七年級語文上冊 1.4《走一步再走一步》課件3 鄂教版.ppt

溪流走一步是江河江河再走一步是海洋 走一步 再走一步 走一步 再走一步天地就將不一樣 深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春 挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功 咫尺天涯路第一步往往很難邁出 于是就沒有了下一步于是就沒有了路 路盡天絕處不妨嘗試著再走一步 萬水千山只源于最初的那一步 莫頓 亨特 走近作者 莫頓 亨特 mortonhunt 美國作家 1927 1983 早年曾在空軍服役 做過空軍飛行員 在二戰(zhàn)時(shí)期 他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù) 是一位擅長寫勵(lì)志類文章的作家 同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家 他的代表作有 痛擊 心理學(xué)的故事 走一步 再走一步 原名 懸崖上的第一課 已被選入九年義務(wù)教育語文七年級第一學(xué)期第二課 等等 l nx n chu q n h n s ngl n ngsh 根據(jù)拼音寫出詞語并解釋 嶙峋 形容人瘦削 啜泣 抽噎 抽抽搭搭地哭 納罕 驚奇 詫異 聳立 高起 直立 凝視 聚精會(huì)神地看 預(yù)習(xí)檢測 搶答題 1 本文作者是誰 哪個(gè)國家的 莫頓 亨特 美國 2 課文的體裁是 敘事散文 3 文章是以第幾人稱寫的 第一人稱 4 課文除了 我 以外還有哪幾個(gè)人物 內(nèi)德 杰利 父親等 比一比 誰最棒 搶答題 5 故事發(fā)生在什么時(shí)間 美國哪個(gè)城市 七月里一個(gè)悶熱的日子 費(fèi)城 6 那懸崖有多高 巖石架又有多高 懸崖約20米 巖石架約7米 7 請用簡要的語言概括本文內(nèi)容 在一個(gè)悶熱的下午 我去冒險(xiǎn) 最后脫險(xiǎn)的故事 比一比 誰最棒 合作探究交流展示 1 找出 我 爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫 我 的心理活動(dòng)的語句 揣摩 我 的心理變化 2 啜泣 是什么意思 課文中幾次寫到 啜泣 含義有什么不同 3 父親對 我 的指點(diǎn) 哪一處讓你感觸最深 對你有什么啟示 4 結(jié)合文章最后一段 說說你對題目 走一步 再走一步 的理解 害怕 頓時(shí)有了信心 信心大增 成功后的喜悅 1 課文主要寫 我 跟小伙伴們爬懸崖的過程 寫我爬下懸崖走第一步時(shí)的動(dòng)詞是 伸 探 踩 這幾個(gè)動(dòng)詞突出了我的小心翼翼的心理 心理變化 詳 略 交流展示 2 啜泣 是什么意思 課文中幾次寫到 啜泣 含義有什么不同 抽抽搭搭地哭兩次第一次是因?yàn)榭謶?傷心 第二次是出于驚喜 委屈 感動(dòng) 余悸和成就感 交流展示 3 父親對 我 的指點(diǎn) 哪一處讓你感觸最深 對你有什么啟示 父親沒有上去把他抱下來 而是要他自己爬下來 啟示 學(xué)生言之有理即可 如 讓孩子自己去體驗(yàn) 激發(fā)他自身的潛能 自己排除險(xiǎn)能 從而獲得成功 交流展示 4 從課文內(nèi)容看 標(biāo)題 走一步 再走一步 是什么意思 走一步 再一步 第一層意思是指 我 在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過程 第二層意思是指在人生道路上 艱難險(xiǎn)阻并不可怕 大困難可以化整為零 化難為易 只要一步一步的戰(zhàn)勝小困難 就能到達(dá)成功的彼岸 1 父親為什么不直接把孩子抱下來 他不怕孩子失足嗎 從中看出這是一位怎樣的父親 如果是母親來的話 她又會(huì)怎樣做 你能想象一下嗎 2 杰利算是 我 真正的朋友嗎 他為什么拋下我還是和大家一起走了 你能揣摩一下他當(dāng)時(shí)的心理嗎 3 四個(gè)小孩子的行為你欣賞嗎 如果是你是其中的一位 你會(huì)怎么做 二 自學(xué)指導(dǎo) 多角度閱讀 8分鐘完成 母親角度 慈母多敗兒 這位母親一直告誡我不要冒險(xiǎn) 在母親的庇護(hù)下 我 變得非常懦弱 如果杰利通知的是母親的話 可能她會(huì)聲嘶力竭地叫我別動(dòng) 嚇得臉色蒼白 神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來 之后母親可能不允許我跨出家門半步 不準(zhǔn)我與杰利玩 從此 世上多了一個(gè)廢物 少了一個(gè)作家 杰利角度 如果我是杰利 我會(huì)感到左右為難 一邊是最要好的朋友 一邊是更多的朋友 四個(gè)孩子一定不會(huì)讓杰利幫 我 而杰利也不想被嘲笑 