28、父親的菜園.doc

父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀8個(gè)生字.2.了解父親是在什么情況下開(kāi)發(fā)菜園,是怎樣開(kāi)發(fā)的。3. 感受父親的勤勞,堅(jiān)強(qiáng). 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：了解課文內(nèi)容. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受父親的勤勞,堅(jiān)強(qiáng).二、課程導(dǎo)入1. 同學(xué)們，在上課之前，老師想讓你們看一段視頻，邊看邊想，視頻向我們展示了什么？你們見(jiàn)過(guò)這樣的菜園嗎？它帶給你什么感受呢？可是在它成為菜地之前可不是這樣的（ppt出示荒地圖），（它是怎樣從荒涼的土地變成今天碧綠的菜地的呢？）2.今天我們就要一起來(lái)學(xué)一篇關(guān)于菜園的課文，它的名字叫（ppt出示課題）3.我們來(lái)一起讀一下題目。讀了題目你們知道了什么？還想知道些什么？三、初讀課文1. 下面我們就帶著這些問(wèn)題，根據(jù)自學(xué)提示，快速地讀一下課文。打開(kāi)課文131頁(yè)（ppt出示自學(xué)提示：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并想想課文講了一件什么事？）做好的同學(xué)舉手。2. 我請(qǐng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)讀生字。（2個(gè)）全班一個(gè)讀二遍。3. 有拼音同學(xué)們都讀得很好，如果老師把拼音去掉呢，誰(shuí)還能讀得好？先向同桌讀一下（之后開(kāi)火車(chē)讀一遍，全班再讀一遍）4. 我們來(lái)看一下這幾個(gè)詞，有誰(shuí)知道可怖（猙獰）的近義詞？（可怕）（兇惡、恐怖）下面我們看看鐵锨，它是用來(lái)（翻松土壤）這是箢箕，（在收割農(nóng)作物時(shí)，可用來(lái)把農(nóng)作物抄起來(lái)，方便直接拎走或往布袋里裝填）他們都是（一種勞動(dòng)工具）（ppt出示圖片）。5、剛才同學(xué)們都讀了課文了，有誰(shuí)能說(shuō)出這篇課文講了一件什么事呢？（父親通過(guò)艱辛的努力，把貧瘠的土地變成翡翠般的菜園。）四、聚焦“疑惑”，感悟土地的貧瘠1、在父親開(kāi)辟菜園的過(guò)程中，我有過(guò)多次的“疑惑”，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，劃出有關(guān)“我”“疑惑”的句子。2、交流。預(yù)設(shè)的句子：（1）全家人投去詫異的目光要知道，在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的。是的，你從哪里體會(huì)到我的疑惑？誰(shuí)還能把疑惑送入句子中讀讀。（2）望著這一塊貧瘠的土地，我問(wèn)父親：“豌豆真的能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”我聽(tīng)出了你的疑惑，我們一起來(lái)讀這句話(huà)。（3）就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。是啊！都長(zhǎng)出豌豆了，可以吃了，卻為何又翻豆入土呢？讓我百思不得其解，誰(shuí)能讀出我的疑惑。3、齊讀這三句話(huà)。4、小結(jié)：這是一片貧瘠的土地，父親卻要開(kāi)墾菜園，我感到疑惑；這是一片貧瘠的土地，真的能長(zhǎng)出豌豆嗎？我感到疑惑；這塊貧瘠的土地上長(zhǎng)出了豌豆，父親又把它埋入土中，我感到疑惑。這一個(gè)個(gè)疑惑都來(lái)自于貧瘠的土地。【貧瘠的土地】五、品味“翡翠”，感悟菜園美而珍貴1、這塊貧瘠的土地，后來(lái)變得怎么樣呢？隨機(jī)出示句子：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上?！颈叹G的翡翠】2、“翡翠”是什么？為什么父親的菜園像翡翠？（從荒涼的山坡上出現(xiàn)綠色、從四季一片翠綠中去體會(huì)）請(qǐng)你讀讀這個(gè)句子。3、翡翠是非常貴重的玉石，為什么父親的菜園對(duì)家人來(lái)說(shuō)像翡翠那樣珍貴？找出第一節(jié)中的“像嬰兒斷了奶”等詞句，點(diǎn)擊泡泡出示“像嬰兒斷了奶”，從這句話(huà)中你讀出了什么？預(yù)設(shè)：我讀出了菜園對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭的重要。