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總復(fù)習(xí) 公頃和平方千米統(tǒng)計(jì) 教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi) 容課本P81-85頁(yè)統(tǒng)計(jì)105-119頁(yè)執(zhí)教日期(1)月()日,星期()三維目標(biāo)1、 通過回顧和整理,進(jìn)一步鞏固這兩個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)。2、 通過多種形式的練習(xí),進(jìn)一步鞏固公頃和平方千米這兩個(gè)面積單位。3、 進(jìn)一步鞏固各面積單位之間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算,能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí),解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4、 能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)重點(diǎn)鞏固對(duì)公頃的認(rèn)識(shí),掌握面積單位之間的簡(jiǎn)單換算。教學(xué)難點(diǎn)建立1公頃的表象,正確掌握單位的之間的進(jìn)率及換算。教學(xué)資源學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào) 整 反 思一、依據(jù)目標(biāo),自主整理。(5分鐘) 學(xué)生明確本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容及目標(biāo)。 在教師組織下,學(xué)生回顧交流所學(xué)知識(shí)。二成果分享,梳理建構(gòu)。(10分鐘)填空1、本學(xué)期新學(xué)過的面積單位是()、()。2、邊長(zhǎng)是()米的正方形土地,它的面積是()平方米,就是1公頃;邊長(zhǎng)是()米的正方形土地,它的面積是()平方米,就是1平方千米。3、3公頃()平方米2平方千米()公頃8000000平方米()公頃()平方千米4、一個(gè)梯形果園,上底是600米,下底是1000米,高300米,這塊果園有()公頃。判斷1、丈量土地時(shí),一般用米作單位()2、1平方千米大于1公頃()3、1平方米比一米大()4、公頃是表示土地的面積前段時(shí)間。()5、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特征?三、多層練習(xí),內(nèi)化提升(10分鐘)學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè):1、2.5平方千米()公頃0.56平方千米()平方米3400公頃()平方千米8500000平方米()平方千米70公頃()平方米解決問題1、一個(gè)占地4公頃的平行四邊形菜地,高是250米,它的底是多少米?2、一條高速公路的路基長(zhǎng)100千米,寬是50米,這條高速公路占地多少公頃?合多少平方千米?3、一塊平行四邊形小麥地底長(zhǎng)600米,它的面積()公頃,如果每公頃收小麥600千克,能否收到100噸小麥呢。4、下面是我國(guó)三個(gè)民用機(jī)場(chǎng)飛機(jī)跑道長(zhǎng)、寬的數(shù)據(jù)。桂林兩江機(jī)場(chǎng):長(zhǎng)2700米,寬45米南京祿口機(jī)場(chǎng):長(zhǎng)3600米,寬60米上海浦東機(jī)場(chǎng):長(zhǎng)4000米,寬60米根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫下表,并用計(jì)算器算出每個(gè)機(jī)場(chǎng)跑道的面積。我國(guó)兩江、祿口、浦東機(jī)場(chǎng)跑道面積統(tǒng)計(jì)表年月面積(平方米)長(zhǎng)(米)寬(米)桂林兩江機(jī)場(chǎng)南京祿口機(jī)場(chǎng)上海浦東機(jī)場(chǎng)四、當(dāng)堂檢測(cè),評(píng)價(jià)反思。15分鐘完成練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題上的相關(guān)練習(xí)。【板塊一】 師生談話(揭示課題)【板塊二】小黑板出示題目。平方厘米平方分米平方米公頃1001001000平方千米100【板塊三】1、讓學(xué)生獨(dú)立解答,教師多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況。2、做完后,采取自批、同桌互批等方式校對(duì)作業(yè)。然后交流思考過程。3、總結(jié)全課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你又什么收獲嗎?誰來說一說?!景鍓K四】
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