不想失去這幾個(gè)玩耍的朋友 所以杰利雖然 看來好像有點(diǎn)不放心 但還是和大家一起走了 我想 這也說明杰利低估了 我 的懦弱 他以為這么點(diǎn)懸崖 我 總會(huì)下來的 再說 他一時(shí)也幫不了 我 天越來越黑了 見 我 沒回來 杰利的良心不安了 便告訴了 我 父親 尋求大人幫助 把 我 從危險(xiǎn)的邊緣救了回來 杰利雖然有做得不對的地方 但他是 我 真正的朋友 我感覺四個(gè)孩子的人品有問題 當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候 他們不僅不去拉自己的朋友一把 反而雪上加霜的嘲諷朋友 把他一人留在危險(xiǎn)的石架上 這也是拿別人的生命開玩笑 他們根本不是真正的朋友 簡直可惡之極 四個(gè)孩子的角度 意大利著名畫家達(dá) 芬奇的老師對達(dá) 芬奇談自己畫蛋的體會(huì) 他說 即使是同一只蛋 只要變換一下角度 形狀便立即不同了 另一則材料 我國宋代偉大詩人蘇軾也談過類似的體會(huì) 他仔細(xì)觀察過廬山 然后作詩云 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 這兩則材料告訴我們 無論繪畫還是觀景 都要選擇不同的角度 這樣 才能發(fā)現(xiàn)事物 景物的不同特點(diǎn) 畫畫 才能畫出新意 觀景 才能觀出新意 對一些意蘊(yùn)豐富的文章也應(yīng)如此 應(yīng)從多個(gè)方面去想 讀得有創(chuàng)意 提高閱讀質(zhì)量 多角度閱讀 父親 教子有方 1945年1月 在英格蘭的沃頓空軍基地 一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)特殊任務(wù) 駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù) 他覺得幾乎無法完成任務(wù) 想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中 自己鮮血飛濺 連跳傘的力氣都沒有 第二天 他駕機(jī)滑行在跑道上 他告誡自己 現(xiàn)在 只是起飛 飛起來就行 升到兩萬五千米高空時(shí) 他又告誡自己 現(xiàn)在所要作的 是在地面無線電的指導(dǎo)下 保持這個(gè)航向20分鐘 就可以到達(dá)荷蘭的素文島 這個(gè) 不難做到 就這樣 他不斷告誡自己 下面只是飛越荷蘭 這并不難 然后是飛臨德國 根本不須想更多的事 而且 還有后方的無線電支持 就這樣 一程又一程 這位上尉終于完成了任務(wù) 當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí) 他說 我之所以成為孤膽英雄 完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示 在我們成長的過程中也會(huì)遇到很多困難 父母是如何幫助我們的 你從中收獲了什么 請寫出來與大家分享 要求 1 內(nèi)容清晰 2 語句流暢 3 100字左右 說話訓(xùn)練 反饋檢測 1 下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 a 啜泣 chu 一堵墻 d 峭壁 qi o 聳立 s n b 崩土 b n 蓬亂 p n 顫抖 zh n 嶙峋 x n c 凝視 n n 嘲笑 ch o 頭暈 y n 目眩 xu n d 陡峭 d u 動(dòng)彈 t n 摔死 shu i 翼翼 y 2 本篇文章通過的故事 揭示了的道理 這種寫法叫 小結(jié) 一個(gè)人在旅途中 不可能都是一帆風(fēng)順的 遇到困難 感受挫折 都是正常的 只要我們不失自信 牢記 不要想著距離有多遠(yuǎn) 你只要想著你是在走一小步 你能辦得到的 那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步 再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功 走一步 再走一步 吳強(qiáng) 課外現(xiàn)代詩閱讀 咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處嘗試著再走一步萬水千山只源于最初的那一步 意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立 課堂尾聲 汪國真 旅程 歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急 汪國真 垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起 汪國真 你若有一個(gè)不屈的靈魂腳下就會(huì)有一片