如何對剖宮產(chǎn)兒進行特殊的強化訓(xùn)練.doc

如何對剖宮產(chǎn)兒進行特殊的強化訓(xùn)練“感覺學(xué)習(xí)”和“感覺統(tǒng)合”是每個孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的。首先就應(yīng)該從孕期開始。孕婦要進行適當(dāng)?shù)倪\動，促使胎兒在羊水中搖晃，給予胎兒平衡覺、本體覺和觸覺的刺激。分娩時媽媽應(yīng)該選擇正確的分娩方式。孩子出生后家長應(yīng)該將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練納入到日常的生活中。 03歲是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵時期。對于必須采取剖宮產(chǎn)分娩的孩子要提早進行預(yù)防訓(xùn)練，越早訓(xùn)練效果越好。只要家長采取科學(xué)方法育兒，在大自然的環(huán)境中為孩子提供最充分的探索和放手操作的機會，就可以避免孩子發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)問題。新生兒時期：視覺刺激：在距離寶寶眼睛20厘米遠的地方，讓孩子看看簡單的對比鮮明、線條清晰的圖片或東西。如，黑白對比的形成的輪廓圖案。追視訓(xùn)練：家長用顏色鮮艷的玩具逗引寶寶并左右移動讓孩子的視線隨著玩具而移動。聽覺刺激，刺激視聽結(jié)合能力：播放輕音樂磁帶或錄有大自然中的各種聲音：如，大海波濤聲、小溪潺潺流水聲、小鳥鳴叫、小狗和小貓的叫聲 追尋聲音；寶寶出生10天后，就可以開始訓(xùn)練寶寶的視聽能力。在寶寶清醒、情緒好的時候，在寶寶看不見的地方，用撥浪鼓、搖鈴等發(fā)出響聲，通過讓寶寶注意、追尋鈴聲、訓(xùn)練其注意力、觀察力，促進視聽協(xié)調(diào)，并能盡早發(fā)現(xiàn)視聽障礙。觸覺的刺激：洗浴后用不同質(zhì)地的毛巾進行擦拭，或者用不同粗細的毛刷輕輕刷遍全身皮膚。堅持每天做新生兒撫觸。家長每天進行摟抱，肌膚相貼。前庭覺訓(xùn)練訓(xùn)練：俯臥位練習(xí)抬頭等大運動訓(xùn)練。2個月視覺、聽覺刺激，促進視聽結(jié)合：媽媽與寶寶臉對臉愉快的說話，對寶寶拍手，讓媽媽的臉、聲音和響聲吸引孩子的注意。 用顏色鮮艷的、帶響的轉(zhuǎn)鈴，飛鳥等玩具通過玩具轉(zhuǎn)動和音響刺激寶寶去看、去聽并用目光去追隨。 媽媽用帶有高對比度圖案的圖書讓寶寶看，或者邊看邊聽書。聽和動作結(jié)合訓(xùn)練：媽媽唱著歌或伴音樂抱著寶寶跳舞，吸引寶寶的注意力并且給予韻律和節(jié)奏的刺激。這也是本體覺和前庭平衡覺的訓(xùn)練。視聽和動作結(jié)合訓(xùn)練：通過“夠物”訓(xùn)練可以引起小嬰兒注意、興趣和記憶，同時也是因果關(guān)系的訓(xùn)練。訓(xùn)練小嬰兒手張開、觸摸、主動去抓握，四肢動作從不隨意逐漸到隨意，手的控制能力逐漸加強，手眼腦動作開始協(xié)調(diào)。本體覺和前庭平衡覺的訓(xùn)練：俯臥時練習(xí)抬頭從45到90； 頭豎立可以從數(shù)秒到數(shù)分鐘；幫助嬰兒左右翻身； 家長可以抱著孩子舉高或旋轉(zhuǎn)；訓(xùn)練孩子抓握“花鈴棒”促使雙手張開。嬰兒操，觸覺動作訓(xùn)練。睡搖籃。觸覺刺激：可以用梳子梳理頭發(fā)，刺激頭皮。用“癢癢抓”或各種毛刷輕輕刺激全身。