高中語(yǔ)文 第3單元 專(zhuān)題3 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件 新人教版必修1.ppt

成才之路 語(yǔ)文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修 記念劉和珍君 小狗包弟 記梁任公先生的一次演講 第三單元 專(zhuān)題三 第三單元 考試大綱 對(duì)本考點(diǎn)提出的能力要求是 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 能力層級(jí)為d級(jí) 本考點(diǎn)在高考測(cè)試中 一般是考查帶有較高程度的綜合性和技巧性 考查涵蓋了點(diǎn)號(hào)的七種符號(hào) 句號(hào) 問(wèn)號(hào) 感嘆號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 分號(hào) 冒號(hào) 標(biāo)號(hào)的七種符號(hào) 引號(hào) 括號(hào) 破折號(hào) 省略號(hào) 書(shū)名號(hào) 著重號(hào) 間隔號(hào) 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言運(yùn)用能力基本功之一 它雖屬于小學(xué)和初中的教學(xué)內(nèi)容 但因標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與所表達(dá)內(nèi)容的復(fù)雜程度密切相關(guān) 即使是高中畢業(yè)生 在這方面仍存在不足 所以高考還需要考查 一 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)根據(jù)1995年12月13日國(guó)家國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 重新規(guī)定為16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 具體名稱(chēng) 形狀 位置 占格情況如下表 1 點(diǎn)號(hào)及其位置 2 標(biāo)號(hào)及其位置 二 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)用舉隅1 非疑問(wèn)句誤用問(wèn)號(hào)我不知道這條路誰(shuí)能走通 但我一定要堅(jiān)定不移地走下去 這條路誰(shuí)能走通 雖然有疑問(wèn)詞 但它是 不知道 的賓語(yǔ) 整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句 故不能用問(wèn)號(hào) 2 倒裝句中誤將問(wèn)號(hào)前置到底去還是不去 我的同學(xué) 這是一個(gè)倒裝句 我的同學(xué) 是全句的主語(yǔ) 凡是倒裝問(wèn)句 問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末 才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣 不能一看到發(fā)問(wèn)便加問(wèn)號(hào) 3 分句之間誤用頓號(hào)浦東展開(kāi)了翅膀 她是那樣歡快 昂揚(yáng) 奮發(fā) 正在向輝煌的明天飛去 這里實(shí)際上有三個(gè)分句 在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間 應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào) 歡快 昂揚(yáng) 奮發(fā) 是聯(lián)合詞組 凡是聯(lián)合詞組 最后一個(gè)成分后面 不能用頓號(hào) 4 并列短語(yǔ)不同層次的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)上海的越劇 滬劇 淮劇 安徽的黃梅戲 河南的豫劇 在這次會(huì)演中 都帶來(lái)了新劇目 越劇 滬劇 淮劇 是一個(gè)層次 它和安徽黃梅戲 河南豫劇組成并列短語(yǔ) 又是一個(gè)層次 不同層次之間都用頓號(hào) 必然脈絡(luò)不清 第二層次應(yīng)改用逗號(hào) 5 連詞前面誤用頓號(hào)觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待 只為一睹她的風(fēng)采 或簽上一個(gè)名 或 是連詞 在不表并列關(guān)系的連詞前面 無(wú)論是 或 是 和 是 及 是 與 均不能用頓號(hào) 可根據(jù)不同句子的情況 或者刪去頓號(hào) 或者改用逗號(hào) 6 概數(shù)誤用頓號(hào)看上去十七 八歲 一副瘦骨伶仃的樣子 十七八歲 是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用 表示大概年齡 既然是概數(shù) 便不能加頓號(hào) 因?yàn)楦艛?shù)無(wú)須停頓 一加頓號(hào)便成了 十七 和 八 并列了 這不符合表述原意 7 集合詞語(yǔ)誤用頓號(hào)這次嚴(yán)打的成功 和廣大公安干 警的努力是分不開(kāi)的 和公安干 警家屬的支持是分不開(kāi)的 公安干警 是集合詞語(yǔ) 干 指干部 警 指警察 集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu) 不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái) 中 小學(xué)生 大 專(zhuān)院校 指 戰(zhàn)員 司 乘人員 這些詞語(yǔ)中的頓號(hào)都是不該用的 8 句中沒(méi)有逗號(hào)徑直誤用分號(hào)打好這一仗的關(guān)鍵是 一要發(fā)動(dòng)群眾 二要找準(zhǔn)目標(biāo) 三要速戰(zhàn)速?zèng)Q 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 冒號(hào) 雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào) 但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分 應(yīng)先用停頓短的逗號(hào) 再用停頓長(zhǎng)的分號(hào) 不能亂了秩序 只有在 分行列舉的各項(xiàng)之間 才能直接用分號(hào) 9 句中已用句號(hào)再誤用分號(hào)一 學(xué)習(xí)貴在自覺(jué) 要有笨鳥(niǎo)先飛的精神 自我加壓 