2012年新教師入崗培育工程計(jì)劃.doc

2012年新教師入崗培育工程計(jì)劃按局新教師培育工程意見，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師耿春琴、吳建強(qiáng)、周紅勤與新教師王雅怡、尹彬、吳飛飛學(xué)習(xí)研討活動(dòng)計(jì)劃一覽表。類型時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容備注課堂教學(xué)研討9月殷雪梅小學(xué)二年級(jí)趣味識(shí)字課型研究教學(xué)研討1.于珊執(zhí)教二上識(shí)字12.唐麗華執(zhí)教二上識(shí)字73.陳艷講座磨課歷程、課例研討、理論學(xué)習(xí)金壇市級(jí)級(jí)教學(xué)研討9月常州常州作文教學(xué)研討內(nèi)容待定常州市級(jí)教學(xué)研討10月實(shí)驗(yàn)學(xué)校低高段課堂教學(xué)研討1.四年級(jí)周紅勤執(zhí)教內(nèi)容待定2.六年級(jí)耿春琴執(zhí)教內(nèi)容待定3.六年級(jí)吳建強(qiáng)執(zhí)教內(nèi)容待定4.低年級(jí)教研組公開課研討5.評(píng)課交流指導(dǎo)老師上課評(píng)課10月實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教師低段課堂教學(xué)研討1.吳菲菲執(zhí)教一年級(jí)內(nèi)容待定2.王雅怡執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容待定3.尹 彬執(zhí)教三年級(jí)內(nèi)容待定新教師課堂教學(xué)研討11月羅村小學(xué)茅麓小學(xué)送課四、六年級(jí)送課六年級(jí)新教師執(zhí)教1.四年級(jí)周紅勤執(zhí)教內(nèi)容待定2.六年級(jí)耿春琴執(zhí)教內(nèi)容待定3.六年級(jí)吳建強(qiáng)執(zhí)教內(nèi)容待定4.吳菲菲執(zhí)教一年級(jí)內(nèi)容待定5.王雅怡執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容待定6.尹 彬執(zhí)教三年級(jí)內(nèi)容待定指導(dǎo)老師、新教師課堂教學(xué)研討11月實(shí)驗(yàn)學(xué)校低高段課堂教學(xué)研討1.四年級(jí)周紅勤執(zhí)教內(nèi)容待定2.六年級(jí)耿春琴執(zhí)教內(nèi)容待定3.六年級(jí)吳建強(qiáng)執(zhí)教內(nèi)容待定4.低年級(jí)教研組公開課研討5.評(píng)課交流指導(dǎo)老師上課評(píng)課11月實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教師低段課堂教學(xué)研討1.吳菲菲執(zhí)教一年級(jí)內(nèi)容待定2.王雅怡執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容待定3.尹 彬執(zhí)教三年級(jí)內(nèi)容待定新教師課堂教學(xué)研討12月實(shí)驗(yàn)學(xué)校低高段課堂教學(xué)研討1.四年級(jí)周紅勤執(zhí)教內(nèi)容待定2.六年級(jí)耿春琴執(zhí)教內(nèi)容待定3.六年級(jí)吳建強(qiáng)執(zhí)教內(nèi)容待定4.低年級(jí)教研組公開課研討5.評(píng)課交流指導(dǎo)老師上課評(píng)課12月實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教師低段課堂教學(xué)研討1.吳菲菲執(zhí)教一年級(jí)內(nèi)容待定2.王雅怡執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容待定3.尹 彬執(zhí)教三年級(jí)內(nèi)容待定新教師課堂教學(xué)研討2013年1月實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅村小學(xué)茅麓小學(xué)新教師低段課堂教學(xué)研討1.吳菲菲執(zhí)教一年級(jí)內(nèi)容待定2.王雅怡執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容待定3.尹 彬執(zhí)教三年級(jí)內(nèi)容待定新教師課堂教學(xué)研討理論學(xué)習(xí)1.第56號(hào)教室2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志 2012年9月17日附件2金壇市“新教師入崗培育工程”活動(dòng)記載表活動(dòng)時(shí)間： 月 日 星期 節(jié)次 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)名稱活動(dòng)主旨解決什么問題：活動(dòng)形式備課、聽課、交流教學(xué)心得、論文撰寫、課題研究指導(dǎo)等：活動(dòng)內(nèi)容摘要 新教師體會(huì)、反思 新教師（簽名）： 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師（簽名）：金壇市教育局文件壇教人字201225號(hào)關(guān)于金壇市“新教師入崗培育工程”的實(shí) 施 意 見局屬各單位：為加速培養(yǎng)青年教師，充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，加快我市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，提升我市教育教學(xué)水平，現(xiàn)就在我市開展“新教師入崗培育工程”提出以下意見。一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我市教育的可持續(xù)發(fā)展，為我市教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升作出更大的貢獻(xiàn)。二、目標(biāo)方式采用優(yōu)秀教師與新教師“一對(duì)一”指導(dǎo)的方式，通過一學(xué)年的時(shí)間，基本實(shí)現(xiàn)新教師在教育教學(xué)崗位上“半年適應(yīng)、一年合格”的目標(biāo)，指導(dǎo)教師及其職責(zé)由教育局確定，并用“協(xié)議書”加以明確。三、職責(zé)任務(wù)（一）指導(dǎo)教師職責(zé)：1、對(duì)新教師的師德、教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行科學(xué)培育指導(dǎo)。2、將自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給結(jié)對(duì)的新教師，并以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度影響新教師。3、對(duì)新教師的教育教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展給予及時(shí)科學(xué)評(píng)價(jià)，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施和方法。4、積極開展有效的教學(xué)研究活動(dòng)，與新教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。5、對(duì)一學(xué)期的工作應(yīng)有全面的小結(jié)，需有得失反思和改進(jìn)措施。每學(xué)期期末要對(duì)新教師進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。（二）新教師職責(zé)：1、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)一年發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃。2、主動(dòng)自覺地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教育教學(xué)方法。