為“世外桃源”，此為據(jù)義記形法。同樣的方法可以推知b項(xiàng)中“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)寫為“好高騖遠(yuǎn)”。“騖”，追求，比喻不切實(shí)際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。 d項(xiàng)中“功虧一匱”應(yīng)該寫為“功虧一簣”，即為堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒能完成。簣，盛土的筐子?！敬鸢浮?c2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()a坐落重疊協(xié)奏曲融會(huì)貫通b讒媚 詼諧 天然氣 震耳欲聾c博弈 蓓蕾 殊不知 毋容置疑d競標(biāo) 臨摹 嚇馬威 弱不經(jīng)風(fēng)【解析】 本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的音似字的誤寫。解答此類題，首先要讀準(zhǔn)字音，然后結(jié)合字義辨認(rèn)字形。如b項(xiàng)中“讒媚”，應(yīng)寫為“諂媚”，“讒”讀作chn，“諂”讀作chn。c項(xiàng)中應(yīng)是“毋庸(yn)置疑”而不是“毋容(rn)置疑”。d項(xiàng)中“嚇馬威”原指官吏初到任時(shí)對(duì)下屬顯示的威風(fēng)，后泛指一開始就向?qū)Ψ斤@示自己的威力，古代“到任”為“下馬伊始”或“下車伊始“，所以此處應(yīng)寫為“下馬威”；“弱不經(jīng)風(fēng)”應(yīng)寫為“弱不禁風(fēng)”，“禁”，承受。【答案】 a3下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a聒噪準(zhǔn)星秤鬼鬼崇崇磨刀不誤砍柴工b妥帖 渡難關(guān) 病入膏盲 男兒有淚不輕彈c神祗 唱雙簧 膾炙人口 拿著雞毛當(dāng)令箭d爆料 爆冷門 自暴自棄 宰相肚里能撐船【解析】 本題考查形似音異字字形的辨識(shí)能力。解答這類題，關(guān)鍵是平時(shí)讀準(zhǔn)字音。 a項(xiàng)中“鬼鬼崇崇”應(yīng)寫為“鬼鬼祟祟”，祟，讀為su，指鬼神帶來的災(zāi)害，比喻不光明正大的樣子。b項(xiàng)中“病入膏盲”應(yīng)寫為“病入膏肓”，“盲”形旁為“目”，與眼睛有關(guān)，聲旁為“亡”，讀mn；“肓”字形旁為“月”，與肢體有關(guān)，聲旁為“亡”，讀作hun，“肓”指古代醫(yī)學(xué)所說的心臟和膈膜之間，藥力達(dá)不到的地方。c項(xiàng)“神祗”應(yīng)寫作“神祇”。“祗”讀作zh，敬重而有禮貌；“祇”讀作q，地神?！敬鸢浮?d4(2012北京卷)下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()a輟筆談笑風(fēng)生間(jin)或 李代桃僵(jin) b針灸 仗義直言 蹙(ch)額 毛骨悚(sn)然c蹂躪 再接再勵(lì) 檄(x)文 百舸(k)爭流d墊付 綠草如蔭 游說(shu) 乳臭(chu)未干【解析】 b仗義執(zhí)言，蹙(c)額；c.再接再厲，百舸()爭流；d.綠草如茵，乳臭(xi)未干?！敬鸢浮?a5. (2013浙江臺(tái)州質(zhì)檢)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a倫敦剛剛成功經(jīng)厲了奧運(yùn)會(huì)的考驗(yàn)，但是2011年夏季城市騷亂的痕際，在倫敦街區(qū)和鄰近城市仍然存在，英國仍面對(duì)騷亂考驗(yàn)。b像中國好聲音這類“零門檻”的節(jié)目，讓擁有音樂夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人，都可以一展歌喉享受舞臺(tái)，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢(mèng)想，勇于追求，敢創(chuàng)造奇跡。c繼中大在唐家灣建分校后，清華大學(xué)科技樓毗臨而建，人民大學(xué)、北師大、北理工等重點(diǎn)高校也紛至踏來；這里以中大珠海校區(qū)為先驅(qū)的大學(xué)城已頗具規(guī)模。d莊子學(xué)說涵蓋極廣，但根本精神還是皈依于老子哲學(xué)。他追求逍遙無恃的精神自由；其作品中瑰麗奇特、變換莫測的寓言故事，堪稱諸子散文中的“奇葩”。【解析】 a經(jīng)歷，痕跡；c.毗鄰，紛至沓來；d.