01沁圓春 長(zhǎng)沙.ppt

沁園春 長(zhǎng)沙 詞的基本常識(shí) 別稱 曲子詞 詩(shī)余 長(zhǎng)短句 樂(lè)府等詞牌 各種詞調(diào)的名稱題目 根據(jù)詞的內(nèi)容概括分類 風(fēng)格 豪放 婉約內(nèi)容 寫(xiě)景 抒情 懷古等闋 單調(diào) 雙調(diào) 三疊 四疊字?jǐn)?shù) 小令 16 58 中調(diào) 59 90 長(zhǎng)調(diào) 91以上 作者簡(jiǎn)介 男兒立志出鄉(xiāng)關(guān) 學(xué)不成名誓不還 埋骨何須桑梓地 人生何處不青山 毛澤東少年時(shí)的書(shū)生意氣 風(fēng)華正茂時(shí)揮斥方遒的豪情 這首詩(shī)給我們展現(xiàn)了一個(gè)立壯志的少年形象 也讓我們看到了作為一代偉人的毛澤東的大氣 背景介紹 1925年 是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的前一年 也是中國(guó)革命進(jìn)入到關(guān)鍵的一年 農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展 這年春天 毛澤東同志從上?；氐缴厣?組建中共韶山支部 秋天 他從韶山趕往廣州 開(kāi)辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所 途中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙 重游岳麓山 再次來(lái)到橘子洲頭 撫今追昔 豪情萬(wàn)丈 寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴的詞 沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬(wàn)山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭(zhēng)流 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 悵寥廓 問(wèn)蒼茫大地 誰(shuí)主沉浮 攜來(lái)百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書(shū)生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 曾記否到中流擊水 浪遏飛舟 獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 正常語(yǔ)序可改為 寒秋 詩(shī)人 獨(dú)立 于 橘子洲頭 望 湘江北去 詩(shī)歌為何要將改變語(yǔ)序 將 獨(dú)立 置前 增強(qiáng)了表現(xiàn)力 它用一個(gè) 特寫(xiě) 鏡頭把人物從景中推出 凸現(xiàn)出抒情主人公卓然而立的形象 孤獨(dú)的詩(shī)人最見(jiàn)個(gè)性 李白 獨(dú)坐敬亭山 閑適 晏殊 獨(dú)上高樓 望盡天涯路 超脫 杜甫 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 的孤寂落寞 那么詩(shī)人 獨(dú)立 橘子洲頭 又要表達(dá)怎樣的情思呢 拓展比較 毛澤東的 獨(dú)立寒秋 和柳宗元的 獨(dú)釣寒江 千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 江雪 江雪 是柳宗元政治革新失敗后 被貶永州身處逆境時(shí)寫(xiě) 雖表露了詩(shī)人與惡勢(shì)力絕不妥協(xié)的心志 但也存在著窮而獨(dú)善其身的無(wú)奈 獨(dú)立寒秋 盡管與 獨(dú)釣寒江 意境相似 但塑造了一位思索者的形象 屹立于橘子洲頭 面對(duì)滔滔江水 浮想聯(lián)翩 心潮起伏 這里的 獨(dú) 更體現(xiàn)了詩(shī)人中流砥柱的氣概 封建士大夫與革命偉人的胸襟境界不可同日而語(yǔ) 寫(xiě)景 看 萬(wàn)山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭(zhēng)流 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 遠(yuǎn)眺 近觀 仰望 俯察 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 絢爛多采生機(jī)勃勃 湘江秋景圖 拓展比較 悵寥廓 問(wèn)蒼茫大地 誰(shuí)主沉浮 前不見(jiàn)古人 后不見(jiàn)來(lái)者 念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 誰(shuí)主沉浮 憶往昔 攜 百侶 同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書(shū)生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山 激昂文字 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 熱情奔放干勁十足才華橫溢豪氣干云抨擊時(shí)弊鄙薄權(quán)勢(shì) 曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟 中流擊楫 祖逖典故 少年富則國(guó)富 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 詩(shī)人不僅限于抒發(fā)同學(xué)少年的無(wú)畏激情 還賦予他們以高度的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的熱忱 使人讀后仿佛聽(tīng)到一顆赤子之心在怦怦跳動(dòng) 這是何等的氣概 何等的力量 何等的信心 同時(shí)藝術(shù)地回答了 誰(shuí)主沉浮 的問(wèn)題 總結(jié) 上闋 寫(xiě)景 抒懷 描繪湘江絢爛多彩的秋色圖下闋 憶人憶事 抒情抒發(fā)凌云壯志 革命豪情 古人寫(xiě)秋多悲秋 哀秋 悲哉秋之為氣也 蕭瑟兮草木搖落而變衰 楚辭 萬(wàn)里悲秋常做客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 杜甫 登高 已覺(jué)秋窗秋不盡 那堪風(fēng)雨助凄涼 曹雪芹 紅樓夢(mèng) 拓展閱讀