3、要以積極向上的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真參加各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)、備課上課聽評(píng)課活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，勇于實(shí)踐，并內(nèi)化為教育教學(xué)行為。4、對(duì)教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常做好反思、總結(jié)得失，有針對(duì)性的改進(jìn)措施和方法。每學(xué)期應(yīng)有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)。四、考核獎(jiǎng)懲（一）考核1、教育局成立考核小組，制定具體的考核辦法，對(duì)指導(dǎo)教師、新教師雙方進(jìn)行考核。2、每學(xué)期末要對(duì)照協(xié)議對(duì)雙方履行職責(zé)、完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)情況進(jìn)行考核，側(cè)重活動(dòng)材料考核、教學(xué)常規(guī)考核、教育教學(xué)質(zhì)量考核。3、考核結(jié)果為：優(yōu)秀、合格、不合格。（二）獎(jiǎng)懲1、對(duì)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師和新教師將給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、崗位聘任等方面優(yōu)先考慮；對(duì)考核合格的指導(dǎo)教師給予一定的津貼。2、對(duì)工作不力的指導(dǎo)教師當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資降檔發(fā)放；對(duì)考核不合格的新教師將解除聘用合同。五、組織領(lǐng)導(dǎo)1、為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，教育局將成立以分管局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新教師入崗培育工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。2、教育職能部門要通過嚴(yán)格的考核、嚴(yán)密的計(jì)劃、科學(xué)的評(píng)價(jià)實(shí)行有效管理；各所在學(xué)校要做到時(shí)間上有保證，經(jīng)費(fèi)上有保障，積極性上有保護(hù)，支持新教師培養(yǎng)工作。附件：1.金壇市2012年“新教師入崗培育工程”協(xié)議書 2.金壇市“新教師入崗培育工程”活動(dòng)記載表 二一二年八月三十日主題詞：新教師 培育工程 意見抄送：市政府副市長(zhǎng)陳鎖龍，金壇市人力資源和社會(huì)保障局。金壇市教育局辦公室 2012年8月30日印發(fā)錄入：耿衛(wèi)俊 校對(duì)：顧榮如 共?。?份附件1金壇市2012年“新教師入崗培育工程”協(xié)議書甲方（指導(dǎo)教師）：姓名 所在學(xué)校 乙方（培養(yǎng)對(duì)象）：姓名 所在學(xué)校 丙方（見證單位）：教育局為加大對(duì)本市2012年新分配教師崗位培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的資源優(yōu)勢(shì)，積極探索新教師成長(zhǎng)新途徑。經(jīng)教育局研究決定，從本市教師隊(duì)伍中聘請(qǐng)一部分優(yōu)秀教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，具體負(fù)責(zé)新教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)工作。為此，特制定以下協(xié)議，供雙方履行。一、各方職責(zé)（一）甲方職責(zé)1帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為新教師作出示范。對(duì)新教師進(jìn)行師德教育，傳播科學(xué)的教育思想、教育理念，關(guān)心新教師的業(yè)務(wù)水平，通過言傳身教，培養(yǎng)新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚。 2對(duì)乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保一年后順利通過新教師業(yè)務(wù)考核。3每學(xué)期初指導(dǎo)乙方訂出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；每學(xué)期幫助新教師做好教材分析，輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)或教案不少于10篇；指導(dǎo)出卷不少于1份；指導(dǎo)新教師嘗試小課題的研究。4每學(xué)期為乙方提供教育理論和教學(xué)信息資料不少于10篇。5每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于10節(jié)，做好課后評(píng)議工作。6每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報(bào)課或研究課不少于2節(jié)。7每學(xué)期對(duì)乙方課堂教學(xué)階段過關(guān)抽查不少于2次。8積極支持乙方主動(dòng)參加學(xué)校和上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。9認(rèn)真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè)；動(dòng)員乙方積極參與各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。10每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)或論文。（二）乙方職責(zé)：1樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成良好的職業(yè)道德，具備實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和吃苦耐勞的精神。2在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記（1萬字）。3認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助。在師傅的指導(dǎo)下按課程要求認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。4一學(xué)期聽指導(dǎo)教師隨堂課不少于16節(jié)，并作好聽課記錄，寫好聽課心得。5 做好常規(guī)工作，每學(xué)期上交一篇質(zhì)量分析，寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。6積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。每學(xué)期內(nèi)上匯報(bào)課不少于2節(jié)并寫好反思及總結(jié)。7定期完成新教師轉(zhuǎn)正“過關(guān)”的有關(guān)內(nèi)容考核。8切實(shí)關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐的問題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，嘗試小課題研究。 二、本協(xié)議自即日起生效，到2013 年7月止。三、本協(xié)議一式五份，甲方、乙方、甲方所在學(xué)校、乙方所在學(xué)校、局人事科各執(zhí)一份。四、本協(xié)議由市教育局監(jiān)督執(zhí)行。甲方：指導(dǎo)師（簽名） 甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