第十一章第一節(jié) 功

第十一章 功和機(jī)械功第1節(jié) 功鳳臺(tái)七中 蘇中杰【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、知道力學(xué)中做功的含義。能說(shuō)出做功包含的兩個(gè)必要因素，并能判斷出力是否對(duì)物體做功。2、明確計(jì)算功的表達(dá)式，以及表達(dá)式中每個(gè)物理量的物理意義和單位。3、能應(yīng)用公式W=Fs進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.過(guò)程與方法:1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.2、初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)們養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：明確力學(xué)中功的含義。難點(diǎn)：判斷力是否對(duì)物體做功；能利用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小車、彈簧測(cè)力計(jì)【課時(shí)安排】1課時(shí)【教才處理】一、 導(dǎo)入新課:課前提問(wèn)這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第十一章第1節(jié)內(nèi)容功。誰(shuí)能用“功”這個(gè)字來(lái)組詞？（指生組詞）總結(jié)：“功勞”、“立功”有貢獻(xiàn)的意思，“成功”“事半功倍”“功成名就”有成效的意思，我們物理力學(xué)里的 “功”又包含什么意思？有何確切的含義呢？學(xué)了這節(jié)內(nèi)容后你就知道了。（板書(shū)課題）二、新課教學(xué):1、力學(xué)中的功（幻燈片1-6）（1）小車前進(jìn)教師實(shí)物演示用彈簧測(cè)力計(jì)在水平桌面上用力拉小車,讓學(xué)生觀察并思考：用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？動(dòng)畫(huà)演示（在豎直方向上，小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F的作用；水平方向上，小車受到水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力f的作用。）哪個(gè)力的作用對(duì)小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？（是拉力F讓小車前進(jìn)，小車的位置發(fā)生了改變，所以說(shuō)拉力F對(duì)小車做了功）（2）叉車舉高貨物用叉車搬運(yùn)貨物時(shí)，叉車把貨物從地面提升到一定高度，叉車用力托起貨物，使貨物在這個(gè)力的方向上發(fā)生了位置的移動(dòng)。我們看到了叉車工作的成效。（動(dòng)畫(huà)演示）物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體作了功。（板書(shū)：一、力學(xué)中的功 1、功的定義：）（3）力學(xué)中的功描述：在叉車舉高貨物的過(guò)程中，貨物受到一個(gè)向上的力F的作用，并且在這個(gè)力的作用下，向上移動(dòng)了一段距離S，力F作用的成效體現(xiàn)在物體被舉高了；在馬拉車的過(guò)程中，車受到一個(gè)向右的 力F的作用，并且在這個(gè)力的作用下，向右移動(dòng)了一段距離S，力F作用的成效體現(xiàn)在了小車移動(dòng)了一段距離；對(duì)于這些情況，物理學(xué)中就說(shuō)叉車托起貨物的力做了功，馬的拉力對(duì)小車做了功。（ 板書(shū)：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。）說(shuō)明：通常而言，如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。2、做功的兩個(gè)必要因素你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷力是否做功嗎？（板書(shū)：二、功的兩個(gè)必要因素）（課件展示后板書(shū)：1、作用在物體上的力F 2、物體在力的方向上移動(dòng)的距離S）力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要的因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離.“兩個(gè)必要因素”的含義是缺一不可。（1）力做功的實(shí)例圖11.1-2圖甲小車在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離：1、作用在小車上的力是水平向左的推力。2、小車在推力的方向上移動(dòng)了一段距離。力與物體移動(dòng)的方向一致。圖乙物體在繩子拉力的作用下升高：1、作用在貨物上的力是豎直向上的拉力。2、貨物在拉力的方向上移動(dòng)了一段距離。力與物體移動(dòng)的方向一致。