3個月視、聽覺刺激，視、聽與動作結(jié)合訓(xùn)練：利用玩具或轉(zhuǎn)動的床鈴逗引孩子，訓(xùn)練孩子視線隨玩具的移動靈活轉(zhuǎn)移，在注視目標(biāo)消失時訓(xùn)練孩子用目光尋找。 每天聽音樂3060分鐘，注意避免噪音，為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。 家庭中每個成員多與孩子說笑，孩子對大人的逗引或正面人的臉，刺激孩子用微笑進行回應(yīng)；同時讓孩子感受不同的聲音和音調(diào)，以促進孩子對語言的感知。進行“夠物”訓(xùn)練，從“拍打”到“夠取”物體，并且準(zhǔn)確的將其放入嘴中感覺它；同時雙腳也逐漸能夠準(zhǔn)確蹬或觸及物體。四肢動作逐漸隨意。孩子開始將手放在眼前細細觀看，也可以雙手握在一起放在眼前玩，手的控制能力逐漸加強，手眼運動開始協(xié)調(diào)。家長不要人為的束縛孩子的雙手。觸覺訓(xùn)練：母親用關(guān)愛的眼神與寶寶進行目光交流，不時撫摸著寶寶的軀體，寶寶就會很快記住母親的音容笑貌，有利于早期建立母子親密依戀關(guān)系。家長可以將花鈴棒或各種不同質(zhì)地的玩具放在孩子手中，讓孩子進行觸摸和握持，感受不同物體的刺激。本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：俯臥位時可以用腕支撐上肢，挺胸抬頭。 開始訓(xùn)練翻身，從仰臥到側(cè)臥，每次訓(xùn)練數(shù)分鐘，一天幾次。父親與孩子做大運動量的游戲，平衡和空間知覺能力的訓(xùn)練（坐飛機）。4個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：繼續(xù)訓(xùn)練孩子翻身的動作：仰臥側(cè)臥俯臥，或者俯臥側(cè)臥仰臥，幫助寶寶練習(xí)從左右兩個方向翻動。開始訓(xùn)練“拉”坐。訓(xùn)練孩子從他人手中拿玩具，并一只手將玩具轉(zhuǎn)到另一只手；訓(xùn)練孩子準(zhǔn)確抓住移動的物體，如轉(zhuǎn)動的床鈴，促使手眼動作更加協(xié)調(diào)；隨樂曲家長抱著孩子按照樂曲的節(jié)拍搖動身體。讓孩子扒在保健球上家長扶著孩子肢體上下左右搖動或旋轉(zhuǎn)1530左右。聽、視覺刺激： 繼續(xù)讓孩子聆聽優(yōu)美的古典音樂或錄有大自然中的各種聲音的磁帶，促使孩子聽覺發(fā)育的更加靈敏。 選擇顏色鮮艷的、形象逼真的圖片或圖書給孩子看，并且用簡單明了的詞語來講圖書或圖片的名稱，培養(yǎng)孩子視聽結(jié)合。利用帶響的球、跑動的小汽車訓(xùn)練孩子遠距離的追視和視聽結(jié)合。聽、視刺激與動作結(jié)合訓(xùn)練：每次與孩子說話時要面對面、表情豐富地（包括喜怒哀樂地表情）注視著他，吸引孩子注視和傾聽，進行視聽訓(xùn)練。家長在孩子看不見的地方呼喚孩子，促使孩子轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)出聲音的地方，這是聽、視與動作結(jié)合的訓(xùn)練。教孩子用手打“哇哇”，促使手的動作和發(fā)出的聲音相配合。5個月聽覺、視覺刺激與視聽和動作結(jié)合訓(xùn)練：家長可以準(zhǔn)備幾種顏色鮮艷、可以發(fā)出聲音的、質(zhì)地不同的玩具供孩子雙手各拿一個玩具訓(xùn)練抓握，促進孩子視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展。