二 學(xué)習(xí)貴在刻苦 要有鍥而不舍的精神 持之以恒 句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào) 分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào) 既然已經(jīng)用了句號(hào) 表明整個(gè)句子已結(jié)束 再用分號(hào) 便顯得不倫不類(lèi) 或者句號(hào)改為逗號(hào) 或者分號(hào)改為句號(hào) 10 冒號(hào)后面提示范圍不清毛澤東有兩句詩(shī) 獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹 更無(wú)豪杰怕熊羆 我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神 從表面上看 冒號(hào)后面的內(nèi)容 全是提示的范圍 其實(shí)不然 這里提示的只是兩句詩(shī) 或者將冒號(hào)改為逗號(hào) 或者將逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào) 11 句中短暫停頓誤用冒號(hào)本市文壇三位女杰 王安憶 王小鷹 程乃珊在一起談笑風(fēng)生 三位女杰 和 王安憶 王小鷹 程乃珊 是同位詞組 中間只需短暫停頓 不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 如果一定要用 只宜用破折號(hào) 讓王 王 程作 三位女杰 的說(shuō)明詞語(yǔ) 12 同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)晚上開(kāi)大會(huì) 張書(shū)記宣布 廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施 一是持證上崗 二是脫產(chǎn)培訓(xùn) 宣布 后面是冒號(hào) 措施 后面又是冒號(hào) 這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的 在同一個(gè)句子中 冒號(hào)一般只能用一個(gè) 否則便會(huì)面目不清 兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào) 13 引語(yǔ)中 某某說(shuō) 后誤用冒號(hào) 大橋就要通車(chē)了 他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō) 請(qǐng)大家咬緊牙關(guān) 作最后的沖刺 凡是在一段引語(yǔ)的中間插 某某說(shuō) 這 某某說(shuō) 后面只能用逗號(hào) 不能用冒號(hào) 冒號(hào)在這里的作用是提示下文 用了冒號(hào) 前面的話便沒(méi)有著落了 14 引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置李白的詩(shī)多豪邁 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復(fù)回 為了子孫后代 為了中華民族 他們成了 盜火的普羅米修斯 用了引號(hào)后 句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外 關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的 還是從屬于引用者的 上句李白詩(shī)是完整的兩句 句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi) 下句 盜火的普羅米修斯 只是句中的賓語(yǔ)部分 句末點(diǎn)號(hào)則應(yīng)放在引號(hào)外 一般來(lái)說(shuō) 凡前面用了冒號(hào) 便是提示下面的引文是獨(dú)立成句的 15 不是書(shū)名誤用書(shū)名號(hào) 麗達(dá)公寓 即日發(fā)售 書(shū)名號(hào)用于書(shū)名 篇名 報(bào)紙名 刊物名 麗達(dá)公寓 是商品房的名稱(chēng) 是不能用書(shū)名號(hào)的 不能為了突出某一表述對(duì)象 便濫用書(shū)名號(hào) 例1 2015年高考北京卷 根據(jù)要求 完成第15題 共6分 論語(yǔ) 侍坐 篇 子路 曾皙 冉有 公西華分別講述了自己的志向 孔子對(duì)子路的話不以為然 篇末是曾皙與孔子師生二人的對(duì)話 這一對(duì)話存在兩種不同的標(biāo)點(diǎn) 其中一種標(biāo)點(diǎn)如下 曰 夫子何哂由也 曰 為國(guó)以禮 其言不讓 是故哂之 唯求則非邦也與 安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者 唯赤則非邦也與 宗廟會(huì)同 非諸侯而何 赤也為之小 孰能為之大 另一種標(biāo)點(diǎn)如下 曰 夫子何哂由也 曰 為國(guó)以禮 其言不讓 是故哂之 唯求則非邦也與 安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者 唯赤則非邦也與 宗廟會(huì)同 非諸侯而何 赤也為之小 孰能為之大 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出本句的說(shuō)話人 1分 解析 一問(wèn)一答 只要把握孔子的觀點(diǎn) 和二人師生的關(guān)系就能推斷出來(lái) 答案 曾皙孔子曾皙孔子 不同的標(biāo)點(diǎn)源于對(duì)文本不同的解讀 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明第二種解讀與第一種的不同之處 有人認(rèn)為第二種解讀優(yōu)于第一種 你贊成哪一種 請(qǐng)說(shuō)明理由 5分 解析 不同之處在于 第一種標(biāo)點(diǎn) 是孔子在回答了曾皙的問(wèn)題之后 又自問(wèn)自答 第二種標(biāo)點(diǎn) 是曾皙和孔子兩人一問(wèn)一答 同學(xué)們可以贊同任意一種 說(shuō)明理由 解析 本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力 近年高考中 考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考點(diǎn)的試題并不多見(jiàn) 今年重慶卷這一考點(diǎn)也算是舊貌新顏 自有特色 破折號(hào) 引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)由于用法多樣而常常成考查重點(diǎn) 此題也不例外 答案 c