關(guān)于足球的手抄報(bào)內(nèi)容圖片.doc

關(guān)于足球的手抄報(bào)內(nèi)容圖片 近年來國(guó)家大力推廣足球發(fā)展，你知道足球文化有什么作用嗎？下面是為大家?guī)淼年P(guān)于足球的手抄報(bào)內(nèi)容圖片，希望大家喜歡。 關(guān)于足球的手抄報(bào)圖一 關(guān)于足球的手抄報(bào)圖二 關(guān)于足球的手抄報(bào)圖三 關(guān)于足球的手抄報(bào)1：校園足球文化的作用 校園文化作為學(xué)校教育重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、特色的重要平臺(tái)，是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面，對(duì)初中生的身心發(fā)展起著潛移默化的熏陶作用。校園里開展足球運(yùn)動(dòng)，把足球動(dòng)和靜與青少年身心發(fā)展完美結(jié)合，形成了特色校園文化。 （一）有利學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè) 通過發(fā)展校園足球比賽和知識(shí)宣傳，逐步發(fā)展比賽場(chǎng)地建設(shè)，足球器材添置，足球知識(shí)宣傳窗建設(shè)，足球校報(bào)?？瘎?chuàng)建，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等一系列和足球有關(guān)的物質(zhì)方面建設(shè)，使學(xué)校物質(zhì)文化方面具有主題性和特色性。 （二）有利學(xué)校精神文化建設(shè) 足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，通過足球比賽，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、集體合作以及全局觀念的養(yǎng)成。在參與足球活動(dòng)中，學(xué)生受到各種規(guī)章制度、足球競(jìng)賽規(guī)則和各種行為準(zhǔn)則等管理和制約，如果違反規(guī)章制度則會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。這種在活動(dòng)中遵守規(guī)則的行為和習(xí)慣會(huì)潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)生的日常生活中去，這種優(yōu)良的行為最終會(huì)成為他們自覺的不用約束的習(xí)慣。同時(shí)足球比賽有輸有贏，通過教師正確引導(dǎo)和教育可以培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的好作風(fēng)，可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和勇敢果斷、不怕困難和敢于拼搏的精神。 優(yōu)秀的校園足球文化氛圍會(huì)吸引學(xué)生走到陽光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，逐步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的能力與學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)生時(shí)代學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，使學(xué)生從小培養(yǎng)一種運(yùn)動(dòng)愛好，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值，生活中離不開體育，體驗(yàn)到體育能給他們帶來無窮的樂趣，讓運(yùn)動(dòng)成為生活的一部分。 通過參與各種校園足球活動(dòng)，豐富學(xué)生生活、開闊學(xué)生視野，有利于學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀的養(yǎng)成;同時(shí)有助于促進(jìn)師生交流、生生交流、班班交流、校校交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的交際能力和社會(huì)適應(yīng)能力，有利于學(xué)生良好品格形成。 關(guān)于足球的手抄報(bào)2：校園足球和校園足球文化含義 （一）校園足球的由來 國(guó)際足聯(lián)草根足球項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃中指出，可以在任何形式下進(jìn)行開展（學(xué)校，社團(tuán)以及俱樂部），針對(duì)612歲的青少年（男生和女生），為每一個(gè)人提供進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽的機(jī)會(huì)，努力做到無處不在，人人平等，簡(jiǎn)單，有趣和有效的比賽，嚴(yán)格遵守公平競(jìng)賽的原則，旨在讓更多的人進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)彼此間的交流，共同享受足球所帶來的樂趣，其目的就是把足球帶到世界的每一個(gè)角落。因?yàn)橹袊?guó)青少年都在學(xué)校，所以中國(guó)足協(xié)提出發(fā)展校園足球計(jì)劃，也就是說校園足球是秉承國(guó)際足聯(lián)“觸摸世界”的精神，是具有中國(guó)特色的草根足球。 （二）校園足球開展背景 xx年11月，我國(guó)青少年校園足球發(fā)展計(jì)劃正式啟動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部體衛(wèi)藝司、國(guó)家體育總局群體司主辦，旨在：“推動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，為廣大青少年的健康成長(zhǎng)和中國(guó)足球的振興打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。” （三）校園足球文化內(nèi)涵 校園足球文化是指校園這一特定范圍內(nèi)，學(xué)校師生在足球活動(dòng)中所形成的和創(chuàng)造出來的物質(zhì)和精神財(cái)富，在活動(dòng)過程中接受德、智、體、美、勞等綜合教育，有效的培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，豐富學(xué)生體育文化生活，拓展知識(shí)面，提高身體素質(zhì)，逐步形成以足球教學(xué)為主導(dǎo)，以課外足球活動(dòng)為依托，多方協(xié)調(diào)配合，全員積極參與，健康、積極和向上的校園足球文化氛圍。 校園足球文化作為足球文化的一部分，不單有著足球文化的普遍特征，具有自身獨(dú)特特性的文化系統(tǒng)，更起著教育和傳承的作用，是學(xué)校校園文化的重要組成部分。因此，塑造健康、完善、科學(xué)、系統(tǒng)的中學(xué)校園足球文化范圍，就顯得尤為重要了。 （四）中央為校園足球保駕護(hù)航，校園足球發(fā)展迎來春天 近年來，校園足球在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展。xx年4月14日，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知，同年時(shí)任國(guó)務(wù)委員的劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持體教結(jié)合，大力推進(jìn)全民健身和“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，大力發(fā)展校園足球，培養(yǎng)更多的專兼職教練員，辦好小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)足球聯(lián)賽，夯實(shí)足球發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。 xx年2月25日，國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合出臺(tái)了國(guó)家體育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見。其中關(guān)于“加大校園足球投入力度、加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和利用、建立健全校園足球評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)師資建設(shè)”等條款，旨在解決青少年足球發(fā)展中的薄弱