(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)春夏秋冬教學(xué)設(shè)計(jì) (2).docx

識(shí)字1、春夏秋冬課型： 新授課時(shí)： 2課時(shí)上課時(shí)間： 年 月 日?qǐng)?zhí)教班級(jí)：一（1）班教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、 能正確認(rèn)讀8個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語(yǔ)，會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。過(guò)程與方法2、 能借助圖畫和生活實(shí)際，了解一年四季的不同景色以及特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀3、能用詞語(yǔ)說(shuō)句子，學(xué)習(xí)用句號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)1、 能正確認(rèn)讀8個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語(yǔ)，會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。2、 能借助圖畫和生活實(shí)際，了解一年四季的不同景色以及特點(diǎn)。3、 能用詞語(yǔ)說(shuō)句子，學(xué)習(xí)用句號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語(yǔ)卡片，課件。教學(xué)過(guò)程 第（1）課時(shí)教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入新課1、 問(wèn)：一年有哪幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？2、 板書(shū)課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書(shū)寫“春、冬”。二、學(xué)習(xí)新詞1、依次出示四幅圖畫，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些景物，用句式練習(xí)說(shuō)話：我知道圖上畫的是（）季節(jié)，因?yàn)槲铱吹綀D上畫的有（）。2、依次出示四個(gè)詞語(yǔ)：春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪。指導(dǎo)認(rèn)讀。3、出示：吹、落、降、飄，認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁，指導(dǎo)認(rèn)讀，交流記字方法。4、詞語(yǔ)搭配練習(xí)，練習(xí)朗讀短語(yǔ)。春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪吹、落、降、飄5、拓展：還有哪些事物能用上“吹、落、降、飄”？三、指導(dǎo)寫字1、認(rèn)讀：風(fēng)、雪。組詞，造句。2、指導(dǎo)書(shū)寫。四、布置作業(yè)觀察四季景色，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 第（2）課時(shí)教學(xué)活動(dòng)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)讀生字詞卡片。2、問(wèn)：你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？二、看圖學(xué)詞1、出示課文圖畫，問(wèn)：看圖的方法和順序有哪些？2、指導(dǎo)看圖說(shuō)話，練習(xí)句式：我看到圖上遠(yuǎn)處有（），近處有（），左面有（），右面有（）。3、 出示新詞語(yǔ)，指導(dǎo)正確認(rèn)讀。4、 用上新詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。5、 教師朗讀短語(yǔ)，想象畫面，問(wèn)：你看到了什么？三、學(xué)習(xí)生字1、認(rèn)讀：游、池、入，組詞，造句。2