如何做好初一年班級的初期管理.doc

如何做好初一年班級的初期管理 從小學(xué)升至初中，對每個(gè)學(xué)生來說，都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。面對新增的學(xué)科、陌生的老師和環(huán)境，他們往往會感到既新鮮、又緊張。有的人又會表現(xiàn)出特別興奮。那么，如何使初一新生盡快適應(yīng)初中教育，實(shí)現(xiàn)由小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型，是每一個(gè)教師，特別對初一的班主任來說是一個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)。要想完成這一任務(wù)，就必須有較好的初期管理。借這個(gè)機(jī)會，我結(jié)合自己這幾年來的班主任工作，與大家一起來探討如何做好初一年班級的初期管理。我主要講五個(gè)方面：一了解學(xué)生情況 我們的學(xué)生來自五湖四海，不管是老師與學(xué)生，還是學(xué)生與學(xué)生都很不了解。所以，作為班主任，很有必要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解。因此，我制作了一份表格。里面的內(nèi)容包括有：姓名、性別、身高、出生年月、畢業(yè)小學(xué)、畢業(yè)成績、興趣特長、曾擔(dān)任職務(wù)、曾獲得榮譽(yù)、家庭詳細(xì)地址、家庭電話、家長姓名、聯(lián)系手機(jī)、工作情況等等。了解了這些情況，對我們接下來安排座位、安排班干部、家校聯(lián)系等都是很有幫助的。也可以借填寫表格的過程看學(xué)生的字寫得怎么樣，做事有沒有認(rèn)真。 當(dāng)然，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習(xí)慣通過書面是了解不出來的。班主任還應(yīng)該在軍訓(xùn)中，在教室里，在宿舍，在休息時(shí)，在學(xué)生做第一次自我介紹時(shí)，在第一次出板報(bào)，第一次班級勞動中，抓住一切機(jī)會從各個(gè)方面去觀察了解學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，做一個(gè)了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。二建立班級制度 沒有規(guī)矩不成方圓。在班級管理中，當(dāng)然也要做到以制度管人。雖然學(xué)校會分發(fā)很多的規(guī)章制度，也會安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)。但由于內(nèi)容太多，事項(xiàng)太雜，要讓學(xué)生一時(shí)都記起來并且按要求做到，是不可能的。因此，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)制度濃縮成自己班級的制度。條條杠杠也不要太多，做到簡單易懂，人性化，就可以了。像我在剛開始的時(shí)候，我只要求學(xué)生做到三點(diǎn)：1保持班級、宿舍整潔，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，遵守組織紀(jì)律。2上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 有了科學(xué)的管理制度就是成功的開始了。接下來班主任要落實(shí)的就是班干部了。這是接下來班主任工作能不能做得輕松的一個(gè)關(guān)鍵性的問題。那么，怎么確定班干部人選呢？ 第一，根據(jù)學(xué)生表格填的情況及軍訓(xùn)期間的觀察，初步確定臨時(shí)班委會。成員可以包括勞動委員、宣傳委員、舍長、組長。每個(gè)職位安排一到三個(gè)人都可以。多讓一些人來表現(xiàn)一下，這樣我們選擇的余地就比較大了。剛開始的時(shí)候沒必要急著去任命什么班長、副班長，事情有人做就可以了。 第二，入學(xué)訓(xùn)練結(jié)束以后，根據(jù)臨時(shí)班干部的實(shí)際表現(xiàn)情況進(jìn)行人員調(diào)整。這個(gè)時(shí)候的班委會就要健全了，該有的職位都要有。班長的人選如果有爭議，比較難確定的話，可以先任命兩三個(gè)副班長，一段時(shí)間以后再來確定班長人選。初一年的班長，我認(rèn)為最好還是安排女生比較好。因?yàn)榕容^早熟，老練。注意要跟學(xué)生們講清楚，他們都是臨時(shí)班干部，給學(xué)生干部一個(gè)試用期。試用期過后給他們轉(zhuǎn)正，不合適的就調(diào)整。