小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期評(píng)價(jià)方案(闖關(guān)模式)+評(píng)價(jià)題庫(kù).ppt

設(shè)計(jì)理念 一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展 是新課程改革的核心理念 同時(shí) 當(dāng)今教育又提倡激勵(lì)性評(píng)價(jià) 因此 我校學(xué)期末的評(píng)價(jià)活動(dòng)也由此設(shè)計(jì)形成 注重的不是學(xué)生評(píng)價(jià)的結(jié)果 而是在評(píng)價(jià)過(guò)程中 克服以往考核給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力 而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生們互相幫助 積極進(jìn)取 不斷努力 體驗(yàn)成功的良好學(xué)習(xí)氛圍 為此 我校數(shù)學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革 評(píng)價(jià)時(shí)間 隨堂評(píng)價(jià)期末評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)知識(shí)與能力評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)方法 利用隨堂表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià) 在總復(fù)習(xí)階段利用闖關(guān)形式進(jìn)行知識(shí)與能力評(píng)價(jià) 闖關(guān)結(jié)束后 學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 具體操作 一 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)在課上對(duì)于勤于思考 大膽發(fā)言 認(rèn)真探究 敢于質(zhì)疑的同學(xué)進(jìn)行小花粘貼的獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)多少 評(píng)價(jià)等級(jí) 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià) 群星在閃爍 具體操作 二 知識(shí)與能力評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的闖關(guān)形式 將知識(shí)由易到難 由基礎(chǔ)到提高設(shè)計(jì)10個(gè)關(guān)卡 前六關(guān)為基礎(chǔ)關(guān) 屬于必闖關(guān) 前六關(guān)全過(guò)者為優(yōu) 全過(guò)者才有機(jī)會(huì)闖后面的關(guān)卡 后四關(guān)為提高關(guān) 學(xué)生可自愿選擇是否闖后面四關(guān) 對(duì)于沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué) 可以求助同學(xué)或教師進(jìn)行幫助輔導(dǎo)后 可再次闖關(guān) 給同學(xué)們多次闖關(guān)的機(jī)會(huì) 使學(xué)生在找到自身不足之后 不斷努力 將知識(shí)再次鞏固 能力再次提高 闖關(guān) 闖關(guān) 闖關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第一關(guān) 百以內(nèi)加減法 28道口算 4道豎式計(jì)算 10分鐘筆試 過(guò)關(guān)條件 豎式無(wú)格式和計(jì)算錯(cuò)誤 口算錯(cuò)題5到以內(nèi)為過(guò)關(guān) 或豎式格式正確但計(jì)算錯(cuò)誤不超過(guò)一道 口算錯(cuò)誤不超過(guò)4道為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第二關(guān) 乘法 53道乘法口算 7道個(gè)位數(shù)加減法 主要考驗(yàn)學(xué)生仔細(xì)審題能力 6句補(bǔ)全乘法口訣 10分鐘筆試 過(guò)關(guān)條件 口訣全對(duì) 口算計(jì)算錯(cuò)誤不超過(guò)5道為過(guò)關(guān) 或口訣錯(cuò)誤不超過(guò)一個(gè) 口算錯(cuò)誤不超過(guò)4道為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第三關(guān) 量一量 說(shuō)一說(shuō) 利用直尺測(cè)量線段長(zhǎng)度 利用三角板在眾多角中 指出哪些是銳角 直角 鈍角 指出拼角 實(shí)際操作 過(guò)關(guān)條件 完全正確測(cè)量及說(shuō)出角的名稱為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第四關(guān) 我問(wèn)你答 進(jìn)行長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位的選擇 說(shuō)出鐘面的時(shí)間 觀察物體判斷觀察者的位置 聽(tīng)題或看圖口答 過(guò)關(guān)條件 