八年級語文上冊 《小石潭記》教案.doc

小石潭記教學(xué)設(shè)計巧家縣藥山中學(xué) 李佶俊【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、掌握一般文言實詞及虛詞的用法，如了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。2、學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。過程與方法反復(fù)朗讀，體會本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情操?！窘虒W(xué)重難點】1、背誦及體會文章寫景抒情的方法。2、理解作者的樂與憂【導(dǎo)學(xué)過程】一導(dǎo)入新課：由“唐宋八大家”中的“韓流”導(dǎo)入。二、簡介作者、背景、解題： 1、 柳宗元：字子厚，河?xùn)|人，唐代中期杰出的文學(xué)家，思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永粥發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的永州八記。 2、小石潭記是永州八記中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。 3、“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。三預(yù)習(xí)檢測：給加點字注音，指名學(xué)生朗讀。篁（）竹清冽（）為坻（）為嶼（）為嵁（）佁（）然俶（）爾翕（）忽差（）互寂寥（）悄愴（）幽邃（）四、初讀課文，整體感知：1、聽課文范讀。要求學(xué)生認(rèn)真聽準(zhǔn)字音和語氣語調(diào)。2、學(xué)生自由朗讀3、小組交流，依托文本注解、工具書落實字音、詞義；教師巡視，師生交流。4、檢查字詞用法的掌握情況。水尤清冽()潭中魚可百許頭()()從小丘西行百二十步()以其境過清，小可久居()()明滅可見()乃記之而去()()(2)翻譯下列句子。全石以為底： 近岸，卷石底以出： 皆若空游無所依： 往來翕忽： 佁然不動： 凄神寒骨： 5、齊讀課文后，讓學(xué)生復(fù)述課文，體會景物蘊含的感情。五、合作探究 ：1、出示總問題：本文描寫的景與作者的情是怎樣融為一體的?預(yù)備子問題：(1)圍繞小石潭，作者描寫了哪些景物?景物有什么特點?寫景用了什么寫法?(2）作者抒寫在潭上所見到的景物，突出了怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?(3)文章開頭寫“心樂之”，結(jié)尾又寫“悄愴幽邃”，前樂后憂怎樣理解？2、試找出文中你認(rèn)為描寫最精彩的句子，說說它的精彩所在。（本題為開放性答案，只要言之成理即可）六、精讀品析：1、整體賞析法示例：文中描繪的景物、作者的心境都與石緊密關(guān)聯(lián)，文中哪些句子寫了石？請說明理由。（找出相關(guān)語句，小組交流，師生交流。）“全石以為底”、“卷石底以出”、“影布石上”這些句子明寫了“石”，說明這個“潭”的確是個“石潭”；“聞水聲，如鳴佩環(huán)”“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”“其岸勢犬牙差互”“凄神寒骨”這些句子暗寫“石”，“如鳴佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說明石潭不同一般?！扒鄻浯渎?，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫出了翠蔓依附巖石生長的優(yōu)美形態(tài)，“其岸勢犬牙差互”側(cè)面寫出溪岸的形狀曲曲折折，全是石岸，“影布石上”借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明，“凄神寒骨”寫出石的冰涼，含蓄地表達了作者優(yōu)傷、悲涼的心境。2、圍繞一個“石”字，我們從各個角度品味到小石潭優(yōu)美的景致，這種方法叫做整體賞析法；請同學(xué)們依照這種方法，尋找、發(fā)現(xiàn)、品味美，扣緊小石潭優(yōu)美的景致中某一個美點，說說自己的理解。(讓學(xué)生思考、討論、交流，自由發(fā)表看法，教師適度點撥。)如：“水”、“清”、“動”與“靜”、“景”與“情”、“樂”與“凄”等。3、本文以游覽為序?qū)懢埃瑮l理清楚，請說說本文寫作思路。(發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛、交代同游者)4、自由朗讀課文。5、總結(jié)全文：小石潭記是一篇充滿詩情畫意的山水游記，以寫景取勝。作者以細(xì)致入微的手法，通過形象的比喻，對潭水、巖石、藤蔓、竹樹、游魚等進行生動刻畫，把自己抑郁失意的隱痛巧妙地寄寓于凄清幽邃的自然景物中，使情景達到高度的和諧和統(tǒng)一。文章先寫所見景物，再以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，后寫潭上景物和自己的感受，突出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。作者被貶謫的心常常憂傷悲涼，欲求解脫卻又無法解脫，小石潭氣氛恰當(dāng)?shù)貍鬟_出作者貶居生活中孤凄悲涼的心境。全文形似寫景，實則寫心，往往寥寥幾筆，神形兼?zhèn)?，各盡其妙。七、拓展延伸：