計(jì)劃 Microsoft Word 文檔.doc

玉田鎮(zhèn)育才小學(xué)2010-2011學(xué)年度師德建設(shè)計(jì)劃為進(jìn)一步樹立新形式下我校教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面特制訂計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善制度，強(qiáng)化師德建設(shè)基礎(chǔ)工程加強(qiáng)師德建設(shè)，一要提高認(rèn)識，二要完善制度，這是師德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也是重要保障。把師德教育作為政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育的必修課。我們應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法及唐山市中心小學(xué)教師十禁等法律法規(guī)，把教師職業(yè)道德教育作為政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的必修課。在學(xué)習(xí)方面，做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與落實(shí)整改相結(jié)合。完善制度，健全保障組織教師學(xué)習(xí)貫徹縣局教職工管理規(guī)定，教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生差異，尊重學(xué)生的合理要求和正當(dāng)權(quán)益，平等對待每個(gè)學(xué)生等，教師對學(xué)生補(bǔ)課不得收取任何費(fèi)用，不得接受在籍學(xué)生家長的饋贈、吃請，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷各類物品，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，做有償家教等行為。二、注重禮儀，規(guī)范言行，樹立師德建設(shè)形象工程教師的文明禮儀是教師群體形象的一個(gè)重要窗口，它能充分體現(xiàn)教師的語言美、儀表美、行為美和人格美，是師德建設(shè)的形象工程，我們應(yīng)以教師禮儀規(guī)范教育為載體，通過外練禮儀，內(nèi)練修養(yǎng)，全校開展禮儀主題教育活動。制定禮儀規(guī)范，通過教代會形式，討論制定我校文明禮儀規(guī)范要求，學(xué)校定期組織檢查、評比。三、敬業(yè)愛崗，愛心奉獻(xiàn)積極開展“學(xué)習(xí)陶行知教育思想，愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)”活動。邀請本校退休教師來校講座，宣傳發(fā)揚(yáng)退休教師忠于教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的崇高精神。以綜合素質(zhì)提高為根本，開展教師基本功比賽，使崗位練活動制度化、經(jīng)?；?，形成新老教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。進(jìn)行綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)考核，從思想素質(zhì)上，教育教學(xué)、教研和知識技能等四個(gè)方面對教師全員培訓(xùn)和考核，有力推動全校教師群體綜合素質(zhì)的全面提高。四、保障措施 建立以校長為負(fù)責(zé)人的校師德領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)校師德情況進(jìn)行分析、研究，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取必要措施加以糾正。對有違師德，造成不良影響的，根據(jù)局、學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。教師的師德列入量化考核之中，并作為教師職評、評先等重要依據(jù)。玉田鎮(zhèn)育才小學(xué)2010-2011學(xué)年度師德建設(shè)總結(jié)職業(yè)道德建設(shè)，是一個(gè)千古永恒的主題，是事業(yè)發(fā)展社會認(rèn)同的根基?！敖處煛边@一職業(yè)，一直被稱頌為“陽光底下最神圣的事業(yè)”。廣大教師在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，還應(yīng)是學(xué)生言行的楷模，人們滿意的園丁，社會稱頌的風(fēng)范。因此，提高教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，更是落實(shí)“以德治國”的需要。幾年來，我校一貫注重師德建設(shè)，以“強(qiáng)師德、重禮儀、練素質(zhì)”為思路，大力抓好教師職業(yè)道德建設(shè)基礎(chǔ)工程，樹立新世紀(jì)人民教師良好形象，全面提高教師整體素質(zhì)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視我校一直十分重視全體教師的師德教育工作，始終把師德教育工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長、教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體主抓此項(xiàng)工作。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了師德建設(shè)計(jì)劃師德建設(shè)制度和師德標(biāo)兵評選表彰制度，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案（包括計(jì)劃總結(jié)和制度、學(xué)生評議、家長評議、教師自評和互評、考核結(jié)果和使用、活動資料和講稿等）。聘請了部分村隊(duì)干部和老校長為行風(fēng)監(jiān)督員，對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評，給學(xué)生、家長發(fā)放問卷表進(jìn)行調(diào)查。二、開展活動1、組織學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)持做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校及時(shí)擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長和主任承擔(dān)。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、唐山市中小學(xué)教師十禁、義務(wù)教育法、教師法、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、陶行知的師德思想等，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。2、以豐富多彩的活動為依托，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育?；顒邮呛芎玫挠送緩?。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了法制教育宣傳活動，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。3、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度通過教師的行為表現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有明顯了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，全面地了解教師的教學(xué)行為，學(xué)校擬定了學(xué)生家長問卷調(diào)查、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查。問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。問卷的下發(fā)、回收由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不經(jīng)教師手；在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，我校教師的師德行為90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。通過此項(xiàng)調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。三、長遠(yuǎn)計(jì)劃1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。2、榜樣引領(lǐng)。榜樣的力量是無窮的，它起著方向性的作用。今后我們將、結(jié)合觀看師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。3、點(diǎn)滴做起。我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。4、制度保障。進(jìn)一步完善