按不同內(nèi)容各抽取2道題 共8道 錯(cuò)題不超過(guò) 1道為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第五關(guān) 解決問(wèn)題 連加 連減 連加減 乘加 乘減 乘法六種題型 30分鐘筆試 過(guò)關(guān)條件 列式正確 結(jié)果或單位名稱錯(cuò)誤不超過(guò)三處或列式錯(cuò)誤不超過(guò)一道為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第六關(guān) 今日我當(dāng)家活動(dòng) 將給出的時(shí)間和所要做的事情進(jìn)行合理安排 語(yǔ)言表述 按要求設(shè)計(jì) 三盆花 選兩盆擺放在窗臺(tái)上 窗臺(tái)花卉擺放方案 動(dòng)手操作 按要求購(gòu)買書籍 利用錢幣進(jìn)行模擬購(gòu)物 過(guò)關(guān)條件 能合理安排時(shí)間 能正確按要求購(gòu)物 并能交付正確錢數(shù) 排列錯(cuò)誤或重合不能超過(guò)一處為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第七關(guān) 仔細(xì)觀察 找出學(xué)生解題過(guò)程中的錯(cuò)誤 口答 過(guò)關(guān)條件 綜合所學(xué)知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn) 隨意抽取兩題 找出所有錯(cuò)誤之處為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第八關(guān) 找規(guī)律 利用加法 減法 乘法 乘加 乘減的得數(shù)進(jìn)行有規(guī)律排列 讓學(xué)生找出括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫什么數(shù)字 并說(shuō)出解此題的規(guī)律 口答 過(guò)關(guān)條件 任選三道題 全對(duì)為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第九關(guān) 我是小老師 進(jìn)行解決問(wèn)題的講解 說(shuō)出解題過(guò)程 口答 過(guò)關(guān)條件 任選一道題 能正確完整講解解題過(guò)程為過(guò)關(guān) 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第十關(guān) 我是冠軍 將本冊(cè)所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理 并集中表現(xiàn)在一張紙上 同時(shí)進(jìn)行版面美化 書面綜合 過(guò)關(guān)條件 能把所學(xué)重點(diǎn)知識(shí) 不少于五個(gè)單元的內(nèi)容 集中表現(xiàn)在一張紙上 并適當(dāng)進(jìn)行美化著過(guò)關(guān) 自我評(píng)價(jià) 針對(duì)自己數(shù)學(xué)課表現(xiàn) 對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣 對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 寫一寫這學(xué)期的不足及自己下學(xué)期的努力方向 謝謝大家 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)交流評(píng)比活動(dòng)方案 一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展 是新課程改革的核心理念 同時(shí) 當(dāng)今教育又提倡激勵(lì)性評(píng)價(jià) 因此 我校學(xué)期末的評(píng)價(jià)活動(dòng)也由此設(shè)計(jì)形成 注重的不是學(xué)生評(píng)價(jià)的結(jié)果 而是在評(píng)價(jià)過(guò)程中 克服以往考核給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力 而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生們互相幫助 積極進(jìn)取 不斷努力 體驗(yàn)成功的良好學(xué)習(xí)氛圍 為此 我校數(shù)學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革 一 評(píng)價(jià)時(shí)間 隨堂評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)二 評(píng)價(jià)內(nèi)容 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià) 知識(shí)與能力評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià) 三 評(píng)價(jià)方法 利用隨堂表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià) 在總復(fù)習(xí)階段利用闖關(guān)形式進(jìn)行知識(shí)與能力評(píng)價(jià) 闖關(guān)結(jié)束后 