我們甚至也可以采取聘任制給學(xué)生發(fā)一張聘書，給家長發(fā)一封祝賀信。一般來說，初一年第一學(xué)期班干部調(diào)整大的兩次，小的三次是很正常的。因此，班主任要做好班干部的思想工作，尤其是那些被撤下來或者降級的班干部的思想工作。 第三，對班干部的分工一定要明確，要讓班干部清楚的知道自己該做些什么。但是也要注意，不要給班干部羅列一大堆做不到的任務(wù)。再講一點(diǎn)就是座位的安排。我簡單給大家介紹一下我是怎么安排位置的。先以身高為大原則編排位置。要考慮到的因素有：每個(gè)組的男女生比例、班干部的比例、學(xué)生的紀(jì)律、性格、學(xué)習(xí)成績，以及一些需要考慮到的特殊因素等。第一次安排座位，差不多兩個(gè)星期就會發(fā)現(xiàn)很多問題了。統(tǒng)一解決，不要隔兩三天就換一兩個(gè)。安排座位時(shí)要公平公正，不要對任何學(xué)生特殊照顧。一個(gè)初一年上學(xué)期，座位大的調(diào)整兩三次是很正常的。組跟組之間每隔兩個(gè)星期換一次，以保護(hù)學(xué)生視力，也體現(xiàn)公平。還有，班主任要加強(qiáng)對兩個(gè)時(shí)間段的巡邏，一是課間操時(shí)間但又沒做操的時(shí)間，再一個(gè)是中午一點(diǎn)到兩點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這兩個(gè)時(shí)間段最容易出事。三培養(yǎng)行為習(xí)慣 初一年的主要任務(wù)就是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括很多，對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，在前面一個(gè)月，我認(rèn)為先抓好三點(diǎn)就可以了： 第一：做好課前預(yù)備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往就可以反映出一個(gè)班級的班風(fēng)了。有的班級，預(yù)備鐘響了，學(xué)生還在走廊追逐玩鬧。而有的班級，學(xué)生早已坐在教室里，一片安靜。桌子上擺放著這節(jié)課需要的課本、筆記本、練習(xí)本、文具等。 第二：分發(fā)作業(yè)本。可能有的老師會認(rèn)為這是雞毛蒜皮的小事，其實(shí)不然。有的班級，作業(yè)是這樣分發(fā)的?？拼戆炎鳂I(yè)拿過來之后就放在講臺桌上，學(xué)生一哄而上，各搶各的本子。于是，教室頓時(shí)成了菜市場。很多的本子被撕破，踩爛。等老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里一片狼藉，還有學(xué)生拿著被損壞的本子哭泣。而有的班級，雖然科代表或組長也分發(fā)作業(yè)。可是，同學(xué)往往為了省事，站在前面，直接把本子仍過去，本子很容易就散架了。以上兩種情況，在我的班級里面是絕對不允許出現(xiàn)的。 第三：保持教室整潔。具體來說，就是桌椅整齊，地上無紙屑?？雌饋砗孟袷呛芎唵蔚氖虑椋?，有的班主任花了一整年的時(shí)間都沒辦法做好。其實(shí)，值日生們往往都掃得很干凈，有時(shí)候班主任還以身作則參加勞動，但是，還是做不好。為什么呢？關(guān)鍵是同學(xué)們沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，亂丟亂仍、亂擺亂放。學(xué)生們丟垃圾還有一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。所以，班主任要教育學(xué)生，要做示范，把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，這種小事也要反復(fù)教，要在一個(gè)月之內(nèi)做好。教室在一開始就應(yīng)該布置好，要體現(xiàn)實(shí)用、美觀、簡潔。每個(gè)班級可以貼出自己的班級口號。如果對教室布置不是很清楚的老師，開學(xué)以后可以到我的班級212班或者其他班級去看一看。四關(guān)心學(xué)生生活 我們的學(xué)生大部分都是第一次離開父母的身邊，開始獨(dú)立生活。雖然不是每個(gè)學(xué)生的家庭都很富裕，但大部分學(xué)生都是嬌生慣養(yǎng)，缺乏獨(dú)立生活能力。新生最大的問題，我想就是生活上的不適應(yīng)，導(dǎo)致產(chǎn)生戀家、厭學(xué)、自閉、自卑等種種心理問題。我給老師們介紹四種生活上的不適應(yīng)情況：第一種情況：戀家情節(jié)。離不開爸爸媽媽，一天打好幾次電話回去，邊講邊哭，邊吃飯邊哭?？吹饺思业陌职謰寢寔砹艘灿|景生情，哭了。晚上睡覺都在哭著叫媽媽，三天兩頭的找借口要請假回家。