請(qǐng)你讀讀。我讀出了我們一家人失去菜園很難過(guò)。請(qǐng)帶著難過(guò)的心情讀一讀吧！ 4、菜園對(duì)我們一家如此重要，現(xiàn)在，父親為我們開(kāi)辟了這樣一塊翡翠般的菜園，我們的心情會(huì)怎么樣呢？（高興、喜出望外、激動(dòng)）指名讀齊讀五、感受父親的勤勞引入：這塊貧瘠的土地變成碧綠的翡翠，這一切離不開(kāi)父親辛勤的勞作?！拘燎诘膭谧鳌?、默讀課文35節(jié)，找出父親辛勤勞作的句子。2、交流：隨機(jī)出示句子：每天天還沒(méi)亮，父親就扛著鋤頭、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)?！痉痢浚?）自個(gè)兒讀讀這句話(huà)，你讀出了什么？（父親的勤勞、早出晚歸、辛苦）你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)出來(lái)的？（從每天天還沒(méi)亮、就、直到、才等詞中體會(huì)到的）（2）你真善于抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子，融入你的感觸讀讀這句話(huà)。（3）引讀：聽(tīng)了你的朗讀我仿佛看到了：星期天早上，天還沒(méi)亮，父親星期一凌晨，天邊還閃爍著亮晶晶的星星星期二一早，月亮還明亮地掛在西天（4）整個(gè)星期，父親都是這樣早出晚歸，默默地耕耘著，你還從那里感受到父親的辛勤勞作呢？那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中（1）創(chuàng)設(shè)情景：這是父親花了一個(gè)星期開(kāi)墾出來(lái)的菜地，突然下起了暴雨，父親怎么能不急呢？請(qǐng)你來(lái)讀指一生讀句子（評(píng)價(jià)：焦急已經(jīng)完全寫(xiě)在你的臉上了。）（2）這塊菜地凝聚了父親的心血和汗水，現(xiàn)在大雨傾盆而下，這塊土地會(huì)被大雨沖毀，往日的心血會(huì)白費(fèi)，父親怎能不急呀？誰(shuí)再來(lái)讀（再讀句子）（評(píng)：聽(tīng)了你朗讀，讓我看到了一位一心想著菜園的父親。）（3）你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這句話(huà)中有一處省略號(hào)，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，父親放下飯碗，抓起鐵锨，沖進(jìn)暴雨中會(huì)干什么呢？（評(píng)：你們的想象真豐富?。。?）（評(píng)：聽(tīng)了你的描繪，我分明看到了一位中國(guó)式的農(nóng)民，不怨天尤人，默默無(wú)聞，多大的困難裸露著雙肩去承擔(dān)。土地是他們的命根，暴雨來(lái)了父親“一丟抓起沖進(jìn)”一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，不顧饑腸轆轆，不顧暴雨傾襲，甚至不顧自己生命，心中只掛念那一層薄薄的泥土，顧念那一方未成型的菜園。）讓我們帶著對(duì)父親的敬佩之情再讀讀這句話(huà)。（5）眼看著辛勤勞動(dòng)了一個(gè)星期才開(kāi)辟出來(lái)的菜園，就這樣被大雨無(wú)情地沖走了，眼看著自己的一星期的心血又付諸東流了，父親非常悲痛，但是父親沒(méi)有氣餒，請(qǐng)你找出有關(guān)句子讀讀。父親沒(méi)有氣餒，他在坡地的邊緣砌起了一道矮墻，再?gòu)纳侥_把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。【砌墻 挑土】（1）請(qǐng)同學(xué)們自個(gè)兒讀讀這個(gè)句子，讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？你覺(jué)得這是一位怎樣的父親呢？（堅(jiān)忍不拔、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、有毅力）（2）引讀：盡管父親的雙肩紅腫，但還是從 盡管父親的腳板磨起了泡，但他還是從（3）小結(jié)：起早摸黑，父親沒(méi)有氣餒；暴雨沖毀，父親沒(méi)有氣餒；肩腫腳起泡，父親沒(méi)有氣餒。正是憑著這股決心，這股毅力，這股勤奮，菜園終于開(kāi)墾出來(lái)了，父親的菜園就像讀句子：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。六、感受父親的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)引入：父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，僅僅是父親辛勤勞作的結(jié)果嗎？