大人經(jīng)常呼叫孩子的名字，訓(xùn)練孩子做出反應(yīng)，這是聽視結(jié)合。本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：開始訓(xùn)練“靠”坐和直立跳躍，以增強肌肉的力量，為坐、爬行和站立做好準(zhǔn)備。繼續(xù)訓(xùn)練翻身，可以從仰臥側(cè)臥俯臥。訓(xùn)練孩子自己拿著奶瓶吃奶、自己拿著磨牙棒或口膠送到嘴里吃，這是手眼口動作協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。伴隨音樂節(jié)拍跳舞，建議多做旋轉(zhuǎn)動作或者抱著孩子做大幅度搖擺動作，訓(xùn)練孩子的平衡功能。讓孩子俯趴在保健球上家長扶著孩子肢體上下左右搖動30左右或旋轉(zhuǎn)，速度略加快。6個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：孩子可以從靠坐到獨坐，有時還需要用雙手支撐身體。每天需要訓(xùn)練45次，每次510分鐘，以后逐漸延長時間直至完全不需要雙手支撐而獨立坐。訓(xùn)練孩子可以連續(xù)翻身打滾，并且可以以腹部為中心打轉(zhuǎn)。進一步訓(xùn)練手的精細動作。讓孩子用手抓取比較小物件以訓(xùn)練手指的功能。訓(xùn)練孩子倒手傳遞玩具；家長可將孩子以水平的方式抱起，并且慢慢地上下左右移動然后原地旋轉(zhuǎn)，之后再改換成孩子坐位的姿勢上下移動或原地旋轉(zhuǎn)。如果孩子俯趴或仰躺在保健球上已經(jīng)適應(yīng)前后左右搖擺，家長可以用雙手托住孩子的腋下，讓孩子坐在大球上，前后左右推動，使孩子感覺前后左右失衡的重力狀態(tài)，并協(xié)調(diào)他恢復(fù)平衡。視覺和聽覺刺激：經(jīng)常帶孩子外出游玩，大自然中的方方面面給予孩子視覺和聽覺的刺激。78個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：訓(xùn)練獨立坐穩(wěn)，有助于雙手和手指動作的發(fā)展和協(xié)調(diào)。開始訓(xùn)練孩子腹部不離地面匍匐爬行，以后逐漸練習(xí)手膝爬行，有助于全身動作協(xié)調(diào)。大人扶著孩子的腋下鼓勵他直立跳躍，逐漸掌握跳動技巧和增強下肢跳躍的力量。繼續(xù)訓(xùn)練孩子有意識地松開手放下東西，進而再訓(xùn)練他把東西放在不同的位置。學(xué)習(xí)對擊玩具。繼續(xù)練習(xí)“捏取”動作，從大把抓到拇它指對捏。用撥拉算盤珠、轉(zhuǎn)盤按鍵用以練習(xí)十指精細動作。坐在兒童車中可以由快到慢、由慢到快前進和后退。孩子可以坐在搖床、搖椅、座椅、秋千前后、左右，甚至是多方向的輕柔的搖晃，搖晃幅度不可過大，單次搖晃時間不可過久，也不可讓孩子單獨處在秋千上，以免發(fā)生危險！觸覺刺激：玩水和砂土。訓(xùn)練手眼結(jié)合：洗澡時玩漂浮的玩具。910月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：訓(xùn)練從俯臥到坐起。訓(xùn)練手膝爬行、爬越微小的障礙物。扶著站立獨立站立，扶著坐下，扶著欄桿邁步。扶著蹲下揀玩具。訓(xùn)練拇食指對捏。訓(xùn)練手的控制能力：投物到小的容器或小孔里，翻、看書。雙手可以配合玩耍：如雙擊玩具，對套小桶，開關(guān)瓶蓋等。坐或仰臥在滑梯從上滑下?；驈南孪蛏夏嫦蚺赖交蓓敗ＷD(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)圈、坐秋千前后蕩漾。