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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo):1. 通過復(fù)習(xí),學(xué)生能運用統(tǒng)計概率解決生活中的數(shù)學(xué)問題;2. 通過考點的分析、訓(xùn)練,大部分學(xué)生能應(yīng)對中考統(tǒng)計、概率題;3. 統(tǒng)計概率相對比較簡單,也有趣味,通過復(fù)習(xí),提升學(xué)生復(fù)習(xí)的信心。教學(xué)重點:1. 統(tǒng)計圖表的綜合運用;2. 統(tǒng)計與概率的綜合運用。教學(xué)難點: 概率與代數(shù)、幾何的結(jié)合運用。教學(xué)方法:講練結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及過程:一統(tǒng)計、概率考點及題型(共15分左右)選擇1個(考調(diào)查、方差、眾數(shù)、中位數(shù))填空1個(概率)解答題1個(統(tǒng)計圖表的綜合、概率)二課堂訓(xùn)練1. (16-4)下列調(diào)查中,最適合采用全面調(diào)查(普查)方式的是()A對重慶市轄區(qū)內(nèi)長江流域水質(zhì)情況的調(diào)查B對乘坐飛機的旅客是否攜帶違禁物品的調(diào)查C對一個社區(qū)每天丟棄塑料袋數(shù)量的調(diào)查D對重慶電視臺“天天630”欄目收視率的調(diào)查2 (14-7)2014年8月26日,第二屆青奧會將在南京舉行,甲、乙、丙、丁四位跨欄運動員在為該運動會積極準(zhǔn)備在某天“110米跨欄”訓(xùn)練中,每人各跑5次,據(jù)統(tǒng)計,他們的平均成績都是13.2秒,甲、乙、丙、丁的成績的方差分別是0.11、0.03、0.05、0.02則當(dāng)天這四位運動員“110米跨欄”的訓(xùn)練成績最穩(wěn)定的是()A甲B乙C丙D丁3. (15-6)某校為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,舉行了主題為“讓歷史照亮未來”的演講比賽,其中九年級的5位參賽選手的比賽成績(單位:分)分別為:8.6,9.5,9.7,8.8,9,則這5個數(shù)據(jù)中的中位數(shù)是( )A9.7B9.5C 9D8.84. 在2014年重慶市初中畢業(yè)生體能測試中,某校初三有7名同學(xué)的體能測試成績(單位:分)如下:50,48,47,50,48,49,48這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_5為響應(yīng)“全民閱讀”號召,某校在七年級800名學(xué)生中隨機抽取100名學(xué)生,對概念機學(xué)生在2015年全年閱讀中外名著的情況進行調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生閱讀中外名著的本數(shù),最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖,其中閱讀了6本的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的30%,根據(jù)圖中提供的信息,補全條形統(tǒng)計圖并估計該校七年級全體學(xué)生在2015年全年閱讀中外名著的總本數(shù)6. (14-22) 為鼓勵創(chuàng)業(yè),市政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策,許多小型企業(yè)應(yīng)運而生,某鎮(zhèn)統(tǒng)計了該鎮(zhèn)15月新注冊小型企業(yè)的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如下兩種不完整的統(tǒng)計圖:(1)某鎮(zhèn)今年15月新注冊小型企業(yè)一共有家請將折線統(tǒng)計圖補充完整;(2)該鎮(zhèn)今年3月新注冊的小型企業(yè)中,只有2家是餐飲企業(yè),現(xiàn)從3月新注冊的小型企業(yè)中隨機抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營狀況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是餐飲企業(yè)的概率7. (15-17) 從這五個數(shù)中隨機抽取一個數(shù)記為,的值既是不等式組的解,又在函數(shù)的自變量取值范圍內(nèi)的概率是 。(較難題)三課后練習(xí)8下列調(diào)查,最適合采用全面調(diào)查(普查)的是( )A、對重慶市居民日平均用水量的調(diào)查;B、對一批LED節(jié)能燈使用壽命的調(diào)查;C、對重慶新聞頻道“天天630”欄目收視率的調(diào)查;D、對某校九年級(1)班同學(xué)的身高情況的調(diào)查。9 點P的坐標(biāo)是(a,b),從-2,-1,0,1,2這五個數(shù)中任取一個數(shù)作為a的值,再從余下的四個數(shù)中任取一個數(shù)作為b的值,則點P(a,b)在平面直角坐標(biāo)系中第二象限內(nèi)的概率是 。10 某校七年級(1)班班主任對本班學(xué)生進行了“我最喜歡的課外活動”的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類(記為A)、音樂類(記為B)、球類(記為C)、其他類(記為D).根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個學(xué)生都進行了登記且只登記了一種自己最喜歡的課外活動.班主任根據(jù)調(diào)查情況把學(xué)生都進行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(1)七年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為_人,扇形統(tǒng)計圖中D類所對應(yīng)扇形的圓心角為_度,請補全條形統(tǒng)計圖;(2)學(xué)校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學(xué)生參加,A類4名學(xué)生中有兩名學(xué)生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A類4名學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生參加比賽,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學(xué)生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.11. 重慶市某餐飲文化公司準(zhǔn)備承辦“重慶火鍋美食文化節(jié)”為了解市民對火鍋的喜愛程度,該公司設(shè)計了一個調(diào)查問卷,將喜愛程度分為A(非常喜歡)、B(喜歡)、C(不太喜歡)、D(很不喜歡)四種類型,并派業(yè)務(wù)員進行市場調(diào)查其中一個業(yè)務(wù)員小麗在解放碑步行街對市民進行了隨機調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖請結(jié)合統(tǒng)計圖所給信息解答下列問題:(1)在扇形統(tǒng)計圖中C所占的百分比是_;小麗本次抽樣調(diào)查的人數(shù)共有_人;請將折線統(tǒng)計圖補充完整;(2)為了解少數(shù)市民很不喜歡吃火鍋的原因,小麗決定在上述調(diào)查中從“很不喜歡”吃火鍋的市民里隨機選出兩位進行電話回訪,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求所選出的兩位市民恰好都是男性的概率16-19如圖,點A,B,C,D在同一條直線上,CEDF,EC=BD,AC=FD求證:AE=FB 20 如圖,在ABD和FEC中,點B,C,D,E在同一直線上,且AB=FE,BC=DE,B=E。20題圖求證:ADB=FCE. 20(2015重慶B卷,20,7分)如圖,ABC和EFD分別在線段AE的兩側(cè),點C,D在線段AE上,AC=DE,ABEF. 求證:BC=FD.16-21計算:(1)(a+b)2b(2a+b)(2)(+x1) (1)(x-y)2-(x-2y)(x+y); (2)。15-21 (1)(2)14-21(10分)(2014年重慶市)先化簡,再求值:()+,其中x的值為方程2x=5x1的解21. (2014重慶B卷,21,10分)先化簡,再求值:,其中x是方程的解16-22在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a0)的圖形與反比例函數(shù)y=(k0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與y軸交于C點,過點A作AHy軸,垂足為H,OH=3,tanAOH=,點B的坐標(biāo)為(m,2)(1)求AHO的周長;(2)求該反比例函數(shù)和

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