（2）力不做功的實(shí)例圖11.1-3圖甲手提著滑板在水平路面上前行。人提著滑板在路上行走，手對(duì)滑板的力是向上的，而滑板只在水平方向上移動(dòng)，并沒(méi)有在提滑板的力的方向上移動(dòng)，人提滑板的力沒(méi)有做功。1、作用在滑板上的力是豎直向上的拉力。2、滑板在水平方向上移動(dòng)了一段距離，不是在拉力的方向（豎直向上）移動(dòng)一段距離，力與物體移動(dòng)的方向不一致。有力也有距離，但它們的方向不一致， F0，s0 圖乙搬而未起。用力搬一塊石頭而沒(méi)有搬動(dòng)，石頭在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)，人對(duì)石頭的作用力沒(méi)有做功。1、作用在石頭上的力是豎直向上的力。2、石頭在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)了一段距離。有力沒(méi)距離，F(xiàn)0，s=0在極光滑的水平冰面上滑動(dòng)的冰球，靠慣性運(yùn)動(dòng),雖然在水平方向上通過(guò)了距離,但并沒(méi)有水平方向上的力作用于它,所以沒(méi)有什么力做功.沒(méi)力有距離，F(xiàn)=0，s0只有作用在物體上的力,而物體沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離,即如果物體仍然靜止不動(dòng),這個(gè)力就沒(méi)有對(duì)物體做功.結(jié)合課本圖15-2,分析兩個(gè)小朋友做功等于零的道理.如果物體靠慣性運(yùn)動(dòng),雖然在水平方向上通過(guò)了距離,但并沒(méi)有水平方向上的力作用于它,所以沒(méi)有什么力做功.結(jié)合在極光滑的水平冰面上滑動(dòng)的冰球一例,說(shuō)明沒(méi)有什么力對(duì)冰球做功.從而總結(jié)不做功的幾種情況。(4) 通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了做功的兩個(gè)必要因素,即力與距離,功的大小與力與距離有關(guān),功的大小如何計(jì)算 教師提出問(wèn)題:在拉力F作用下,通過(guò)的距離為S;在拉力不變的情況下,通過(guò)的距離為2S;請(qǐng)同學(xué)比較這兩次做功的大小.通過(guò)相同的距離S,一次拉力為F,一次為2F,比較這兩次做功的大小.通過(guò)分析比較,讓同學(xué)們懂得用力越大,在力的方向上通過(guò)的距離越多,做功越多.功的大小與作用在物體上的力成正比,跟物體在力的方向上通過(guò)的距離成正比.總結(jié)板書(shū)功的計(jì)算公式和單位:功等于力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積.用W表示功,F表示力,s表示物體在力的方向上通過(guò)的距離,則功的公式可寫(xiě)成:W=Fs 功的單位:在國(guó)際單位制中,力的單位是牛頓(N),距離的單位是米(m),功的單位是牛頓米,它還有一個(gè)專用的單位名稱叫焦耳,簡(jiǎn)稱焦(J).讓學(xué)生課后了解科學(xué)家焦耳對(duì)物理學(xué)做出的巨大貢獻(xiàn).1焦=1牛頓米.教師強(qiáng)調(diào):在運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí),要注意單位的統(tǒng)一,距離的單位一定要用米.其次要讓學(xué)生知道,做功的的多少只與作用在物體上的力和物體在力的方向上通過(guò)的距離有關(guān),與物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān).再次,讓學(xué)生知道1焦的物理意義,知道1焦的大小.教師提問(wèn):此題中木箱受到幾個(gè)力的作用，哪個(gè)力做了功，對(duì)什么物體做了功，重力做了功沒(méi)有，為什么，學(xué)生回答,教師總結(jié).知能訓(xùn)練:(1)小張?zhí)嶂煌?0N的水上坡,已知坡的長(zhǎng)度為20m,高度為4m,小張做了多少功 (2)小王提著同樣重的水,沿水平方向前進(jìn)了20m,小王做了多少功 (3)小李提著80N的水桶,原地不動(dòng),停了5min,小李做了多少功 (4)討論本課課后想想議議中的問(wèn)題課堂小結(jié):教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在力的方向上通過(guò)了距離才算是做功,功的計(jì)算公式及單位.布置作業(yè):本節(jié)課后的練習(xí)1,2,3.4、5小 結(jié)：本節(jié)主要內(nèi)容：1、功的概念2、做功的必要因素.3、什么情況下物體做了功,什么情況下物體沒(méi)有做功.4、功的計(jì)算方法.板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié) 功一、功的概念1、功：當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)里的作用下通過(guò)了一段距離，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)物體做了