變幻莫測?！敬鸢浮?b6(2012天津卷)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()a概率陶冶冠名權(quán)眾志成城b渲泄 開銷 暴發(fā)力 杯水車薪c余暇 神彩 發(fā)祥地 掉以輕心d傾瀉 湊合 攝像機(jī) 相儒以沫【解析】 本題考查的是“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”的能力。重點(diǎn)考查同音字的誤寫。b項(xiàng)“渲泄”應(yīng)寫為“宣泄”，“暴發(fā)力”應(yīng)寫為“爆發(fā)力”。 c項(xiàng)“神彩”應(yīng)寫為“神采”。d項(xiàng)“相儒以沫”應(yīng)寫為“相濡以沫”?！敬鸢浮?a7(2012江西卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a家具 贗品 氣概 水乳交融b萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物c國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引d慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血【解析】 b更迭；c.旁征博引；d.九州?！敬鸢浮?a8(2013江西南昌質(zhì)檢)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a徇情 釘梢 明信片 禮義之邦b裝訂 翔實(shí) 水蒸氣 平心而論c文身 嬉笑 哈蜜瓜 金碧輝煌d噩夢(mèng) 青睞 舶來品 暗渡陳倉【解析】 a項(xiàng)“禮儀之邦”；c項(xiàng)“哈密瓜”；d項(xiàng)“暗度陳倉”?！敬鸢浮?b 9(2012湖北卷)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a羞澀裊娜歌聲緲茫荷塘薄霧b霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟c細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫d嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠【解析】 a項(xiàng)“歌聲渺?！?；b項(xiàng)“寥廓”；c項(xiàng)“蕭索”；d項(xiàng)全都正確。【答案】 d10(2012浙江卷)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() a散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。 b上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報(bào)告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯(cuò)位了。 c毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊(duì)伍中的主流。 d作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲 【解析】 a“倍受”應(yīng)為“備受”；b.“轟堂大笑”應(yīng)為“哄堂大笑”；d.“急言厲色”應(yīng)為“疾言厲色”?！敬鸢浮?c題組2綜合提升 1.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a反響不同凡響亟待迫不急待b截流 開源節(jié)流 連篇 浮想聯(lián)翩c行跡 形跡可疑 渙然 煥然冰釋d食言 失言而肥 賬目 一葉障目【解析】 此題考查同音字字形的識(shí)記，題目的特點(diǎn)是使用了另一個(gè)同音詞語進(jìn)行干擾。a項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；c項(xiàng)中“煥然冰釋”應(yīng)為“渙然冰釋”；d項(xiàng)中“失言而肥”應(yīng)為“食言而肥”。【答案】 b2下列各組詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()a霎那 婉言相勸 利害 變本加利b聞名 聞過飾非 成器 莫可明狀c竭誠 撣精竭慮 顧及 愛屋及烏d貶值 事得其反 敗訴 甘敗下風(fēng)【解析】 此題考查同音字字形的識(shí)記。