學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 四 具體操作 一 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)在課上對(duì)于勤于思考 大膽發(fā)言 認(rèn)真探究 敢于質(zhì)疑的同學(xué)進(jìn)行小花粘貼的獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)多少 評(píng)價(jià)等級(jí) 二 知識(shí)與能力評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容 以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的闖關(guān)形式 將知識(shí)由易到難 由基礎(chǔ)到提高設(shè)計(jì)10個(gè)關(guān)卡 前六關(guān)為基礎(chǔ)關(guān) 屬于必闖關(guān) 前六關(guān)全過(guò)者為優(yōu) 全過(guò)者才有機(jī)會(huì)闖后面的關(guān)卡 后四關(guān)為提高關(guān) 學(xué)生可自愿選擇是否闖后面四關(guān) 對(duì)于沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué) 可以求助同學(xué)或教師進(jìn)行幫助輔導(dǎo)后 可再次闖關(guān) 給同學(xué)們多次闖關(guān)的機(jī)會(huì) 使學(xué)生在找到自身不足之后 不斷努力 將知識(shí)再次鞏固 能力再次提高 1 關(guān)卡設(shè)計(jì)及過(guò)關(guān)條件 第一關(guān) 百以內(nèi)加減法 28道口算 4道豎式計(jì)算 10分鐘筆試 過(guò)關(guān)條件 豎式無(wú)格式和計(jì)算錯(cuò)誤 口算錯(cuò)題5到以內(nèi)為過(guò)關(guān) 或豎式格式正確但計(jì)算錯(cuò)誤不超過(guò)一道 口算錯(cuò)誤不超過(guò)4道為過(guò)關(guān) 第二關(guān) 乘法 53道乘法口算 7道個(gè)位數(shù)加減法 主要考驗(yàn)學(xué)生仔細(xì)審題能力 6句補(bǔ)全乘法口訣 10分鐘筆試 過(guò)關(guān)條件 口訣全對(duì) 口算計(jì)算錯(cuò)誤不超過(guò)5道為過(guò)關(guān) 或口訣錯(cuò)誤不超過(guò)一個(gè) 口算錯(cuò)誤不超過(guò)4道為過(guò)關(guān) 第三關(guān) 量一量 說(shuō)一說(shuō) 利用直尺測(cè)量線段長(zhǎng)度 利用三角板在眾多角中 指出哪些是銳角 直角 鈍角 指出拼角 實(shí)際操作 過(guò)關(guān)條件 完全正確測(cè)量及說(shuō)出角的名稱為過(guò)關(guān) 第四關(guān) 我問(wèn)你答 進(jìn)行長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位的選擇 說(shuō)出鐘面的時(shí)間 觀察物體判斷觀察者的位置 聽(tīng)題或看圖口答 過(guò)關(guān)條件 按不同內(nèi)容各抽取2道題 共8道 錯(cuò)題不超過(guò) 1道為過(guò)關(guān) 第五關(guān) 解決問(wèn)題 連加 連減 連加減 乘加 乘減 乘法六種題型 30分鐘筆試 過(guò)關(guān)條件 列式正確 結(jié)果或單位名稱錯(cuò)誤不超過(guò)三處或列式錯(cuò)誤不超過(guò)一道為過(guò)關(guān) 第六關(guān) 今日我當(dāng)家活動(dòng) 將給出的時(shí)間和所要做的事情進(jìn)行合理安排 語(yǔ)言表述 按要求設(shè)計(jì) 三盆花 選兩盆擺放在窗臺(tái)上 窗臺(tái)花卉擺放方案 動(dòng)手操作 按要求購(gòu)買書籍 利用錢幣進(jìn)行模擬購(gòu)物 過(guò)關(guān)條件 能合理安排時(shí)間 能正確按要求購(gòu)物 并能交付正確錢數(shù) 排列錯(cuò)誤或重合不能超過(guò)一處為過(guò)關(guān) 第七關(guān) 仔細(xì)觀察 找出學(xué)生解題過(guò)程中的錯(cuò)誤 口答 過(guò)關(guān)條件 綜合所學(xué)知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn) 隨意抽取兩題 找出所有錯(cuò)誤之處為過(guò)關(guān) 第八關(guān) 找規(guī)律 利用加法 減法 乘法 乘加 乘減的得數(shù)進(jìn)行有規(guī)律排列 讓學(xué)生找出括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫什么數(shù)字 并說(shuō)出解此題的規(guī)律 口答 過(guò)關(guān)條件 任選三道題 全對(duì)為過(guò)關(guān) 第九關(guān) 我是小老師 進(jìn)行解決問(wèn)題的講解 說(shuō)出解題過(guò)程 口答 過(guò)關(guān)條件 任選一道題 能正確完整講解解題過(guò)程為過(guò)關(guān) 第十關(guān) 我是冠軍 將本冊(cè)所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理 并集中表現(xiàn)在一張紙上 同時(shí)進(jìn)行版面美化 書面綜合 