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文檔簡介

教學設(shè)計主備課人： 劉振西 共同備課人：張鴻海 時間： 年 月 日 星期 課題： 色彩的感染 第 1 課時 一、教學目標 ：（1.知識與技能、2.過程與方法、3.情感、態(tài)度與價值觀） 1知識與技能：（1）認識不同色彩搭配在視覺傳達中所起的感情影響。（2）運用色彩語言，嘗試進行情感表達。2過程與方法： 通過圖例欣賞并分析不同色彩傳達的信息、傳遞的情感和表達思想的目的。3情感態(tài)度價值觀：通過欣賞色彩作品，了解色彩在人們的生活中無處不在，而好的色彩搭配、和諧的視覺效果可以帶給人們愉悅的心情和不同的心理感受。學會用色彩表達自己的情感與想法。提高學生在生活中的審美能力。二、教學重點: 從感性到理性去認識色彩，并會運用不同色彩搭配傳達信息、傳遞情感和表達思想目的。三、教學難點：理解并體會色彩語言如何對人們心理及情感的影響，了解不同風格流派對色彩感染力的詮釋。四、教學方法：多媒體教學五、教學準備：課件六、教學過程：教學步驟師 生 活 動設(shè)計意圖二次備課激趣導(dǎo)入邂逅色彩感受色彩實踐色彩作品展示課后小結(jié)復(fù)習鞏固：美術(shù)的主要表現(xiàn)手法A、談話，引起學生興趣。 什么是色彩語言? 在多姿多彩的色彩世界中，你喜歡什么顏色？教師小結(jié)：(1)大家都很有想法，都有自己喜歡的顏色。(2)這種顏色能給你帶來什么感覺？談?wù)勛约旱母杏X。 (3)通過同學們的分析，你們體會并感覺到不同色彩有不同的情感與心理感染。A、兩幅食物圖對比哪一幅更誘人？通過食物圖片感受到色彩的魅力，總結(jié)好的色彩搭配、和諧的視覺效果可以帶給人們愉悅的心情和不同的心理感受。B、中西方色彩圖片欣賞并分析千里江山圖荷花圖玉蘭黃鸝圖干草垛（莫奈）靜物（馬蒂斯）無題（德庫寧）土地（羅爾純）烏鴉群飛的麥田（梵高）思考：中國畫中色彩應(yīng)用的特點 思考：西畫中色彩應(yīng)用的特點思考：你認為哪件作品在色彩表現(xiàn)力上最具有感染力，為什么？色彩色相：暖色、冷色聯(lián)想并感受不同顏色對情感和心理的感染紅色 黃色 藍色 綠色把知識的學習置于具體生動的情景中，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生充分的聯(lián)想，大膽地表達交流自己的思想。提高對色彩的感性認識。欣賞圖片：舞蹈(馬蒂斯)說一說：這個畫面藍色、綠色、紅色都代表了什么？用不同色彩來表達：喜怒哀樂了解繪畫的語言和表現(xiàn)方法，能更好地幫助我們欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品。以學生日常生活中非常熟悉的色彩入

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