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文檔簡介

呵護友誼教學設計教學目標:幫助學生學會如何建立和維護友誼。教學重難點:一方面引導學生在建立友誼這個問題上懂得很好地選擇,即選擇摯友和結交多種朋友;另一方面引導學生很好地維護友誼。教材在這里著重講三點,即交友需要真誠、講是非原則和寬容。教學指導:主要講了兩個方面:一是朋友的選擇,注意通過正反兩方面的對比做出正確的選擇,還要結交多種朋友;二是友誼的建立和維護。教學過程:課前5分鐘播放毛阿敏的永遠是朋友通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋,讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富,無論你走到哪里,無論你身處何方,你都能感受到它的存在,它的不可或缺。誰能告訴大家這首歌哪句歌詞說的是朋友的重要性.(學生)這也是我們上節(jié)課所學習的內容我們來共同回顧:(溫故知新)友誼的重要性。(導入)(學生)友誼重要性的名言.同學們把書翻到第56頁,看大屏幕并思考:你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友,不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友,簡單說明理由。是的,你有朋友,他有朋友,我也有朋友,同樣是朋友,有的使人積極進取健康向上,有的使人流于世俗不思進取,甚至有的世人墮落,所以交友要有選擇,這就是我們要學習的第一個交友之道:1.我們要選擇摯友。自學與提問:什么是摯友?在我們一生中對我們影響最大的知心朋友,這也就是說,摯友即知己,對我們影響最大的知己,誰能說說告訴我們摯友需要選擇的名言?(學生)近朱者赤,近墨者黑。這些名言給我們什么啟示?摯友要選擇。那如何選擇呢?選擇什么樣的人做我們的摯友呢?(生看書57頁)自學并回答:善交益友,樂交諍友,不交損友。誰能用名言或故事告訴大家益友、諍友和損友對我們的影響?(學生)1、生活中我們要選擇益友、諍友做我們的摯友,可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎?(事例)這個例子告訴我們交友除了要選擇摯友外,還需要廣交朋友。這就是我們的第二個交友之道:2.我們應當有多種朋友.(復習:學生回答朋友的種類)生活中大家都有好多朋友,你是怎么和他們相處的呢?你認為友誼地久天長需要什么呢?我們共同看一下“好麗友”廣告片,體會廣告創(chuàng)意中表現(xiàn)出來的交友需要注意的問題。3.交友需要真誠。大家講真誠的故事、名言和詩句(學生)圖片:范仲淹,讓同學講相關故事,體會真誠的含義及重要性。4.交友還需要寬容。聯(lián)系實際:在學校班級有限的空間里,同學之間磕磕碰碰是很正常的,可有的同學為此而大傷和氣,還有的同學為1公分的地方而爭得面紅耳赤,誰知道“六尺巷”的故事?(學生)老師總結:古人尚能如此,我們呢?當然要寬容,你還有告訴朋友需要寬容的故事、名言和詩句嗎?(學生)但上學期我們學習過寬容是否是無原則的呢?寬容是有限度的。(學生)事例:小明和小強是同一班級中非常要好的朋友,平時形影不離,學習上也是相互幫助。小強是班長,小明是普遍同學。學校明確提出了校內嚴禁吃零食的規(guī)定,小強帶領全班同學進行了學習,并要求認真落實此規(guī)定??墒切∶鲄s不遵守規(guī)定,在班里吃零食,那么,班長小強應該怎么做呢?5.交友要講是非原則。無原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。情節(jié):小明放學后,被兩個壞學生攔住搶錢,社會青年大偉為小明解圍。小明感激不盡,視其為恩人,并交為朋友。平時和大偉一起吃喝玩樂,還學會了抽煙、喝酒。有一天,大偉與另一社會青年大力因一點小事產(chǎn)生矛盾,大偉就約小明放學后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明,你會去嗎?為什么?(交友要講是非原則)看書59頁圖片,講故事并說出你受到什么啟示?小結:通過今天的學習,我們知道了交友的原則和方法,但要擁有更多更好的朋友,需要我們把這些應用于實際,希望大家

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