a項(xiàng)中“霎”應(yīng)為“剎”，“利”應(yīng)為“厲”。b項(xiàng)中“聞過飾非”的“聞”應(yīng)為“文”，“明”應(yīng)為“名”。c項(xiàng)中“撣”應(yīng)為“殫”。d項(xiàng)中“事”應(yīng)為“適”，“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”?！敬鸢浮?c3下列各組詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a翱翔 滄海桑田 蹉商 眼花繚亂b雛形 首屈一指 沏茶 銷聲匿跡c貽誤 利令智昏 謄印 名副其實(shí)d震撼 璀璨奪目 詛咒 不卑不亢【解析】 此題考查同音字字形的識(shí)記。a項(xiàng)中“蹉商”應(yīng)為“磋商”。此外，注意“名副其實(shí)”也作“名符其實(shí)”?！敬鸢浮?a4(2012安徽省級(jí)示范高中聯(lián)考)下列各組詞語，字形全都正確的一項(xiàng)是()a終身遺憾南柯一夢(mèng)罄竹難書迫不及待b小題大做 立竿見影 事得其反 不可逾越c剛?cè)嵯酀?jì) 眾口鑠金 弄巧成拙 白壁無瑕d生殺與奪 諱莫如深 木木咎由自取 朋比為奸【解析】 b項(xiàng)，事得其反適得其反；c項(xiàng)，白壁無瑕白璧無瑕；d項(xiàng)，生殺與奪生殺予奪?！敬鸢浮?a5(2013煙臺(tái)四校聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a共商國是 惹是生非 文過是非 孰是孰非b再接再厲 變本加厲 厲兵秣馬 厲精圖治c山清水秀 青黃不接 晴天霹靂 青規(guī)戒律d理屈詞窮 屈打成招 屈尊枉駕 屈指可數(shù)【解析】 a項(xiàng)，文過是非文過飾非；b項(xiàng)，厲精圖治勵(lì)精圖治；c項(xiàng)，青規(guī)戒律清規(guī)戒律?！敬鸢浮?d6(2013濟(jì)南名校?？?下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() a雕砌座右銘黯無天日失之東隅，收之桑榆b部署 照相機(jī) 英雄倍出 兼聽則明，偏信則暗c技倆 冷不防 不脛而走 桃李不言，下自成蹊d渲染 暖烘烘 唉聲嘆氣 螳螂捕蟬，黃雀在后【解析】 a黯無天日暗無天日。b.英雄倍出英雄輩出。c.技倆伎倆?！敬鸢浮?d7.(2012江西九校聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a標(biāo)桿翻兩番趁心如意叫苦不疊b蔥蘢 金鋼鉆 伏首帖耳 貌合神離c掃瞄 流線型 林林種種 脅從不問d帽檐 一攤血 畫地為牢 命途多舛【解析】 a稱心如意，叫苦不迭；b.金剛鉆，俯首帖耳；c.掃描，林林總總。【答案】 d8下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a提綱掉書袋別出新裁大海里撈針b瀆職 敲竹杠 步履為艱 快刀斬亂麻c幅員 開倒車 察言觀色 禮輕情意重d忖度 破天荒 聲名雀起 人不可貌相【解析】 a新心；b.為維；d.雀鵲?！敬鸢浮?c9(2013湖北七市聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是() a寄予發(fā)祥地安分守己精誠所致，金石為開b侯爵 老倆口 撥亂反正 壁立千仞，無欲則剛c跟貼 打圓場 偏安一隅 呼之即來，揮之即去d涵蓋 無名火 信而有征 不著一字，盡得風(fēng)流【解析】 a組中應(yīng)為“精誠所至”，b組中應(yīng)為“老兩口”，c組中應(yīng)為“跟帖”?！敬鸢浮?d10下列各組成語中，沒有錯(cuò)誤的一組是()a變本加厲百尺竿頭蜂擁而上和言悅色b見風(fēng)使舵 振聾發(fā)聵 積腋成裘 殫精竭慮c未雨綢繆 不脛而走 獨(dú)辟蹊徑 高屋建瓴d栩栩如生 披星帶月 追本溯源 前倨后恭【解析】 a項(xiàng)，“言”應(yīng)為“顏”；b項(xiàng)，“積”應(yīng)為“集”；d項(xiàng)，“帶”應(yīng)為“戴”?！敬鸢浮?c11下列各組詞語中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a倏忽凝練死有余辜流言誹語b謄寫 憔悴 夸夸奇談 自慚形穢c笙簫 寒喧 劍拔弩張 殘羹冷炙d諦聽 惆悵 左睇右盼 苦思冥想【解析】 此題考查同音字字形的識(shí)記。a項(xiàng)中“流言誹語”應(yīng)為“流言蜚語”或“流言飛語”；b項(xiàng)中“夸夸奇談”應(yīng)為“夸夸其談”；c項(xiàng)中“寒喧”應(yīng)為“寒暄”。