北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上《設(shè)計(jì)秋游方案》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案設(shè)計(jì).doc

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上設(shè)計(jì)秋游方案導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案設(shè)計(jì)好玩1設(shè)計(jì)秋游上課解決方案導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)秋游方案課型實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過(guò)自主收集、整理資料及與他人得出合理的秋游方案。讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)可以在玩中學(xué)，使學(xué)生的思維得到鍛煉和發(fā)展。1.以收集數(shù)據(jù)信息為主，以小組合作為活動(dòng)的主要呈現(xiàn)方式。2.在探究活動(dòng)中，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、探究、收集、整理、信息歸類(lèi)、信息選用等數(shù)學(xué)的過(guò)程。3.提高學(xué)生從多角度思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備 數(shù)據(jù)信息、交通工具相關(guān)信息等 記錄卡片過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、談話(huà)引入。(4分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出的經(jīng)歷，提高學(xué)習(xí)的興趣。2.欣賞圖片，交代活動(dòng)任務(wù)。(1)出示“故宮和北海公園”的一組風(fēng)景圖片供學(xué)生欣賞。(2)交代活動(dòng)任務(wù)：要組織61名學(xué)生到故宮和北海公園參觀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案。1.回憶旅游的經(jīng)歷。2.欣賞圖片，明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.解決問(wèn)題。三(1)班共有46人。租一條大船30元，大船限乘10人。租一條小船20元，小船限乘6人。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)3種租船方案，并說(shuō)明怎樣租船比較合算。二、選擇不同的方式設(shè)計(jì)秋游方案。(20分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論交流：設(shè)計(jì)秋游方案之前我們需要做哪些準(zhǔn)備？2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出如何獲得相關(guān)的信息、資料。3.(1)讓學(xué)生確定設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的方式(鼓勵(lì)學(xué)生選擇小組合作的方式)。(2)指導(dǎo)學(xué)生4人為一個(gè)小組，商量和討論設(shè)計(jì)秋游方案需要做哪些準(zhǔn)備。4.引導(dǎo)學(xué)生將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)秋游方案，填寫(xiě)“秋游方案”活動(dòng)記錄單。1.先在小組內(nèi)討論交流，然后。(1)要知道景點(diǎn)的門(mén)票每張多少錢(qián)，每個(gè)景點(diǎn)需要游覽多長(zhǎng)時(shí)間(2)坐什么交通工具去，路上需要多長(zhǎng)時(shí)間2.匯報(bào)：給旅行社打電話(huà)咨詢(xún)，網(wǎng)上查詢(xún)，問(wèn)家長(zhǎng)或親戚朋友。3.(1)自由選擇活動(dòng)方式。(2)在老師的指導(dǎo)下討論如何分工，完成準(zhǔn)備工作。了解景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格，算出門(mén)票總費(fèi)用；了解旅游車(chē)的種類(lèi)及限乘人數(shù)，估算往返費(fèi)用；北京的交通狀況(避開(kāi)上下班高峰)，確定路線(xiàn)、出行與返程以及游覽時(shí)間。組長(zhǎng)：先匯總各個(gè)數(shù)據(jù)信息，與其他小組進(jìn)行信息交流，然后與本小組組員協(xié)商制訂合理的秋游方案。4.每個(gè)小組根據(jù)活動(dòng)記錄單設(shè)計(jì)秋游方案。2.解決問(wèn)題。61名學(xué)生到故宮游玩，需要準(zhǔn)備多少元門(mén)票錢(qián)？3.想一想，算一算?？照{(diào)大客車(chē)限乘客45人，往返需要460元；普通客車(chē)限乘客21人，往返需要220元；中巴車(chē)限乘客16人，往返需要170元。61人秋游，選擇哪種車(chē)比較合算？三、完善修訂，交流展示。(13分鐘)1.組織學(xué)生全班交流設(shè)計(jì)的秋游方案，并選出一個(gè)合理的秋游方案，組織學(xué)生討論：什么樣的方案是合理的？2.選擇一個(gè)方案，組織學(xué)生討論其合理性和可行性。3.引導(dǎo)學(xué)生回顧：在設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，你都用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法？1.全班交流、討論，并達(dá)成共識(shí)：花費(fèi)較少，時(shí)間安排合理等。2.討論交流，提出具體的建議，對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充和修改。3.談自己的和收獲。3.為全家人設(shè)計(jì)一份出游方案。四、秋游安全提示及自我。(3分鐘)1.秋游安全注意事項(xiàng)。2.出示教材的五項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容，組織學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。1.明確秋游安全注意事項(xiàng)。2.明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教師批注板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)秋游方案(1)游覽的景點(diǎn)：_。(2)出發(fā)時(shí)間：_，返回時(shí)間：_。路上所需時(shí)間：_，游覽所需時(shí)間：_。(3)查找資料，畫(huà)出