松鶴希望小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急演練預(yù)案.doc

松鶴希望小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急演練預(yù)案一、指導(dǎo)思想：消防法、安全生產(chǎn)法和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制千荷重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保 學(xué)校的消防安全。二、演練目的：為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：當(dāng)二樓的教室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機(jī)構(gòu)：1、指揮部學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。總指揮：周宏恩成員： 董 文 李慶芝指揮部職責(zé)是：（1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。2、義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)長：周宏恩隊(duì)員：董 文 李慶芝 劉思敏 王燕 黃本宏等職責(zé)：平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。3、疏散引導(dǎo)組成員：正在上課教師 職責(zé)：負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃?、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。五、前期準(zhǔn)備階段 6月12日至6月29日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂松鶴希望小學(xué)學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由學(xué)校組建義務(wù)消防隊(duì)，邀請消防官兵來校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。4、邀請消防官兵對我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊(duì)充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。 6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對策。 積極自救，互幫互助。 聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這。 六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。6月30日（星期四）開始火警應(yīng)急演練。全體教職工參加和觀摩演練。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、 新聞媒體參觀演練。一切按原來值班安排進(jìn)行。全體學(xué)生在操場集中，校長作動(dòng)員性講話。隨后生指教師安排學(xué)生在教室和操場。教師用噴煙噴霧設(shè)備放起煙霧，權(quán)作是因?yàn)殡娋€短路引發(fā)火災(zāi)（ 事先做好準(zhǔn)備工作）。 1、值周教師：值周教師發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到學(xué)生火警報(bào)告時(shí)，應(yīng)立即向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)同時(shí)說清著火地點(diǎn)、部位、燃燒 物品、火災(zāi)狀況等。)所有教師參加滅火和疏散學(xué)生。2、值日行政領(lǐng)導(dǎo)：第一時(shí)間向校長電話匯報(bào)火情。察看火情，視火情下達(dá)各種避險(xiǎn)指令。撥打119火警電話報(bào)警，撥打時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話號碼，以便及時(shí)聯(lián)系；值日領(lǐng)導(dǎo)在第一現(xiàn)場指揮滅火和疏散學(xué)生。值日領(lǐng)導(dǎo)掌握火勢發(fā)展情況，隨時(shí)向119指揮中心通報(bào)火情，根據(jù)火情指揮切斷電源；值日領(lǐng)導(dǎo)召集在校的義務(wù)消防隊(duì)員，指揮義務(wù)消防隊(duì)員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢蔓延。值日領(lǐng)導(dǎo)在向119報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場滅火。公安消防隊(duì)到達(dá)后，值日領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向公安消防火場總指揮報(bào)告災(zāi)情（此略）。此后一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽從公安消防官兵的指揮。 3、留校的全體教職工：在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。聽到報(bào)警電鈴或哨子時(shí)，所有教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。組長組織指揮在校教師引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)樓層學(xué)生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當(dāng)火勢比較大時(shí)，要求有關(guān)學(xué)生外衣浸水，防止灼傷?；饒鼍热朔椒ǎ瑧?yīng)根據(jù)火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自行脫離險(xiǎn)區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護(hù)送出險(xiǎn)區(qū)；對傷殘學(xué)生要把她們背、抱出火場（ 兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸擬）。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出（此略）。 門崗和食堂人員聽到報(bào)警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場區(qū)電源（此略），打開所有學(xué)校大門，并到現(xiàn)場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資。火場疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失。 其他教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序、清點(diǎn)人數(shù)。特別有人在大臺階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。校醫(yī)現(xiàn)場搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車，指引救護(hù)人員及時(shí)對傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務(wù)消防隊(duì)成員必須無條件火速趕赴現(xiàn)場，參加救火行動(dòng)。 各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給教師；班長整理班級隊(duì)伍并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給值日行政領(lǐng)導(dǎo)和教師，協(xié)助教師管理學(xué)生不越過火災(zāi)安全警戒線（安全警戒區(qū)設(shè)在操場）。當(dāng)人報(bào)告有學(xué)生失蹤或未脫離火區(qū)時(shí)，生指教師和其他教職工進(jìn)入火場尋人，尋人時(shí)要注意方法（摸擬六年級班長報(bào)告有人失蹤，教師又一次進(jìn)入火場救出一學(xué)生來）。當(dāng)消防車、消防官兵到來后，一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成，教職工做協(xié)助和配合工作。義務(wù)消防隊(duì)員摸擬手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)。4、校長和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實(shí)地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