《公頃和平方千米　統(tǒng)計(jì)》復(fù)習(xí)教案.doc

總復(fù)習(xí) 公頃和平方千米統(tǒng)計(jì) 教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi) 容課本P81-85頁(yè)統(tǒng)計(jì)105-119頁(yè)執(zhí)教日期（1）月（）日，星期（）三維目標(biāo)1、 通過回顧和整理，進(jìn)一步鞏固這兩個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)。2、 通過多種形式的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固公頃和平方千米這兩個(gè)面積單位。3、 進(jìn)一步鞏固各面積單位之間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算，能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4、 能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)重點(diǎn)鞏固對(duì)公頃的認(rèn)識(shí)，掌握面積單位之間的簡(jiǎn)單換算。教學(xué)難點(diǎn)建立1公頃的表象，正確掌握單位的之間的進(jìn)率及換算。教學(xué)資源學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào) 整 反 思一、依據(jù)目標(biāo)，自主整理。（5分鐘） 學(xué)生明確本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容及目標(biāo)。 在教師組織下，學(xué)生回顧交流所學(xué)知識(shí)。二成果分享，梳理建構(gòu)。（10分鐘）填空1、本學(xué)期新學(xué)過的面積單位是（）、（）。2、邊長(zhǎng)是（）米的正方形土地，它的面積是（）平方米，就是1公頃；邊長(zhǎng)是（）米的正方形土地，它的面積是（）平方米，就是1平方千米。3、3公頃（）平方米2平方千米（）公頃8000000平方米（）公頃（）平方千米4、一個(gè)梯形果園，上底是600米，下底是1000米，高300米，這塊果園有（）公頃。判斷1、丈量土地時(shí)，一般用米作單位（）2、1平方千米大于1公頃（）3、1平方米比一米大（）4、公頃是表示土地的面積前段時(shí)間。（）5、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特征？三、多層練習(xí)，內(nèi)化提升（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)：1、2.5平方千米（）公頃0.56平方千米（）平方米3400公頃（）平方千米8500000平方米（）平方千米70公頃（）平方米解決問題1、一個(gè)占地4公頃的平行四邊形菜地，高是250米，它的底是多少米？2、一條高速公路的路基長(zhǎng)100千米，寬是50米，這條高速公路占地多少公頃？合多少平方千米？3、一塊平行四邊形小麥地底長(zhǎng)600米，它的面積（）公頃，如果每公頃收小麥600千克，能否收到100噸小麥呢。4、下面是我國(guó)三個(gè)民用機(jī)場(chǎng)飛機(jī)跑道長(zhǎng)、寬的數(shù)據(jù)。桂林兩江機(jī)場(chǎng)：長(zhǎng)2700米，寬45米南京祿口機(jī)場(chǎng)：長(zhǎng)3600米，寬60米上海浦東機(jī)場(chǎng)：長(zhǎng)4000米，寬60米根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫下表，并用計(jì)算器算出每個(gè)機(jī)場(chǎng)跑道的面積。我國(guó)兩江、祿口、浦東機(jī)場(chǎng)跑道面積統(tǒng)計(jì)表年月面積（平方米）長(zhǎng)（米）寬（米）桂林兩江機(jī)場(chǎng)南京祿口機(jī)場(chǎng)上海浦東機(jī)場(chǎng)四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。15分鐘完成練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題上的相關(guān)練習(xí)。【板塊一】 師生談話（揭示課題）【板塊二】小黑板出示題目。平方厘米平方分米平方米公頃1001001000平方千米100【板塊三】1、讓學(xué)生獨(dú)立解答，教師多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況。2、做完后，采取自批、同桌互批等方式校對(duì)作業(yè)。然后交流思考過程。3、總結(jié)全課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又什么收獲嗎？誰來說一說?！景鍓K四】