七年級數(shù)學上冊 1.3 線段、射線和直線課件 （新版）青島版(1).ppt

1 3線段 射線和直線 1 數(shù)學來源于生活 學習目標 1 能識別線段 直線和射線 說明它們的區(qū)別和聯(lián)系 2 能按要求畫出直線 射線和線段 并能用字母正確表示這些圖形 3 了解點和直線 平面兩條直線的位置關(guān)系 掌握兩點確定一條直線的性質(zhì) 1 繃緊的琴弦 人行橫道都可以近似地看做線段 2 將線段向一個方向無限延長就形成了射線 3 將線段向兩個方向無限延長就形成了直線 模塊一 線段 直線和射線1 線段 直線和射線的定義 看一看 這個漂亮的圖案是由什么組成的 看一看 探照燈射出的光給我們以什么形象 射線 看一看 伸向遠方的火車鐵軌給我們以什么形象 直線 射線ab 但不能記做射線ba 請你把左邊對圖形的描述和右邊相應的圖形用線連起來 以a為端點 經(jīng)過點b的射線連結(jié)a b兩點的線段經(jīng)過a b兩點的直線 線段 1 用表示端點的兩個大寫字母表示 2 用一個小寫字母表示 線段ab或線段ba 也可以線段 直線 1 用它上面任意兩點的大寫字母表示 2 用一個小寫字母表示 直線ab或直線ba 也可以直段 射線 用它的端點和射線方向上的另外任意一點的兩個字母表示 2 線段 直線和射線的表示方法 p o 記作 射線po a b 記作 直線ab a b 記作 直線ab a b 記作 線段ba 請你來判斷 訓練一 5 下列說法正確的是 a 畫一條3厘米長的射線b 畫一條3厘米長的直線c 畫一條5厘米長的線段d 在線段 射線 直線中直線最長變式訓練 1 直線ab和直線ba是兩條直線2 射線ab和射線ba是兩條射線3 線段ab和線段ba是兩條線段4 直線ab和直線a不能是同一條直線以上四個說法正確的有 c 2 如圖 已知三點a b c 1 畫線段ab 2 畫射線ac 3 畫直線bc a b c 3 線段 直線和射線的畫法 4 線段 射線 直線聯(lián)系與區(qū)別 比一比 填一填 線段mn線段a 不可延伸 不可以 不可以 可以 兩個 一個 一方 無 兩方 直線ef直線m 射線op 圖形 表示方法 可向幾方延伸 b b 訓練二 3 判斷下列各題 對的打 錯的打 1 線段有兩個端點 射線有一個端點 直線沒有端點 2 線段ab長2000米 射線ab長2000米 3 射線比直線短一半 4 線段 射線可以度量長度 直線不能 5 射線ab與射線ba是同一條射線 4 已知 圖中共有 條射線 有 條直線 有 條線段 b a a b o a a b o a 5 如圖 下面給出的各種線中 不能相交的個數(shù)是 a 1個b 2個c 3個d 4個 5 1 3 b a 模塊二 點與直線 1 點與直線的位置關(guān)系 點在直線上 a b c a a a 點在直線外 2 直線的確定 如果你想將一根細木條固定在墻上 至少需要幾個釘子 經(jīng)過兩點有一條直線并且只有一條直線 經(jīng)過兩點有一條直線 并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些現(xiàn)象 想一想 日常生中的應用 數(shù)學服務于生活1 植樹時 要把一排樹植整齊 要怎么辦 只要定出兩個樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線 建筑工人在砌墻時會在墻的兩頭分別固定兩枚釘子 然后在釘子之間拉一條繩子 定出一條直的參照線 這樣砌出的墻就是直的 數(shù)學服務于生活2 3 同一平面上 兩條直線的位置關(guān)系 a b c d o a b c d 相交 不相交 有一個交點 無交點 討論 排隊1 一人固定則可以排幾個隊列 2 兩人固定則又可以排幾個隊列 3 三個人 呢 排隊 三個人 呢 本節(jié)課你收獲了什么 1 線段 射線 直線的表示方法 2 射線的表示有方向性 端點字母在前 射線上其它任意一點字母在后 線段 直線的表示與字母順序無關(guān) 3 經(jīng)過兩點有且只有一條直線 4 點與直線的位置關(guān)系 back 2 手電筒射出的的光線是 其特點 1 長方體的棱是 其特點是 3 筆直的 并向兩個方向無限延伸的鐵軌可以看成 其特點是 4 過一點可以畫 條直線 過兩點只可以畫 條直線 線段 有兩個端點 射線 只有一個端點 直線 沒有端點 無數(shù) 一 5 將線段向方向無限延長就形成了射線 將線段向方向無限延長就形成了直線 一個 兩個 6 開學整理教室時 老師總是先把每一列最前和最后的課桌擺好 然后再依次擺中間的課桌 一會兒就把一列課桌擺在一條線上了 整整齊齊的 這是因為 7 平面上 三條直線兩兩相交最多