七年級歷史上冊 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版(1).pptVIP

第四單元三國兩晉南北朝時期 政權分立與民族交融第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 導入新課 導入新課 學習目標 導入新課 1 了解東晉的興亡 為什么會出現(xiàn) 王與馬 共天下 的說法 2 了解南朝的說法及政權更迭給當?shù)貛淼挠绊?3 掌握江南地區(qū)開發(fā)的意義 對當時的社會經(jīng)濟作一個了解 一 講授新課 東晉的興亡 講授新課 司馬睿政治上依靠王導 軍事上依靠王敦 王氏其他子弟也都得到不同程度的重用 司馬睿舉行即位大典時 居然邀請王導共坐御床 時人稱之為 王與馬 共天下 講授新課 王導 講授新課 東晉初期 多次進行北伐 曾收復了西晉時黃河以南的部分地區(qū) 由于朝廷對北伐將領心存疑慮 多方牽制 使北伐缺少后援 東晉最終未能恢復中原 講授新課 講授新課 公元4世紀初 匈奴等種族鐵騎南下 占領了整個黃河流域 那時晉朝內部一些官僚們仍舊過著荒淫腐朽的生活 只有祖逖堅持北伐 主張收復失地 朝廷雖同意他北伐 但只給他千人用糧和三千匹布做軍需 軍士要他自己招募 但祖逖沒有灰心 祖逖北伐 講授新課 東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦 解除了來自北方的威脅 相對穩(wěn)定的局勢 使社會經(jīng)濟有所發(fā)展 江南出現(xiàn)了 荊揚晏安 戶口殷實 的景象 東晉末年 政權落入武將手中 420年 東晉滅亡 二 講授新課 南朝的政治 西晉 十六國 東晉 南朝 宋齊梁陳 北朝 420年劉裕 南北對峙 講授新課 兩晉 南朝簡表 洛陽 建康 東晉 南朝 司馬炎 司馬睿 劉裕 266年 316年 317年 420年 420年 講授新課 南朝時 鎮(zhèn)守地方的貴族和將領勢力很大 梁武帝蕭衍從地方起兵奪取帝位后 放縱皇室成員和官僚大地主盤剝平民百姓 政治日益敗壞 講授新課 南朝牛車畫像磚 講授新課 后來發(fā)生大規(guī)模的叛亂 健康失陷 江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠 導致千里絕煙 人跡罕至 從此 在南北實力對比中 南朝處于明顯劣勢 第19課江南地區(qū)的開發(fā) 東漢末年軍閥混戰(zhàn) 三國鼎立 西晉統(tǒng)一 三國兩晉南北朝 歷史時期特點 1 封建國家分裂 政權交替頻繁2 北方戰(zhàn)亂頻繁 民族融合加強3 南方相對穩(wěn)定 得到初步開發(fā) 東吳 東晉 南朝 宋齊梁陳 均定都于南京 故南京被稱為 六朝古都 課堂小結 黃河流域亂如麻 中原人民要搬家 情景劇場 三 講授新課 江南地區(qū)的開發(fā) 材料一 江南 地廣人稀 飯稻羹魚 無凍餓之人 亦無千金之家 史記 材料二 江南 地廣野豐 民勤本業(yè) 一歲或稔 則數(shù)郡忘饑 絲綿布帛之饒 覆衣天下 宋書 想一想 為什么 宋書 里描寫的江南與司馬遷描述的江南會有這些不同 1 原因 自然條件優(yōu)越 北方人口南遷 帶去了充足的勞動力和先進的生產技術 主要原因 江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少 社會秩序比較安定 南北方勞動人民的辛勤勞動 江南地區(qū)雨量充沛 氣候溫潤 土地肥沃 具有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越條件 三 江南地區(qū)的開發(fā) 2 表現(xiàn) 1 修建水利工程 開墾大量良田 太湖流域 鄱陽湖流域 洞庭湖流域 2 水稻栽培技術有了提高 開始使用糞肥 3 江南開始種植小麥 4 廣泛利用水力加工谷物 農業(yè)方面 南方牛耕 龍骨翻車 水磨模型 水碓 施肥圖 2 表現(xiàn) 1 養(yǎng)蠶繅絲技術提升 絲織品產量激增 2 冶鑄技術進一步改進 灌鋼法 3 制瓷業(yè)發(fā)展迅速 青瓷燒制 手工業(yè)方面 東晉織成履 吳 青瓷樓閣飛鳥壇罐 蜀錦 3 區(qū)域 長江中下游一帶 太湖流域 鄱陽湖流域和洞庭湖流域 迅速發(fā)展 福建 廣東和廣西一帶 也得到一定程度的開發(fā) 出現(xiàn)了一些繁華的商業(yè)城市 建康等 江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產生了什么影響 4 影響 1 對我國經(jīng)濟發(fā)展產生深遠影響 為經(jīng)濟重心的南移奠定基礎 2 促進民族融合 課堂小結 東晉十六國 南朝 東晉的建立 前秦統(tǒng)一北方 南朝政權的更迭 江南地區(qū)的開發(fā) 原因表現(xiàn)影響 隨堂訓練 我國現(xiàn)在的南方經(jīng)濟發(fā)達程度要強于北方 而五代以前我國一直是北方經(jīng)濟發(fā)達程度強于南方 開始發(fā)生這種變化是在三國兩晉南北朝時期 我國江南地區(qū)得到了很大的開發(fā) 請你回答 1 江南地區(qū)開發(fā)的原因有哪些 2 江南地區(qū)得到了開發(fā) 具體都有哪些表現(xiàn) 請你舉例說明 3 江南地區(qū)的開發(fā)有何影響 隨堂訓練 1 原因 江南地區(qū)具有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越自然條件 北方人南遷 給江南帶去了勞動力和先進的生產技術和不同的生活方式 江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少 社會秩序比較安定 隨堂訓練 2 表現(xiàn) 修建了許多水利工程 大片荒地被開墾為良田 稻田里開始使用綠肥 牛耕和糞肥也得到推廣 小麥的種植推廣到江南 東晉 南朝時期 長江中下游一帶的農業(yè)發(fā)展迅速 福建 廣東等地也得到一定程度的開發(fā) 隨堂訓練 3 影響或作用 江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產生了深遠影響 為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎 課堂練習 3 關于開發(fā)江南地區(qū)的主要表現(xiàn) 敘述不正確的是 a 水稻栽培技術有了提高 稻田開始使用綠肥b 養(yǎng)蠶繅絲技術比前代大為提高c 生鐵冶煉技術的掌握 比歐洲早1900年d 交通網(wǎng)形成 商業(yè)活躍 不少城市繁榮起來4 東晉南朝江南地區(qū)經(jīng)濟得以迅速開發(fā)的主要原因是 a 南方生產工具先進b 南方自然條件好c 北方農