第二種情況：吃飯問題。食堂人太多，不愿意排隊(duì)等著買飯，太遲去買不到飯菜，挑食、偏食等。一天兩三頓吃泡面、面包，甚至一天只吃一頓飯；有晚上肚子餓睡不著的；也有三更半夜起來吃面包的。第三種情況：宿舍問題。不適應(yīng)宿舍群體生活。沒有熱水不能洗澡的；那么多人在不好意思洗澡的；前面的人磨磨蹭蹭導(dǎo)致后面的人來不及洗澡、上廁所的；晚上睡覺不好意思把外衣脫掉的。衣服臟了不換、不洗的；晚上怕吵、怕熱、蚊子咬睡不著的，早上四五點(diǎn)就起床影響他人休息的；在宿舍玩鬧從床上掉下來受傷的。第四種情況：身體問題。水土不服、體弱多病。比較多的癥狀是感冒、發(fā)燒、中暑、上吐下瀉、皮膚病。要提醒學(xué)生自己帶些小藥品過來，比如：感冒沖劑、正露丸、正氣水、皮炎平、萬金油等等。班主任要細(xì)心觀察，我去年做過一次調(diào)查，80幾的學(xué)生生病以后是強(qiáng)忍病痛，不告訴老師、家長。所以，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病以后，一定要及時(shí)處理。不要等到三更半夜，疼到實(shí)在不行了才去看病，到時(shí)候就非常難辦了。學(xué)生生病以后，我們可以有三種處理辦法：第一，帶學(xué)生去看校醫(yī)，這一般要在上班時(shí)間。第二，帶學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院看病，一定要是正規(guī)的，否則出了問題就好心辦壞事了。第三，家長方便的話，請家長過來自己帶出去外面看。學(xué)生生病了一定要打電話跟家長講，允許家長過來看望。作為班主任，我們一定要多關(guān)心學(xué)生的生活，深入學(xué)生。對學(xué)生要能夠做到體貼入微，這樣才能使學(xué)生更快的適應(yīng)新的生活。雖然，我一向反對當(dāng)保姆型的班主任，但是，在新生入學(xué)的起始階段，我們班主任就必須得當(dāng)保姆。只是，我們要想方設(shè)法縮短當(dāng)保姆的時(shí)間，教會學(xué)生學(xué)會獨(dú)立生活。五做好家校溝通 能夠把孩子送到廣海的家長，都是望子成龍、望女成風(fēng)的家長。現(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子都很少，所以，不單是孩子離不開父母，有時(shí)候父母也離不開孩子。在剛開始的這個(gè)階段，家長們經(jīng)常也是三天兩頭的跑學(xué)校、或者很頻繁的給老師打電話。將心比心，一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩。當(dāng)然，也要做好家長們的思想工作。家長們的素質(zhì)也不盡相同，有時(shí)候家長們會提出種種我們很難做到的要求。所以，班主任要盡快掌握與家長溝通的技巧、要能夠取得家長信任、獲得家長的支持，學(xué)會跟家長交朋友。這就需要我們把工作做細(xì)、做好了。不要三天兩頭的找家長告狀，不到萬不得已的時(shí)候，不要請家長過來。很經(jīng)常的，請來了，是在給自己找麻煩。有時(shí)候不但解決不了問題，反而，家長會對我們的管理能力表示懷疑。要是真的需要家長協(xié)助，我們也可以約科任老師一起下去家訪。 家長來了的時(shí)候，一定要謙虛、和藹，注意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹。在家長面前評價(jià)孩子一定要客觀公正，多提孩子的優(yōu)點(diǎn)。以商量的口氣跟家長探討學(xué)生存在的問題。 接下來再補(bǔ)充幾個(gè)小方面：第一，今年進(jìn)來的老師要做好吃苦的心理準(zhǔn)備。一開始工作會很多，尤其是當(dāng)班主任的老師，既要抓教學(xué)，又要顧班級。所以，一定要合理安排好自己的時(shí)間和精力，不要去做那些沒有效率，沒有效益的事情。第二，剛畢業(yè)的老師年紀(jì)跟學(xué)生相差較少，威信不夠，個(gè)人魅力不夠，所以要注意保持跟學(xué)生的距離，不用急著對學(xué)生很好。先對學(xué)生嚴(yán)一點(diǎn)，讓學(xué)生有點(diǎn)怕你。等到班級紀(jì)律穩(wěn)定了，到初二的時(shí)候再去對學(xué)生和藹一點(diǎn)，到初三的時(shí)候?qū)W(xué)生親切一點(diǎn)也來得及。第三，新教師一定要抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，要勤學(xué)好問。主動去觀察老教師是怎么帶班的，不要等著讓搭班的老教師來替你做事。第四，當(dāng)班主任的老師要對整個(gè)學(xué)期的工作有個(gè)計(jì)劃，不要走一步算一步，當(dāng)救火隊(duì)員似的班