地圖_第一框_地圖的基本要素_展示引領(lǐng)課.doc

第一章 地球和地圖 班級(jí)七年 班 姓名 周原二中地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 備課人/授課人：付威課型展示引領(lǐng)課授課時(shí)間2011年9月26日課題第三節(jié) 地圖第一框地圖的基本要素學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1、掌握地圖三要素。2、能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等確定方向。3、能夠在地圖上測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間直線距離，并根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離。能力目標(biāo)：通過(guò)讀圖、繪圖、計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)收集地理信息，通過(guò)比較，抽象，概括等思維過(guò)程，形成地圖三要素的基本概念，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用地圖辨別方向，用比例尺量算兩點(diǎn)間的距離。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的熱情，了解地理知識(shí)的功能和價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，同時(shí)培養(yǎng)合作精神，享受成功的喜悅。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)應(yīng)用地圖的基本要素解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、掌握比例尺的運(yùn)用；2、會(huì)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向?qū)?學(xué) 過(guò) 程自學(xué)引導(dǎo) 1、閱讀課本13頁(yè)第一自然課文內(nèi)容，完成下列要求：地圖是運(yùn)用各種不同的 ，將地球表面的地理事物 后表示在平面上的圖形。地圖的基本要素是 、 和 。閱讀課本13頁(yè)圖1.22 臺(tái)灣島，完成下列要求： 2、比例尺表示： 。比例尺的公式：比例尺= / 。3、指向標(biāo)是： 。4、圖例是： 語(yǔ)言，包括 。閱讀課本14頁(yè)第一自然段，完成下列要求：5、比例尺的表現(xiàn)形式有 種，分別為 式、 式、 式。 例如1：35000，表示圖上 代表實(shí)地距離 。閱讀課本14頁(yè)第二自然段，完成下列要求：6、在地圖上辨別方向的方法有三種，分別為：指向標(biāo)定向法： ；經(jīng)緯網(wǎng)定向法： ；一般定向法： 。7、對(duì)照課本14頁(yè)圖1.24 一些常用圖例，完成下列圖例與注記填寫(xiě)。合作解疑及展示評(píng)價(jià)1、 閱讀課本14頁(yè)圖1.23，回答下列問(wèn)題：（1）回憶一下，經(jīng)線指示什么方向？緯線指示什么方向？ （2）如果兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線上，又不在同一條緯線上，如何確定這兩點(diǎn)之間的相對(duì)位置？ （3）在圖中的X、Y、Z三點(diǎn)，分別注出它們的的東南西北方向。Y點(diǎn)在X點(diǎn)的什么方向，X點(diǎn)在Z點(diǎn)的什么方向？ 2、讀右圖，完成下列要求： （1）村莊位于林地的 方； （2）小河的流向： ； （3）公路自左向右的轉(zhuǎn)向是 。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、地圖的基本要素分別為： 、 和 。2、地圖上的方向判斷：一般情況（沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)）時(shí)，如何確定地圖上的方向？ 有指向標(biāo)的地圖，要按 去確定方向。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，按 確定方向，經(jīng)線指示 方向，緯線指示 方向。3、在一張1：50000000的地圖上量得岳陽(yáng)到廣州的圖上距離為2.8厘米，那么岳陽(yáng)到廣州的實(shí)地距離是 千米。4、下列比例尺最大的是（ ）A、1：30000 B、圖上1厘米等于實(shí)地距離300千米C、 D、1：2000005、讀圖，完成下列要求： （1）在圖中標(biāo)出ABCDE五點(diǎn)的東南西北方向； （2）A點(diǎn)位于B點(diǎn)的 方； （3）A點(diǎn)位于C點(diǎn)的 方。課時(shí)總結(jié)1、地圖的基本要素： 、 和 ；2、比例尺的表現(xiàn)形式有： 式、 式和 式；3、在地圖上，辨別方向的方法有 定向法、 定向法和 定向法；4、會(huì)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖例。教師寄語(yǔ)：人生在勤，不索何獲？張衡；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