五年級(jí)位置重要知識(shí)點(diǎn)整理.doc

位置重要知識(shí)點(diǎn)整理1、數(shù)對(duì)：一般由兩個(gè)數(shù)組成。作用：數(shù)對(duì)可以表示物體的位置，也可以確定物體的位置。2、行和列的意義：豎排叫做列，橫排叫做行。3、數(shù)對(duì)表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括號(hào)把代表列和行的數(shù)字或字母括起來(lái)，再用逗號(hào)隔開(kāi)。例如：在方格圖（平面直角坐標(biāo)系）中用數(shù)對(duì)（3，5）表示（第三列，第五行）。注：（1）在平面直角坐標(biāo)系中X軸上的坐標(biāo)表示列，y軸上的坐標(biāo)表示行。如：數(shù)對(duì)（3,2）表示第三列，第二行。（2）數(shù)對(duì)（X，5）的行號(hào)不變，表示一條橫線，（5，Y）的列號(hào)不變，表示一條豎線。（有一個(gè)數(shù)不確定，不能確定一個(gè)點(diǎn)）11234562340列號(hào)行號(hào)（ 列 ， 行 ） 豎排叫列 橫排叫行（從左往右看）（從下往上看）4、兩個(gè)數(shù)對(duì)，前一個(gè)數(shù)相同，說(shuō)明它們所表示物體位置在同一列上。如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。5、兩個(gè)數(shù)對(duì)，后一個(gè)數(shù)相同，說(shuō)明它們所表示物體位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第6行上。6、圖形平移變化規(guī)律：（1）圖形向左平移，行數(shù)不變，列數(shù)減去平移的格數(shù)。圖形向右平移，行數(shù)不變，列數(shù)加上平移的格數(shù)。 (2) 圖形向上平移，列數(shù)不變，行數(shù)加上平移的格數(shù)。圖形向下平移，列數(shù)不變，行數(shù)減去平移的格數(shù)。位置典型習(xí)題練習(xí)一、填空 1、（ ）叫列，（ ）叫行，要確定第幾列從（ ）往（ ）數(shù)，確定第幾行從（ ）往（ ）數(shù)。 2、小軍在教室里的位置是第4列第5行，用數(shù)對(duì)表示為（ ）。 3、在數(shù)對(duì)（3,3）中，前一個(gè)3表示（ ），后一個(gè)3表示（ ）。 4、張強(qiáng)在班上的座位用數(shù)對(duì)表示是（6 , 5），是在第_列第_行，他的同桌的座位也用數(shù)對(duì)表示，可能是(_，_)也可能是或(_，_)。 5李平在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是（5，5），坐在他正前面的同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示應(yīng)是（ ， ）。 6、在電影院里，小芳坐在A區(qū)第10列第8行，可以表示為A（10,8），小明坐在B區(qū)第6列第12行，可以表示為B（6,12）。那么小東做的位置是C區(qū)第2列第5行，可以表示為（ ）（ ， ）。小雨所坐的位置為D（3,2），表示坐在第（ ）區(qū)第（ ）列第（ ）行。 二、判斷（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“” 。） 1、某教室的課桌排成6列6行，敏敏坐的位置用數(shù)對(duì)表示是（2,7）。 （ ） 2、如果數(shù)對(duì)（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ） 3、數(shù)對(duì)（5，6）和（6，5）表示的位置是一樣的。 （ ） 4、點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，現(xiàn)在的位置在 (5，3)。 （ ）三完成下面各題。1、先標(biāo)出平行四邊形各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫(huà)出平行四邊形向左平移9個(gè)單位的圖形，并標(biāo)明新圖形各個(gè)頂點(diǎn)的位置