【答案】 d12下列各組詞語中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a身體力行蛻化變質(zhì)燃眉之急英雄倍出b與日俱增 岌岌可危 萬里平疇 惡慣滿盈c不可企及 抱殘守缺 適得其反 劍拔弩張d貿(mào)然從事 窮兵黷武 通情達(dá)禮 趾高氣昂【解析】 此題考查同音字字形的識(shí)記。a項(xiàng)中“英雄倍出”應(yīng)為“英雄輩出”；b項(xiàng)中“惡慣滿盈”應(yīng)為“惡貫滿盈”；d項(xiàng)中“通情達(dá)禮”應(yīng)為“通情達(dá)理”?！敬鸢浮?c13下列成語中沒有錯(cuò)別字的一組是()a按步就班趁心如意生殺予奪b窮形盡相 曲高合寡 出奇致勝c鋌而走險(xiǎn) 真知灼見 深負(fù)眾望d捉襟見肘 孤注一擲 耳濡目染【解析】 此題考查同音字字形的識(shí)記。a項(xiàng)中“步”應(yīng)為“部”(按部就班：指按照部署，依次進(jìn)行)。“趁”應(yīng)為“稱”(稱：適合。稱心如意：完全合乎心意)。b項(xiàng)中“合”應(yīng)為“和”?！爸隆睉?yīng)為“制”(制勝：取勝。原指作戰(zhàn)時(shí)運(yùn)用奇兵奇計(jì)，出敵不意，制服敵人，取得勝利?，F(xiàn)在也指用別人意想不到的策略來取勝)。c項(xiàng)中“負(fù)”應(yīng)為“孚”(孚，使人信服。深孚眾望：很使群眾信服)?！敬鸢浮?d14下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a雍容經(jīng)典撲溯迷離篳路藍(lán)縷，以起山林b安詳 遐思 薪盡火傳 合抱之木，生于毫末c跨越 幅射 秘而不宣 文武之道，一張一馳d坐陣 砥礪 民生凋蔽 壁立千仞，無欲則剛【解析】 本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語字形的能力。以詞語形式考查考生對(duì)音似(同)字、形似字的辨析能力是一種最主要最常見的考查形式。考生在解題時(shí)，一方面要看清題目的要求，按要求選擇選項(xiàng)；另一方面，要以義定形，根據(jù)詞語的意義來判別字形的正確與否。a項(xiàng)，“撲溯迷離”中的“溯”應(yīng)為“朔”，“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”；c項(xiàng)，“幅射”中的“幅”應(yīng)為“輻”，“文武之道，一張一馳”中的“馳”應(yīng)為“弛”；d項(xiàng)，“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，“民生凋蔽”中的“蔽”應(yīng)為“敝”。【答案】 b15下列句子中，有錯(cuò)別字的一句是()a沈從文的小說就像五月的江南，細(xì)雨綿綿，綠野蔥蔥；又像陳年的美酒，濃香襲襲，淳厚綿長。b孔子思想的主要內(nèi)涵在于“仁”，一是“克己復(fù)禮”的自覺，一是“己所不欲，勿施于人”的愛人。c他們準(zhǔn)備的節(jié)目是俄羅斯歌舞，幾個(gè)女孩穿著比較簡樸的衣服，沒有化裝就上臺(tái)演出。d教育部提出防止發(fā)生擁擠踩踏事故的要求，并指出個(gè)別學(xué)校麻痹大意，管理存在嚴(yán)重隱患?！窘馕觥?本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語字形的能力。以句子的形式考查考生對(duì)同音字、形似字的辨析能力是一種常見的考查形式。解答此類試題，考生一方面要注意句中的有些字詞是否寫錯(cuò)了；另一方面，對(duì)于字詞沒有寫錯(cuò)的句子，要注意有些詞語是否用錯(cuò)了位置。a項(xiàng)，淳厚：淳樸。用在此處不符合語境，此處應(yīng)用“醇厚”。【答案】 a16下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()a震災(zāi)開倉賑災(zāi)包涵飲鴆止渴b品位 輕歌曼舞 豐瘐 急待解決c驅(qū)除 祛除疾病 正軌 走上正規(guī)d申明 聲明理由 事故 人情世故【解析】 此題考查音同(音近)義近字字形的識(shí)記。b項(xiàng)中“瘐”應(yīng)為“腴”，c項(xiàng)中“規(guī)”應(yīng)為“軌”，d項(xiàng)中“聲明理由”應(yīng)為“申明理由”?！敬鸢浮?a17(2013萊西聯(lián)考)下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是()a厝火積薪青山綠水呀呀學(xué)語責(zé)無旁貸b心無旁騖 專