河南省洛陽市東升二中九年級物理全冊《20.1.1 磁現(xiàn)象 磁場》同步測試題1 （新版）新人教版.doc

20.1.1 磁現(xiàn)象 磁場第1課時 課前預(yù)習(xí)1.物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做 ，具有 的物體叫做磁體2.磁體上吸引能力最強的兩個部位叫做 ，磁體上一般有兩個磁極。能夠自由轉(zhuǎn)的磁體，例如懸吊著的磁針，靜止時總是一端指南，一端指北，指南的那個磁極叫做 或 ，指北的那個磁極叫做 或 。3.磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極_；異名磁極_磁懸浮列車是利用同名磁極相互_的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度。4.磁化是指原來沒有磁性的物體在 或 的作用下獲得磁性的過程 5.與磁現(xiàn)象有關(guān)的我國古代四大發(fā)明之一是 ，他是用天然磁石制成的。隨堂練習(xí)1.磁體有廣泛的應(yīng)用，許多物體上都有磁體，請你舉出兩個應(yīng)用磁體的實例 ， 。2.磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的 磁性最強， 磁性最弱。3.兩個外形相同的條形鐵塊甲和乙，按下圖（1）的位置放置，甲與乙相互吸引；當(dāng)按圖（2）用手拿住甲，鐵塊乙掉下來，這種現(xiàn)象說明（ ）a.甲是磁體，乙不是磁體 b.甲不是磁體，乙是磁體c.甲、乙都是磁體 d.甲、乙都不是磁體4.有三個形狀完全相同的磁鐵或鐵棒懸掛在細(xì)線下，已知標(biāo)有n、s的是磁鐵，它們的相互作用如圖所示，由此可以判斷（ ）a.ab是磁鐵，cd是鐵棒 b.ab一定是鐵棒，cd是磁鐵c.ab可能是磁鐵，也可能是鐵棒 d.cd可能是磁鐵，也可能是鐵棒達(dá)標(biāo)練習(xí)5.實驗表明，磁體能吸引1元硬幣。對這種現(xiàn)象解釋正確的是（ ）a.硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵 b.硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁c.磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類越多 d.硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引6.兩枚大頭針針尖被條形磁鐵的s極吸住，大頭針的針帽互相推斥，這是因為（ ）a.針帽這端是s極，同名磁極互相排斥 b.針帽這端是n極，同名磁極互相排斥c.針帽這端被磁鐵的n極排斥 d.無法判斷7.下面情況中，能斷定鋼棒原來就有磁性的是（ ）a.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相吸引；b將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相排斥； c將鋼棒放在磁鐵附近，鋼棒會被磁化； d將鋼棒靠近鋁物質(zhì)，兩者既不吸引又不排斥。8.如圖所示，一條形磁鐵周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時n極指向畫錯的是（磁針的黑端表示n極） （ ） a磁針甲 b磁針乙 c磁針丙 d磁針丁9有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖方式轉(zhuǎn)動起來，則可判斷( )a一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性；b一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性；c甲、乙都一定有磁性；d甲、乙都可能有磁性。snsn10如圖水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的s極與原來磁鐵的n極接合時，則出現(xiàn)的情況（ ）a將鐵釘吸得更牢 b鐵釘落下c鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 d鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘11小宇同學(xué)為了檢驗?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的a端靠近小磁針的n極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當(dāng)仍將鋼條的a端靠近小磁針的s極時，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ?，則：a鋼條a端為南極，另一端為北極b鋼條a端為北極，另一端為南極c不能確定鋼條是否具有磁性d鋼條沒有磁性12如圖所示，一根條形磁鐵，左端為s極，右端為n極。下列表示從s極到n極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是 （ ） a b c d13物理課上，蘭蘭和同學(xué)們一起進(jìn)行“磁鐵對鐵釘?shù)奈饔谩睂嶒灂r，發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘很近的時候，條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘，當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘較遠(yuǎn)時，磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘。請你根據(jù)這一現(xiàn)象，確立一個實驗課題，并完成下列實驗報告。（1）探究課題： （2）猜想與假說： （3）設(shè)計并進(jìn)行實驗：（4）器材：（5）步驟：（6）實驗記錄表格：（7）分析與論證： 。如果你的猜想正確，則在剛才的實驗中，你會看到： 。 評估：你還能提出的可研究的課題是： 。14.根據(jù)所學(xué)的知識，你可以想出什么辦法檢驗一根鋼棒是不是磁體。方法一:方法二：第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 課前預(yù)習(xí)1.磁性，磁性 2.磁極，南極，s極，北極,n極 3.相互排斥，相互吸引，排斥 4.磁體，電流 5.指南針隨堂練習(xí)1.指南針，收音機(jī) 2.兩端，中間 3.b 4.c達(dá)標(biāo)練習(xí) 5.d 6.a 7.b 8.c 9.d 10.b 11.d 12.d 13.磁體磁性的強弱與距離的關(guān)系猜想與假說：磁體外距離磁極越遠(yuǎn)，磁體的磁性越弱 器材：條形磁鐵、大小不等鐵釘若干、刻度尺 步驟：(1)將條形磁鐵放在鐵釘?shù)纳戏剑潭瘸吡⒃谂赃?，測量條形磁鐵磁極與鐵釘?shù)木嚯x，通過觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皵?shù)目來觀察磁鐵磁性的強弱，用同一根條形磁鐵來進(jìn)行實驗； (2)讓條形磁鐵距離大頭針1 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€數(shù)； (3)讓條形磁鐵距離大頭針3 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€數(shù)； (4)讓條形磁鐵距離大頭針5 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€數(shù)； (5)根據(jù)以上現(xiàn)象歸納分析，得到結(jié)論。實驗記錄表格：到磁極的距離吸引鐵釘?shù)拇笮『蛡€數(shù)磁性的強弱分析與論證： 如果你的猜想正確，則在剛才的實驗中。你會看到：條