過(guò)關(guān)條件 能把所學(xué)重點(diǎn)知識(shí) 不少于五個(gè)單元的內(nèi)容 集中表現(xiàn)在一張紙上 并適當(dāng)進(jìn)行美化著過(guò)關(guān) 三 自我評(píng)價(jià)針對(duì)自己數(shù)學(xué)課表現(xiàn) 對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣 對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 寫一寫這學(xué)期的不足及自己下學(xué)期的努力方向 闖關(guān)題庫(kù) 數(shù)學(xué)闖關(guān)第一關(guān)班級(jí)姓名口算 6 8 7 9 15 8 11 4 60 40 9 68 43 9 9 36 3 88 19 6 39 50 72 7 6 70 48 20 40 17 53 6 21 3 45 1 55 6 92 4 46 20 84 80 45 40 50 34 7 48 91 5 98 3 81 5 豎式計(jì)算 18 57 42 23 29 16 28 46 23 17 數(shù)學(xué)闖關(guān)第二關(guān)班級(jí)姓名8 1 2 5 6 9 7 7 7 6 2 9 2 8 1 9 4 3 5 6 2 4 7 4 9 7 7 8 5 9 6 3 3 3 3 2 8 8 4 9 7 1 1 4 5 7 1 3 9 3 3 8 9 9 8 9 6 1 2 1 2 7 5 3 5 5 6 6 4 8 2 6 8 6 4 4 1 1 8 5 4 6 5 1 3 7 4 5 7 42 4 325 359 27 8 24 9 45三 二十一 五二十二三 五 四十 八三十二三五 數(shù)學(xué)闖關(guān)第三關(guān)一 測(cè)量線段有多長(zhǎng) 教師提供5張卡片 每張卡片畫有一條線段 線段長(zhǎng)度不一樣 學(xué)生抽取哪張 就測(cè)量哪張 二 測(cè)量銳角 直角 鈍角 指出拼角教師提供銳角 直角 鈍角圖形 學(xué)生通過(guò)測(cè)量指出來(lái)銳角 直角 鈍角 從另外的圖形中找出哪里是拼角 數(shù)學(xué)闖關(guān)第四關(guān)一 說(shuō)出合適長(zhǎng)度單位 米或厘米 1 一座大樓高50 2 一只牙刷長(zhǎng)17 3 教室的門高2 4 操場(chǎng)跑到長(zhǎng)400 5 文具盒長(zhǎng)15 6 1米里面有10個(gè)1 7 汽車長(zhǎng)8 8 書桌高80 二 說(shuō)出合適時(shí)間單位 時(shí)或分 1 小紅每天上學(xué)從家走到學(xué)校要走10 2 媽媽每天工作8 3 看一場(chǎng)電影需要2 4 課間休息10 5 我們每天睡9 6 我中午吃飯用了20 三 說(shuō)出鐘面時(shí)間 教師拿鐘面播出不同時(shí)間 學(xué)生說(shuō)出鐘面時(shí)間 四 觀察物體 教師給出不同位置觀察者觀察物體的圖片 以及他們所看到的不同角度的圖片 根據(jù)不同角度的圖片 說(shuō)出是哪位觀察者觀察的 數(shù)學(xué)闖關(guān)第五關(guān)1 金裁縫買了一塊15米長(zhǎng)的布 做衣服用去了6米 做褲子用去了8米 還剩下多少米 2 三個(gè)小朋友在菜園里摘黃瓜 明明摘了31根 川川摘了18根 天天摘了39根 他們一共摘了多少根黃瓜 3 青青 和和 天天每人從鉛筆盒里拿走了7支鉛筆后 鉛筆盒里還剩下5支鉛筆 鉛筆里原有多少支鉛筆 4 橙子一箱36元 梨比橙子貴9元 梨多少元一箱 爸爸各買一箱 一共要付多少元 5 貨架上有25瓶橙汁 每瓶橙汁售價(jià)6元 買9瓶橙汁 50元夠嗎 6 海豚每次表演都要鉆6個(gè)圈 今天海豚表演了3次 海豚共鉆了幾個(gè)圈 數(shù)學(xué)闖關(guān)第六關(guān)活動(dòng) 今日我當(dāng)家一 請(qǐng)你安排做好下面事情的時(shí)間要做的事情 起床 吃早點(diǎn) 吃午飯 和同學(xué)去圖書大廈買書 鍛煉 做作業(yè) 要求 吃完早點(diǎn)要做作業(yè) 做完作業(yè)再去鍛煉 時(shí)間7 3010 3012 009 006 302 00將時(shí)間按順序排列 并把相應(yīng)事情與時(shí)間對(duì)應(yīng)二 為了讓屋子更漂亮 要在窗臺(tái)上擺兩盆花 可是手頭有三盆不同的花 可以怎么擺放呢 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出窗臺(tái)花卉擺放方法 三 按要求購(gòu)買書籍 準(zhǔn)備五種不一樣的圖書 其中一種有兩本 價(jià)格相同 其它的各一本 價(jià)格不同 要求學(xué)生購(gòu)買任意三本圖書 并付出相應(yīng)的人民幣 圖書價(jià)格不一樣 數(shù)學(xué)闖關(guān)第七關(guān)出示學(xué)生常出錯(cuò)的題目 讓學(xué)生抽簽方式抽取一題 找出其中的錯(cuò)誤 并進(jìn)行改正 數(shù)學(xué)闖關(guān)第八關(guān)找規(guī)律 2 5 10 17 26 37 5 7 10 14 15 21 20 28 25 1 2 3 5 8 13 21 34 11 4 12 5 13 6 14 7 1 1 2 4 7 11 16 22 4 5 8 13 20 29 40 數(shù)學(xué)闖關(guān)第九關(guān)講題 1 媽媽給張?jiān)瀑I了一袋桃子 張?jiān)泼刻斐粤?個(gè) 吃了3天 現(xiàn)在只