1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀第9小節(jié)2、交流：出示句子：父親說(shuō)：“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥田吧?！薄痉释痢浚?）讀讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？（父親目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、對(duì)土地的了解和熱愛(ài)）【目光長(zhǎng)遠(yuǎn)】（2）如果父親像“我”這樣光顧眼前利益，會(huì)有什么后果呢？（3）你能想象一下父親在說(shuō)這番話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣、神態(tài)會(huì)是怎樣的呢？出示：父親（ ）地說(shuō)：“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥田吧?！鳖A(yù)設(shè)：（可能?chē)?yán)肅地說(shuō)），請(qǐng)你帶著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣讀讀吧?。赡苷Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)），請(qǐng)你讀出語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣來(lái)。（可能和藹可親地說(shuō)），請(qǐng)你讀出父親這番和藹可親的話(huà)吧?。?）“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的?！笔裁词菙M人說(shuō)法，父親不懂，父親卻懂得以心換心：我對(duì)土地好，土地會(huì)回報(bào)我們更多；父親懂得是這片土地養(yǎng)育了我們的每一個(gè)生命，我們不能忘恩負(fù)義；父親懂得人活著就不能離開(kāi)土地。父親說(shuō)不出“這是葉對(duì)根的情義”，有的只是對(duì)這片土地深沉的、樸素的愛(ài)憐。讓我們?nèi)谌胨械母星樵僮x讀這句話(huà)吧?。?）還從哪里看出父親目光長(zhǎng)遠(yuǎn)呢？就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。（1）請(qǐng)同學(xué)們讀這一句話(huà)，你覺(jué)得哪個(gè)字用得最好？（翻）（2）這一“翻”翻掉了什么？（這一“翻”翻掉了我想吃炒豌豆的美夢(mèng)）請(qǐng)同學(xué)們想象“我”當(dāng)時(shí)的心情。（3）這一“翻”翻進(jìn)了什么？（翻進(jìn)了父親的汗水；翻進(jìn)了父親的心血；翻進(jìn)了父親的勞動(dòng)成果；）（4）這一“翻”又為以后翻出了什么？（翻出了土地的肥沃，翻出了全家的期盼和希望；翻出了父親的菜園更好的收成，翻出了以后我們?nèi)倚腋５纳睿煟喝绻闶俏闹械摹拔摇保F(xiàn)在你理解了父親的這一舉動(dòng)嗎？你從中體會(huì)到了什么？（從這一“翻”中我體會(huì)到了父親的執(zhí)著；我體會(huì)到了父親的勤勞；我體會(huì)到了父親的智慧，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；我體會(huì)到了父親對(duì)土地的理解）3、引讀1011小節(jié)，進(jìn)一步感悟父親的“目光長(zhǎng)遠(yuǎn)”。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死土地，生讀：變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓呢。在父親的精心伺候下，菜園就像生讀句子：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。在父親的精心伺候下，那一塊坡地，生讀：仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的綠色。七、總結(jié)全文，傾訴滿(mǎn)腔情懷1、面對(duì)著這一幅幅誘人的翠綠，想著那可口美味的菜肴，我的內(nèi)心非常激動(dòng)，不禁想說(shuō)：“ ?！闭?qǐng)你拿起手中的筆寫(xiě)下來(lái)吧！2、交流。3、小結(jié)：是啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。而父親的那種對(duì)家人的