五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 諾言 3教案 北京版.doc

教學(xué)課題28 諾言教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)自學(xué)，認(rèn)讀8個(gè)字，（其中一個(gè)多音字：蒙meng ）2.能夠分角色朗讀課文。3.通過(guò)了解能干借錢，遵守諾言還錢的事情，能夠說(shuō)說(shuō)自己的感想。4.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，懂得做人重要原則之一就是兌現(xiàn)諾言。重點(diǎn)了解內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)感想。懂得做人重要原則之一就是兌現(xiàn)諾言。難點(diǎn)寫(xiě)讀后感。課前準(zhǔn)備教師認(rèn)真?zhèn)湔n學(xué)生 預(yù)習(xí)課文課 型新授授課日 期主備人授課人教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)具 體 內(nèi) 容復(fù)備激趣導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)新知同學(xué)們，你們知道什么是諾言嗎？你有沒(méi)有向別人做過(guò)承諾，最后兌現(xiàn)了嗎？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文諾言，看到這個(gè)題目，你想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言。一、 初讀課文，整體感知。1.自讀課文，借助課后生字表和工具書(shū)熟讀課文。（讀準(zhǔn)字音，了解字意）2.同學(xué)互讀課文，檢查是否正確、流利。3.指名說(shuō)說(shuō)課文將了一件什么事？4.默讀課文，結(jié)合課文練習(xí)題自學(xué)課文。二、 組織交流，理解體會(huì)文章內(nèi)容。1.默讀課文，討論：（1）能干的諾言是什么？（2）課文主要寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)？圍繞什么事展開(kāi)的？（可以從“我”的角度說(shuō)；從能干的角度說(shuō)；從自己的角度說(shuō)）2.組織學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論3.指名匯報(bào)討論結(jié)果。4.將學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行歸納： 能干是“我”好朋友-能干向“我”借錢，承諾會(huì)還-能干未還“我”錢-教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)具 體 內(nèi) 容復(fù) 備課末反饋小 結(jié)能干還“我”錢，兌現(xiàn)諾言-知道能干還“我”錢的艱辛，懂得做人要兌現(xiàn)諾言。5.自由讀課文，找出哪些內(nèi)容最讓人感動(dòng)，思考為什么受感動(dòng)？6.分小組交流，并用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。7.聯(lián)系課文，全班交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥歸納引導(dǎo)學(xué)生懂得遵守諾言應(yīng)有事前的承諾事后的兌現(xiàn)；懂得遵守諾言不只在 口頭上，更體現(xiàn)在行為上。8.分角色朗讀課文。9.再次默讀課文，說(shuō)說(shuō)自己 的感想， （1）假如你是文中的“我”，聽(tīng)了能干講的故事，想對(duì)能干說(shuō)什么？（2）圍繞諾言，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劯邢?。?xiě)寫(xiě)自己的感想。指名讀感想，集體評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)了這一課，你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì) 28 諾言能干-“我”好朋友能干-“我”借錢，有諾言能干-“我”準(zhǔn)備還錢能