觸覺訓(xùn)練：在海洋球池中找被藏起來的玩具。視、聽刺激：到大自然中去讓孩子聆聽各種自然界的聲音，看樹木花草藍天白云等1112月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：扶著欄桿站起來、蹲下，扶著欄桿或推著助步車行走，個別的孩子已經(jīng)會獨自站立，或由大人牽著手走路。家長將手放在孩子腋下訓(xùn)練直立跳躍告訴孩子“跳跳”，隨著孩子的跳動的節(jié)奏給予不同的力度支持。訓(xùn)練手的動作，如，翻書、可以將物品放在容器中、也可以從容器中取出物體。拇食指對捏更加熟練。喜歡用食指戳小孔。握筆涂抹。學(xué)會搭積木，最多可以搭起3層。在海洋球池中練習(xí)站立。初步學(xué)習(xí)使用工具，如勺、杯子。觸覺訓(xùn)練：可以與他人互相拍打球玩，或者訓(xùn)練孩子踢踢球。1315個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：能訓(xùn)練獨立行走、拉著玩具前進。鼓勵孩子側(cè)行和倒退走幾步。可以拉著孩子手上樓梯，雖然孩子掌握不好身體平衡，但是可以感知高和低的概念。經(jīng)過訓(xùn)練可以搭積木34塊。插孔玩具、筆插筆筒、拼插畫片、穿珠子、釣魚玩具、可以握筆涂鴉。學(xué)會使用勺將食物放進嘴里、用杯子喝水。觸覺訓(xùn)練：玩水、土、沙子，游泳，赤腳走路，和小朋友一起玩需要身體接觸的游戲。1618月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：蹲下?lián)煳锝又酒饋碓僮?，?cè)著和倒退走。扶欄桿上、下樓梯，開始學(xué)跑。訓(xùn)練畫線條、翻書看書、從小瓶取物、將4塊積木搭成木塔，然后推到。外出游玩坐轉(zhuǎn)椅，座椅式秋千。觸覺訓(xùn)練：訓(xùn)練抬腳踢球、拋球、赤腳走路、1921個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子可以穩(wěn)定的倒退走和側(cè)向走、走平衡木、跑步時可以繞開障礙物。讓孩子學(xué)習(xí)簡單的對折紙、拼圖、穿珠子。經(jīng)過培養(yǎng)比較熟練的使用杯子、碗和飯勺自己吃飯喝水。訓(xùn)練孩子準(zhǔn)確畫出一筆橫線或豎線2224個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：經(jīng)過訓(xùn)練跑得很穩(wěn)很少摔跤，能夠扶著或者獨立上樓，訓(xùn)練孩子雙腳同時離開地面原地跳、蛙跳、兔跳。 幫助孩子學(xué)會串珠子等游戲、能打開門閂開門，會折紙和逐頁看書、使用筆學(xué)會畫豎線和圈，可搭起78層積木或插插片。2530個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子穩(wěn)定的、獨立的雙腳交替上樓，獨立下樓梯、單腳站立。學(xué)習(xí)騎三輪車。鼓勵孩子在低矮的臺階上往下跳，當(dāng)動作掌握穩(wěn)定后，可以適當(dāng)抬高高度?？梢越毯⒆赢嬕恍┖唵螆D形，如，直線、水平線、圓等?？梢杂幸庾R的訓(xùn)練孩子用細繩穿珠子，玩積木和拼插玩具，用積木搭出一些汽車、火車、塔和門樓等。學(xué)習(xí)游泳。3136個月本體覺和前庭平衡覺訓(xùn)練：鼓勵孩子單腳站立，單腳跳、使用腳尖走路、雙腳離開地面原地