精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(③).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字yng roxn xingo yu_2. 選出劃線字正確的讀音?；栌筥（yn yn） 坍塌_（dn tn）踱步_（d du） 荊條_（jn jn）粗糙_（co zo） 解剖_（po pu）3. 用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_。在我們心中，國(guó)旗是_。站立在祖國(guó)的最東端，我們成了_。4. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 根據(jù)本單元的內(nèi)容填空。1. （1）哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把_，都要經(jīng)過(guò)_，進(jìn)行_計(jì)算。2. （2）我們愛(ài)我們的民族，_。3. （3）惟有民魂是值得寶貴的，_。4. （4）我是中國(guó)人民的兒子，我深情_(kāi)。6. 用下列詞語(yǔ)造句渾然一體情不自禁7. 解釋下列詞語(yǔ)巍然聳立：引人注目：8. 讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼10. 根據(jù)意思寫(xiě)出愛(ài)之鏈文中的詞語(yǔ)。指事情理所當(dāng)然無(wú)可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見(jiàn)不到一戶人家。_ 11. 在熟悉課文船長(zhǎng)的基礎(chǔ)上填空：課文選自_（國(guó)家）著名作家_的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)_在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“_”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻在_船長(zhǎng)崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷） 我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。待（di di）_頻（pn pn）_2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。寢不安席：_頻來(lái)入夢(mèng)：_3. （3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是_。4. （4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（ ）A .一種說(shuō)不清卻真摯的情感。B .過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活，想家了。C .對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。13. 讀課文愛(ài)之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的