八年級物理上冊 第2單元 聲現(xiàn)象同步雙基雙測（B卷）（解析版）（新版）新人教版.doc

八年級物理上冊 第2單元 聲現(xiàn)象同步雙基雙測（b卷）（時間：50分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共36分）1.探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）a使音叉的振動盡快停下來b把音叉的微小振動放大，便于觀察c延長音叉的振動時間d使聲波被多次反射形成回聲2【龍巖一中分校2014-2015學(xué)年第一學(xué)期第一次月考】15時，聲音在下列哪種介質(zhì)中傳播得最快 （） a空氣 b海水 c鋼 d軟木3.【2014湖北省宜昌市春季九年級調(diào)研考試物理試題】小明上課發(fā)言聲音太小，李老師要他大聲重復(fù)一次，這是要求小明改變聲音的a.音調(diào) b.音色 c.響度 d.聲速4.【2014山東省淄博市初中學(xué)業(yè)考試物理試題】在“模仿秀”節(jié)目中，演員模仿歌唱家唱歌時，主要是模仿歌唱家聲音的（ ）a音色 b音調(diào) c響度 d頻率5.【2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初級中學(xué)八年級第一次階段測試】下列說法中錯誤的是 （ ）a同學(xué)們課外玩的“土電話”表明固體能傳聲b兩人潛水時，在水中也可交談，這表明液體能傳聲c真空中聲音傳播的速度最大d聲音可以傳遞信息和能量6.【2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初級中學(xué)八年級上學(xué)期第一次階段測試】在向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷保溫瓶里的水位高低，這是因為（ ）a隨水位上升，音調(diào)逐漸變高b隨水位上升，音調(diào)逐漸變低c灌水過程中，音調(diào)不變，響度變大d灌水過程中，音調(diào)不變，響度變小7.【2014福建省漳州市中考物理卷】合唱時“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指（ ）a音色 b響度 c音調(diào) d振幅8.【2014福建省廈門市中考物理試卷】與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（）a傳播速度b傳播能量 c振動幅度 d振動頻率8.d 解析：頻率低于20hz的聲音叫次聲，人耳能聽到的聲音頻率范圍是20hz20000hz，所以次聲波的頻率較小。9.【2014廣西柳州市中考物理試卷】在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近常常有禁止鳴笛的標(biāo)志下列標(biāo)志屬于禁止鳴笛的是（）10.【2014四川省自貢市中考物理試卷】下列說法正確的是（）a只有空氣才能傳播聲音b物體振動速度越慢，聲音越小c任何時候歌聲總是使人喜歡的d對著障礙物說話，可能會聽到回聲11.【2014廣西南寧市初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試題】關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（ ）。a通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。b在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。c利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息。d同學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播。12【2014-2015學(xué)年龍巖一中分校第一學(xué)期月考】現(xiàn)在很多牙醫(yī)都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術(shù)“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主要原因是（ ） a超聲波中含有洗潔凈 b超聲波能夠傳遞去污的指令c超聲波能使液體振動，使污垢落下 d超聲波能發(fā)生反射二、填空題（每空2分，共22分）13.【2014遼寧省撫順市中考物理試卷】小明家附近廣場音樂聲過大影響了居民正常生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的產(chǎn)生的，聲音大是指聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）大，經(jīng)過居委會的協(xié)調(diào)，該音樂的播放者將音量調(diào)小了些，這是在減弱噪聲14.【2014福建省廈門市中考物理試卷】相傳“舜作簫，其形參差”說明那時的簫是由許多長短不同的竹管排成，如圖所示演奏時，美妙的聲音是由 振動產(chǎn)生的；竹管參差不齊，目的是為了吹出 不同的聲音15.【2014黑龍江省牡丹江市中考】“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的 來做出判斷的16【2014江蘇省東臺市六校八年級上學(xué)期期中聯(lián)考】聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的。16音色；空氣 解析：口技表演者主要是通過模仿發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色，音色接近或相同時，模仿的才像；觀眾聽到的口技演員的聲音是靠空氣傳播的17【2014北京市小博士學(xué)校八年級上學(xué)期第三次月考】音樂廳正在舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高，音樂會的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有 效應(yīng)。三、作圖與實驗（本題包含2道題，共24分）18.（10分）如圖所示，探究聲音的傳播實驗中（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你 聽到音樂（填“能”或“不能”）.（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會 （3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽到聲音（填“能”或“不能”），但有時還是能聽到鈴聲請你分析原因是： （4）該實驗表明聲音不能在 中傳播19.（14分）物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒a內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于o處，通過紙筒b傾聽反射的鈴聲強弱。（1）保持紙筒a和紙筒b的位置 ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料 。你還可以得出的結(jié)論是： （寫出一條即可）。（3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法 。（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是： （寫出一條即可）。（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好。四、簡答與計算題（本題包含2道題，共18分）20（8分）兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對方能否聽到？為什么？如果要想聽到對方的說話聲，可